به جای تعیین کمک هزینه، بسیاری از والدین تصمیم می گیرند به فرزندان خود پولی را به صورت درخواستی بدهند. وقتی متوجه می شویم که آیا این گزینه خوبی است، باید بدانیم که مهم در دادن یا ندادن کمک هزینه نیست، بلکه در نحوه انجام این کار است.
دادن مقداری پول در هفته به فرزندانمان راهی عالی برای یادگیری مصرف مسئولانه و صرفه جویی است. برای رسیدن به آن، پولی که به آنها می دهیم باید با کمی آموزش همراه باشد.
یک مطالعه که در هلند انجام شد نشان داد افرادی که در دوران کودکی به آنها کمک هزینه داده شده و نحوه مدیریت پول را آموزش داده اند، بین 16 تا 30 درصد بیشتر در زندگی بزرگسالی خود پس انداز کرده اند.
در همان مطالعه، همچنین مشخص شد که دادن کمک هزینه بدون آن جزء آموزشی باعث بهبود پس‌انداز در بزرگسالی نمی‌شود.
ما باید سعی کنیم سه شرط را رعایت کنیم:
-
ما باید آنقدر پول بدهیم که فرزندانمان بتوانند چیزی بخرند.
-
ما باید در خرید و پس انداز به فرزندانمان توصیه کنیم.
-
ما باید نظارت کنیم که فرزندانمان پول خود را کجا خرج می کنند.
اگر به فرزندان خود فرصت مدیریت آن را ندهیم، موعظه در مورد اهمیت پول و تلاشی که برای ما به عنوان بزرگسال برای به دست آوردن آن لازم است، فایده چندانی ندارد. صرف تمام هزینه های خود برای آب نبات در یک بعد از ظهر و نداشتن چیزی برای روز بعد به آنها کمک می کند تا بفهمند چه چیزی واقعاً مهم است و چه چیزی مهم نیست.
تنها از این طریق است که آنها فرصت می یابند در مورد اهمیت کنار گذاشتن پول بیاموزند و مفهوم بسیار مهم را توسعه دهند. ارضای تأخیر، مکانیسمی که به انسان های بالغ اجازه می دهد تا تکانه ها را کنترل کنند (تا بتوانند در مقابل رضایت بیشتر در آینده در برابر ارضای فوری مقاومت کنند).
برعکس، دادن پول به فرزندانمان بدون نظارت می تواند نتیجه معکوس داشته باشد. برخی از مطالعات نشان داده‌اند که کودکانی که کمک هزینه‌های بدون نظارت دریافت می‌کنند در معرض خطر بیشتری قرار دارند استفاده مواد مخدر, به عنوان قلدر عمل می کنندو اضافه وزن داشتن. اما مراقب باشید: نظارت و نظارت به معنای توبیخ نیست. نظراتی مانند "البته، از آنجایی که همیشه پول خود را هدر می دهید، اکنون چیزی برای شما باقی نمانده است... اگر این را ادامه دهید، هرگز چیزی نخواهید داشت" کمکی نمی کند.
هدر دادن تمام هزینه های خود برای جویدن آدامس ممکن است اشتباه باشد، اما ما از اشتباه کردن درس می گیریم. اگر آن اشتباهات عواقب جدی نداشته باشد، اجازه دادن به آنها برای اشتباه کردن، راهی برای ارتقای استقلال در فرزندانمان است. یک رویکرد مفیدتر تشویق کردن و کمک به آنها برای برنامه ریزی پس انداز خود در آینده است.
سن و مقدار مناسب
قبل از دبستان، دادن کمک هزینه چندان مؤثر نیست. با این حال، ما هنوز هم می توانیم به کوچکترین آنها کمک کنیم تا مفهوم پول را توسعه دهند. به عنوان مثال، از طریق بازی های نوع فروشگاهی.
در این بازی ها می توانیم نقش های مختلفی را بازی کنیم. "امروز، ما پول داریم تا بتوانیم چیزهایی بخریم." یا، "امروز ما آنقدر پول نداریم، بنابراین نمی توانیم چیزهای زیادی بخریم." با این نوع فعالیت، مفهوم "برای من، برای شما و برای بعد" را ترویج می کنیم.
زمان مناسب برای شروع در نظر گرفتن کمک هزینه زمانی است که کودکان مفاهیم جمع و تفریق را معمولاً در حدود هفت سالگی به دست می آورند. برای پرداخت کمک هزینه اولیه، می توانیم از آنها بخواهیم که فقط نیمی از آنها را خرج کنند و بقیه را در قلک پس انداز کنند. این به آنها کمک می‌کند تا ببینند با پس‌انداز کردن، می‌توانند بعداً چیزهای گران‌تری خریداری کنند. مقدار هفتگی در این سنین بهتر از ماهانه است.
مبلغی که به آنها می دهید بستگی به سررسید آنها، هزینه هایی که کمک هزینه در نظر گرفته شده و البته امکانات مالی خانواده دارد.
در یک مطالعهمشاهده شد که خانواده‌هایی که منابع مالی محدودتری دارند، اهمیت بیشتری برای اتخاذ عادات مصرفی خوب توسط فرزندانشان قائل هستند. علاوه بر این، طبق همان مطالعه، این خانواده ها تمایل دارند درس های بهتری در مورد نحوه پس انداز ارائه دهند. بنابراین، مقدار آن به اندازه آموزش هایی که همراه با کمک هزینه است، مهم نیست.
شرایط دریافت کمک هزینه
ایده این است که بچه ها بدانند که ما به عنوان والدین نیازهای اولیه آنها را تامین می کنیم و کمک هزینه آنها این است که برای "اضافی" کمی بپردازند. مقدار پول معمولاً با بزرگتر شدن کودک و بر عهده گرفتن مسئولیت های بیشتری افزایش می یابد.
نوجوانانی که به اندازه کافی بالغ هستند ممکن است کمک هزینه ای برای پوشش هزینه های اوقات فراغت خود داشته باشند. هزینه سرگرمی، مسافرت و مقداری لباس می تواند توسط آنها پرداخت شود. البته ما می توانیم محدودیت هایی را تعیین کنیم. به عنوان مثال، پول خانواده نباید صرف سیگار یا سایر فعالیت های مضر شود.
اگر پیش بینی می کنیم که آنها قادر به بازگرداندن آن نیستند، مهم است که از وام دادن خودداری کنیم. این امر ارزش گذاری پول را برای آنها دشوار می کند و ممکن است منجر به درگیری شود. شاید بهتر باشد اگر فکر می‌کنیم این یک هزینه مرتبط است، پول را به آنها بدهیم، یا اگر فکر می‌کنیم نباید برای یک کالای خاصی خرج کنند، از همان ابتدا «نه» بگوییم.
ما باید همیشه به یاد داشته باشیم که ما بزرگسال هستیم. بنابراین، ما مسئول تعیین محدودیت ها و هدایت آنها به سمت عادات مصرف مسئولانه هستیم.
کارهای خانه با حقوق؟
اگرچه این موضوع بحث برانگیز است، اما شواهد موجود نشان می دهد که دادن کمک هزینه در ازای کارهای خانه گزینه خوبی نیست. در یک مطالعه مشاهده ای که با خانواده‌ها در ایالات متحده انجام شد، مشخص شد که دادن پول به کودکان برای انجام کارهای خانه انگیزه مؤثری برای آنها برای انجام واقعی کارها نیست.
کودکانی که برای کمک در خانه پول دریافت کردند، نسبت به کسانی که پول دریافت نکردند، کارهای خانه را انجام ندادند. علاوه بر این، دختران و پسرانی که بدون دریافت پول در ازای کارشان در خانه کمک می‌کردند، کارهای خانه را با ارزش‌هایی مانند وظیفه و عمل متقابل مرتبط می‌کردند.
با این حال، برخی از خانواده ها برای کسب درآمد اضافی، کارهایی را به فرزندان خود پیشنهاد می کنند که جزو کارهای معمول خانواده نیستند (مثلاً شستن ماشین). این نوع کار می تواند به ایجاد استقلال و توانایی آنها در پس انداز کمک کند. با این حال، تحقیقات کافی وجود ندارد که بتوان با قطعیت این موضوع را بیان کرد.
رابطه ما با پول
بنابراین، در نهایت، تجربیاتی که در دوران کودکی با پول داریم، بر رابطه ما با پول در بزرگسالی تأثیر می‌گذارد. کمک هزینه به فرزندانمان بهترین گزینه است به شرطی که همراه با آموزش و نظارت باشد. بهترین مبلغ بر اساس هزینه است و ما باید به آنها کمک کنیم تا بخشی از آنچه به دست می آورند پس انداز کنند.
در نهایت، ما نباید فراموش کنیم که آنها را وادار کنیم ببینند که بیشتر چیزهای مهم زندگی هیچ ربطی به پول ندارند. اگر زندگی روزمره خود را با ارزش هایی مانند وظیفه و همدلی پیش ببریم، به احتمال زیاد آنها نیز چنین خواهند کرد. قدردانی با در آغوش گرفتن آنها یا لبخند زدن وقتی می بینیم که وقتی به خانه می رسیم میز چیده شده است ارزش بیشتری از چند یورو دارد.
مونیکا رودریگز انریکز، پروفسور، دکترای روانشناسی، دانشگاه دو ویگو
این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.
کتاب های مرتبط:
در اینجا 5 کتاب غیرداستانی در مورد فرزندپروری که در حال حاضر پرفروش ترین در Amazon.com هستند آورده شده است:کودک تمام مغز: 12 استراتژی انقلابی برای پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان
توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون
این کتاب راهبردهای عملی را برای والدین ارائه می‌کند تا با استفاده از بینش‌های علوم اعصاب، به رشد هوش هیجانی، خودتنظیمی و تاب‌آوری فرزندانشان کمک کنند.
برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید
نظم و انضباط بدون درام: راه تمام مغز برای آرام کردن هرج و مرج و پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان
توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون
نویسندگان کتاب The Whole-Brain Child راهنمایی هایی را برای والدین ارائه می دهند تا فرزندان خود را به گونه ای تنبیه کنند که تنظیم عاطفی، حل مسئله و همدلی را ترویج کند.
برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید
چگونه صحبت کنیم تا بچه ها گوش کنند و گوش کنند تا بچه ها صحبت کنند
توسط آدل فابر و الین مازلیش
این کتاب کلاسیک تکنیک های ارتباطی عملی را برای والدین فراهم می کند تا با فرزندان خود ارتباط برقرار کنند و همکاری و احترام را تقویت کنند.
برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید
کودک نوپا مونته سوری: راهنمای والدین برای تربیت یک انسان کنجکاو و مسئولیت پذیر
توسط سیمون دیویس
این راهنما بینش ها و استراتژی هایی را برای والدین ارائه می دهد تا اصول مونته سوری را در خانه اجرا کنند و کنجکاوی طبیعی، استقلال و عشق به یادگیری کودک نوپا را تقویت کنند.
برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید
والدین آرام، کودکان شاد: چگونه فریاد زدن را متوقف کنیم و شروع به برقراری ارتباط کنیم
توسط دکتر لورا مارکهام
این کتاب راهنمایی های عملی برای والدین ارائه می دهد تا طرز فکر و سبک ارتباطی خود را به سمت تقویت ارتباط، همدلی و همکاری با فرزندان خود تغییر دهند.
