شکست یک هدیه است که به عنوان یک تجربه بد شناخته شده است. از www.shutterstock.com

در سال های اخیر، وجود دارد یک تلاش هماهنگ برای محافظت از کودکان از شکست به منظور حفظ اعتماد به نفس شکننده خود را. این منطقی به نظر می رسد - شکست ناخوشایند است. این باعث می شود که شما بد رفتار کنید، احساسات منفی ناامیدی و ناامیدی دارید، و شما مجبورید دوباره شروع کنید.

در حالی که این منطق است، در واقع اثر متضاد دارد. کودکان و نوجوانان در استرالیا ظاهر شدن کمتر قادر به مقابله با از همیشه قبل از.

مشکل این است که در تلاش های ما برای محافظت از کودکان، فرصت های ارزشمندی برای یادگیری دور از آنها فراهم می کنیم. شکست مزایا را فراهم می کند نمی توان به هیچ وجه به دست آورد. شکست یک هدیه است که به عنوان یک تجربه بد شناخته شده است. عدم موفقیت فقدان موفقیت نیست، بلکه تجربه شکست در راه موفقیت است.

هدایای مقابله

هنگامی که ما شکست می خوریم، احساسات منفی مانند ناامیدی یا ناامیدی را تجربه می کنیم. هنگامی که کودکان از این احساسات محافظت می شوند آنها می توانند باور کنند آنها ناتوانند و هیچ تسلطی ندارند.

پاسخ این است که برای اجتناب از شکست، اما برای یادگیری چگونگی مقابله با شکست های کوچک نیست. این چالش های سطح پایین به نام "رویدادهای steeling" حفاظت از کودکان از این حوادث بیشتر احتمال آسیب پذیری آنها را افزایش می دهد تا ارتقاء قابلیت انعطاف پذیری را افزایش دهد. هنگامی که بزرگسالان نارسایی را از بین میبرند، بنابراین کودکان نباید این تجربه را تجربه کنند، آنها بیشتر به تجربیات شکست ناپذیر تبدیل می شوند.

هدیه ای برای فهمیدن پیامدهای طبیعی است

یکی از بزرگترین شکستهای هدیه، ما عواقب طبیعی برای تصمیمات ما را یاد می گیریم. این یک مفهوم بسیار ساده است که توسط رفتارهای زودگذر: "زمانی که من X را انجام می دهم، Y اتفاق می افتد". اگر تحصیل نکنم، من شکست نخورم اگر تمرین نکنم، ممکن است نقطه تیمم را از دست بدهم.

اجازه دادن کودکان به این نتایج به آنها قدرت تصمیم گیری آنها را آموزش می دهد.

هنگامی که والدین و معلمان از این پروسه محافظت از کودکان را از شکست نابود می کنند، آنها نیز در معرض پیامدهای طبیعی هستند. مطالعات نشان می دهد كودكانی كه از شكست محافظت می شوند، بیشتر افسرده و كمتر راضی به زندگی در بزرگسالی هستند.

هدیه یادگیری

اشتباهات جوهر یادگیری. همانطور که تجارب جدید و شایستگی را توسعه می دهیم، اجتناب ناپذیر است، ما اشتباه می کنیم. اگر شکست به عنوان نشانه بی کفایتی و چیزی که باید اجتناب شود (به جای یک چیز طبیعی)، کودکان شروع به اجتناب از چالش ها می کنند لازم برای یادگیری.

شکست فقط یک هدیه است اگر دانش آموزان آن را به عنوان یک فرصت به جای یک تهدید در نظر بگیرند. این به ذهنیت آنها بستگی دارد.

{youtube}kkE1lC4CpIE{/youtube}

کودکان مبتلا به ذهنیت رشد فکر می کنند هوش هوشمندانه است و می تواند با تلاش تغییر کند. کسانی که دارای ذهنیت ثابت هستند معتقدند که آنها با سطح معینی از اطلاعات متولد شده اند. بنابراین، شکست یک سیگنال برای کودکان ذهن رشد است که سعی می کنند سخت تر یا متفاوت، اما نشانه آنها به اندازه کافی هوشمند برای کودکان با یک ذهنیت ثابت است.

ستایش باید روی تلاش متمرکز باشد

ستایش می تواند مورد استفاده قرار گیرد برای جبران و کمک به کودکان احساس ارزشمند در مواجهه با شکست. ما این را می بینیم هنگامی که بچه ها یک روبان مشارکت را در یک مسابقه در حال اجرا برای آخرین بار می گیرند.

اما تحقیق به طور متناقض نشان می دهد، این ستایش پر از اثر متضاد است. در این مطالعه، زمانی که والدین ستایش کردند ("فوق العاده" کار خوب) و ستایش متمرکز بر افراد (مانند "شما زیبا"، "شما هوشمند" یا "شما خاص")، عزت نفس کودکان کاهش یافته.

ستایش است که متمرکز به فرد است منجر می شود به کودکان اجتناب از شکست و وظایف چالش برانگیز برای حفظ پذیرش و خود ارزش. این به این دلیل است که ستایش به جای "آن چه که هستند" مشروط است تلاش های آنها.

ستایش برای تلاش به نظر می رسد مانند "شما واقعا سخت کار کرد". این بهتر است، زیرا کودکان می توانند کنترل کنند که چقدر سخت کار می کنند، اما نمی توانند کنترل کنند که چقدر هوشمند یا خاص هستند. اطفال باید بدون آموزش خطرناک باشند تا بتوانند درک درستی از آن داشته باشند.

راهنمایی برای والدین

پس چگونه می توانیم این کار را انجام دهیم؟ در اینجا چند نکته برای کمک به پدر و مادر از فرزندان خود پشتیبانی می شود:

نویسنده ارائه شده / مکالمه / Shutterstock, CC BY-ND

محافظت از فرزندتان از شکست در واقع مفید نیست. اجازه دهید آنها احساس کنند و زندگی کنند، و اجازه دهید نارسایی های هدیه ای به آنها بدهد. شکست تجربه آنها را انعطاف پذیر تر و احتمال بیشتری در آینده به دست خواهد آورد.

درباره نویسنده

مندی شیان، مدرس، دانشکده تربیت، ادیت کوان دانشگاه

این مقاله در اصل در تاریخ منتشر شد گفتگو. دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط

at InnerSelf Market و آمازون