بنابراین اغلب، به نظر می‌رسد اتفاقاتی که در زندگی برای ما می‌افتد، بیشتر مربوط به آن چیزی نیست که در لحظه اتفاق می‌افتد، بلکه بیشتر به این است که ما را در مسیری قرار دهند تا راه را برای دیگران هدایت کنیم.
سالها می‌گذرد تا حقیقت آن را بفهمم.
اول از همه، در نظر بگیرید که من در سال 1954 به دنیا آمدم. آن سال سال بزرگی برای ایالات متحده بود. دوایت آیزنهاور رئیس جمهور شد. بیل هیلی و ستاره‌های دنباله‌دار «Rock Around the Clock» را منتشر کردند که عصر راک اند رول را آغاز کرد. ورزش مصور اولین شماره خود را منتشر کرد. میانگین صنعتی داوجونز به رکورد 382.74 واحد رسید. اولین زیردریایی هسته ای جهان، USS حلزونهای گرمسیری مارپیچی جنوب اقیانوس ساکن و اقیانوس هند، راه اندازی شد؛ اولین بوئینگ 707 جهان پرواز کرد. در ایالت من، آلاباما، یک شهاب سنگ حتی به یک انسان - زنی بدبخت به نام آن هاجز - برای اولین بار در تاریخ ثبت شده برخورد کرد.
و در واشنگتن دی سی، در 17 می 1954، دادگاه عالی ایالات متحده نظر خود را در مورد پرونده تاریخی منتشر کرد. براون علیه هیئت آموزشی توپکا. دادگاه عالی، که در میان اعضای خود هوگو بلک آلاباما را به حساب می آورد، با 9-0 رای به رد سیستم آموزشی «جدا اما برابر» در توپکا، کانزاس، و چهار منطقه دیگر در دعوای تلفیقی که منجر به این تصمیم شد، داد. قاضی ارشد ارل وارن برای دادگاه متفق القول نوشت: "ما نتیجه می گیریم که در زمینه آموزش عمومی، دکترین "جدا اما برابر" جایی ندارد. امکانات آموزشی جداگانه ذاتاً نابرابر هستند.»
براون v. شورای آموزش و پرورش آموزش عمومی را از تگزاس به دلاور، از میسوری تا فلوریدا و البته در نهایت در مونتگومری تغییر داد. اما، برای من، آن روزها هنوز در آینده بود.
با گذشت سال ها، زندگی برای آمریکایی های آفریقایی تبار در جنوب در طول دهه 1960 تصویر زیبایی نبود. زشت و خام بود، با خطوط سخت و لبه های ناهموار. براون v. شورای آموزش و پرورش در سال 1954 تبعیض‌زدایی مدارس دولتی را غیرقانونی اعلام کرده بود، اما به نظر می‌رسید که قانونگذاران و مجریان قانون آلاباما تصمیم دادگاه عالی ایالات متحده را صرفاً یک توصیه و نه یک الزام می‌دانستند.
کودکان آلاباما همچنان به مدارسی که بر اساس خطوط نژادی از هم جدا شده بودند می رفتند، زیرا قانونگذاران ما با خلاقیت تقریباً شیطانی برای جلوگیری از قهوهای دستور. در واقع، یک سری احکام دادگاه منطقه ای فدرال در آلاباما، شروع شد لی در مقابل هیئت آموزشی شهرستان میکون در سال 1963، برای شروع واقعاً بازگشایی سیستم مدارس جدا شده آلاباما. در این میان، قانون حقوق مدنی در سال 1964، که هیئت‌های مدرسه را از محروم کردن دانش‌آموزان از حمایت برابر قوانین بر اساس نژاد، رنگ، مذهب یا منشأ ملی منع می‌کرد، به مبارزه برای آموزش برابر دندان فدرال بیشتری داد.
ادغام یک تجارت جدی بود
سولومون سی، یک وکیل آمریکایی آفریقایی تبار که در پارک مدیسون زندگی می کرد (در واقع، پدربزرگ مادری او، الی مدیسون، مدیسون پارک را تاسیس کرده بود)، مبارزه در جامعه ما را رهبری کرد. او و شریک حقوقی اش فرد گری با موفقیت در این دعوی دعوی کردند انسوی کشتی که از باد در پناه است و او به شدت احساس می کرد که سیاه پوستان باید از این آزادی های جدید برای حضور در مدارس به اصطلاح سفید استفاده کنند.
اگرچه ممکن است امروز برای یک خواننده عجیب به نظر برسد، اما تقریباً همه افرادی که من می شناختم از ماندن در مدارس کاملاً سیاه پوست راضی بودند، حتی اگر این به معنای ادامه جداسازی باشد. هیچ یک از ما فایده ای از ترک راحتی و آشنایی کلاس های درس خود برای یادگیری در کنار افرادی که از لحاظ تاریخی ما را طرد کرده بودند، ندیدیم.
و علاوه بر این، ما می دانستیم که تلاش برای ادغام در آلاباما چه معنایی می تواند داشته باشد. در سال 1957، زمانی که رهبر حقوق مدنی کشیش فرد شاتلسورث جرأت داشت سعی کند دو دخترش را در دبیرستان فیلیپس تمام سفید پوست بیرمنگام وارد کند، کلاهبرداران خشمگین سفیدپوست تقریباً بی معنی او را کتک زدند.
در سال 1963، زمانی که دانشجویان آفریقایی-آمریکایی دوباره سعی کردند در دانشگاه آلاباما ثبت نام کنند، با منظره فرماندار جورج والاس مواجه شدند که "در درب خانه مدرسه ایستاده بود" تا تلاش کند، مانع از پذیرش آنها شود. اما در بیرمنگام چند ماه بعد، کوکلوکس کلان ظاهراً با بمباران کلیسای باپتیست خیابان شانزدهم به این شکست و سایر شکست‌ها تلافی کرد و چهار دختر کوچک را که کاری جز شرکت در یکشنبه‌ای انجام نداده بودند، کشتند.
به طور خلاصه، در سال 1967، ادغام مدارس در آلاباما در سایه جیم کرو یک کار جدی بود، و برای نوجوان دوازده ساله ای مانند من، انتخاب چنین مبارزه ای جذابیت چندانی نداشت.
اما وکیل سی ادعا کرد که درون دیوارهای آن «مدارس سفید» کلاس‌های درس بهتر، کتاب‌های بهتر و منابع بهتر وجود دارد. او استدلال کرد که اگر می‌خواهیم رهبرانی در جامعه خود ایجاد کنیم، باید افراد خود را در موقعیتی قرار دهیم که از هر چیزی که در دسترس است استفاده کنند.
سی به اطراف می رفت و درهای مردم را می زد و جامعه را برای شرکت کنندگان در یک برنامه ادغام جستجو می کرد. او به مردم مدیسون پارک گفت که درب مدرسه به روی ما باز است و ما باید وارد آن شویم. دبیرستان جونیور گودوین. از شانس عجیبی - یا همان طور که در آن زمان فکر می کردم نفرین - من یکی از آنها بودم.
6 بچه سیاه پوست، 1 مدرسه سفید
آنجا بودیم: رونی، ادی، شریل، جورج، لویس، و من، کنار خیابان در پارک مدیسون ایستاده بودیم. در آن صبح اواخر تابستان سال 1967، ما شش جوان سیاهپوست با چشمان گشاد بودیم، لباس پوشیده بودیم و آماده بودیم تا همه چیزهایی را که برای گودوین، مدرسه جدیدمان در سراسر شهر می دانستیم، پشت سر بگذاریم.
همانطور که منتظر بودیم، به یاد می‌آورم که از خودم می‌پرسیدم: "چرا مادرم به من داوطلب شد تا این عذاب قریب الوقوع را تجربه کنم؟" محل سکونت من در دبیرستان بوکر تی. واشنگتن کاملا سیاهپوست بود، جایی که کلاس های هفتم و هشتم را با هم گذرانده بودیم. حالا من را بیرون می کشیدند تا کلاس نهم را در گودوین بگذرانم. چه کار کرده بودم که لایق این بودم؟ من آن را شخصا گرفتم. به هر حال تولد اکتبر من باعث می شد که من از بسیاری از همکلاسی هایم جوان تر باشم، به علاوه کلاس اول را رد کرده بودم، بنابراین در دوازده سالگی وارد کلاس نهم شدم.
در آن زمان ذهن من نمی‌توانست درک کند که تصویر بزرگ‌تری وجود دارد، اینکه من بخشی از یک هدف بزرگ‌تر برای کمک به سیاه‌پوستان برای دستیابی به آنچه مورد نیازشان بود بودم، و اکنون زمان من بود که به آن مبارزه تکیه کنم و کمک کنم. اگر می توانستم برگردم و با خود دوازده ساله ام صحبت کنم، می گفتم: «این تجربه مربوط به تو نیست. من می دانم که شما جوان هستید. می‌دانم که می‌ترسی، اما اگر بر این غلبه کنی، اثرات موج‌دار فرزندان شما، فرزندان فرزندانتان و جامعه جنوبی فراتر از تصور را تحت تأثیر قرار می‌دهد.»
سالها طول کشید تا به این حقایق پی ببرم و در این بین اتوبوس بزرگ زرد رنگ مدرسه به ما نزدیک می شد. به کنار جاده کشیده شد و وقتی ما شش نفری سوار شدیم، همه کسانی که در پارک مدیسون زندگی می کردند تماشا کردند و دعا کردند. در میان دریایی از چهره‌های سفید کنجکاو روی دسته‌ای از صندلی‌ها نشستیم و خودمان را فولادی کردیم تا وارد دنیای آنها شویم.
به نظر من، گودوین دنیای عجیبی از سفیدپوستان بود. هر روز، از لحظه‌ای که صبح از اتوبوس پیاده می‌شدیم تا بعد از ظهر دوباره سوار اتوبوس می‌شدیم، اغلب ما را تحقیر می‌کردند، اخراج می‌کردند، تحقیر می‌کردیم، و گاهی نیشگون می‌گرفتیم، هل می‌دادیم و هل می‌دادیم. اگر بگوییم که آن زمان‌ها زمان‌های چالش‌برانگیزی بود، مظهر یک دست کم گرفتن است.
به عنوان مثال، اگر من از آبنمای سالن آب بنوشم، در بقیه روز، دانش آموزان سفیدپوست از نوشیدن بعد از من خودداری می کنند، زیرا آن فواره آب "آلوده" شده بود. نشستن من روی یک میز خاص در اتاق ناهار باعث شد تا دانش‌آموزان سفیدپوست به میز دیگری بروند. در فیزیک، من هرگز برای یک تیم انتخاب نشدم. مربی باید من را به یکی منصوب کند. و اگر در شرایط نادری توپ را به دست می آوردم، هیچکس نمی خواست به من دست بزند. در حالی که همکلاسی‌های سفیدپوستم می‌خندیدند، به من اجازه داده می‌شود که یک تاچ داون آسان انجام دهم.
سایر ژست‌ها کمتر آشکار بودند، اما در درازمدت ممکن است آسیب‌رسان‌تر باشند. در کلاس‌ها، دانش‌آموزان سفیدپوست در پنج فوتی من نمی‌نشینند. واضح است که از نظر آنها من از نظر تحصیلی در سطح پایین تر بودم و آنها هیچ شانسی برای سرایت حقارت من به آنها نداشتند. این برای یک نوجوان دوازده ساله زیاد بود. جای تعجب نیست که من شروع به متنفر شدن از مدرسه و همه چیز و هرکسی کردم که با آن ارتباط داشت. مادرم مرا به گودوین فرستاده بود تا یاد بگیرم، اما به جای درس ریاضی، علوم یا خواندن، در بی ارزشی و حقارت به مدرسه می‌رفتم.
Lاگر در گودوین تأثیر خود را بر گروه کوچک پیشگامان ما گذاشت. برخی از دانش آموزان، مانند جورج، که هنوز هم دوست خوب من است، توسط والدین خود از گودوین بیرون کشیده شدند. و چه کسی می تواند آن والدین را سرزنش کند؟ چه کسی می تواند جورج را سرزنش کند؟ اگر مجبور نباشند، چه کسی عمداً آنچه را که ما تحمل کرده ایم، تحمل می کند؟
دبیرستان: برخی از نشانه های پیشرفت
سال بعد که به سختی از گودوین جان سالم به در بردم، خودم را در یک دبیرستان کاملاً سفیدپوست دیدم. نشانه هایی از پیشرفت وجود داشت. هر سال، وکیل سی به استخدام سیاه پوستان بیشتر و بیشتری برای ادغام مدارس مونتگومری ادامه می داد. و با ورود بیشتر ما به مدارس دولتی که قبلاً کاملاً سفید پوست بودند، ورزش و سایر فعالیت‌ها شروع به از بین بردن شکاف بزرگ بین نژادها کردند. هر چه بیشتر به هم عادت کردیم، شرایط سال به سال کمی بهتر شد. به نظر می‌رسید که تنش‌ها کاهش یافته و تعاملات روزانه ما با دانشجویان سفیدپوست بهبود یافته است. نمرات من متاسفانه نشد.
تلاش برای کسب دیپلم دبیرستان غیرقابل حل به نظر می رسید. شروع کرده بودم به تعطیلی. اما من خیلی کوچکتر از آن بودم که مدرسه را رها کنم و مادرم قطعاً اجازه نمی داد این اتفاق بیفتد، بنابراین گیر کردم. برای من دبیرستان مجموعه ای از شکست های ناامید کننده بود. زمانی که من ارشد شدم، کلاس من در حال آماده شدن برای فارغ التحصیلی و پیشرفت در دانشگاه یا مشاغل حرفه ای بدون من بود. من باور داشتم که سرنوشت من به عنوان یک بازنده در حال تثبیت بود.
در آن زمان، من همچنین در Majik Mart، یک فروشگاه رفاه محلی، کار می کردم. من کاملا هیجان زده بودم که می توانم پول خودم را به دست بیاورم.
مانند هر فروشگاه محله ای، ماجیک مارت نیز مجموعه ای از مشتریان ثابت خود را داشت. کسی که هرگز از روال معمول خود دور نمی شد، برای خرید روزانه مشروب مالت شلیتز بین پنج تا شش بعد از ظهر وارد می شد. او با رفتاری سرسختانه، یک بسته شش تایی را روی پیشخوان می‌کوبید و شعار نسبتاً پیش پا افتاده و پیش پا افتاده‌اش را می‌گفت: «یک روز دیگر، یک دلار دیگر. به هر حال من و تو هیچ وقت در زندگی بد نخواهیم داشت. میدونی چی میگم جوانه؟»
بدون هیچ فکری پاسخ می‌دادم: «فکر می‌کنم حق با شماست.»
من هیچ دلیلی برای مخالفت با او ندیدم. و این مرا در جاده ای خطرناک قرار داد. من نه تنها یک برداشت منفی از خودم را تداوم می‌دادم، بلکه اظهارات این مرد را نیز می‌خریدم که هیچ‌کدام از ما نمی‌توانستیم یا نمی‌توانستیم چیزی باشد.
درس های ارزشمند آموخته شده
وقتی به تجربیاتم در آن مدارس فکر می کنم، واقعاً می توانم بگویم که اگرچه دردناک بود، اما بیهوده نبود. چه می دانستم یا نه، درس های ارزشمندی هم در گودوین و هم در لی آموخته بودم. تمام زندگی برای آماده شدن است. ما خزیدن را یاد می گیریم تا برای راه رفتن آماده شویم. ما در راه رفتن مهارت داریم تا بتوانیم برای دویدن آماده شویم.
هرچقدر هم که دیوانه به نظر می رسد، گودوین و لی مرا برای زندگی ای آماده کردند که اصلاً فکرش را هم نمی کردم که آن را داشته باشم. حضور در آن محیط های کاملا سفید به من پایه ای برای زندگی امروزی داد: اولین و تنها آمریکایی آفریقایی تبار بودن در تعدادی از اتاق های هیئت مدیره و نشستن در تعدادی میز منحصر به فرد برای گرفتن تصمیمات مهم در حالی که به اطراف نگاه می کنم به چهره هایی که این کار را انجام می دهند. شبیه مال من نیست اگر در گودوین و لی درس ها و تفاوت های ظریف کارکرد در دنیای ناآشنا سفیدپوستان را نمی آموختم، شاید نمی توانستم در دنیایی که امروز در آن زندگی می کنم عمل کنم. در اصل، یاد گرفتم که در محیط های ناراحت کننده راحت باشم.
من باید یاد می گرفتم که چگونه چشمم را به جایزه نگاه کنم زیرا جوایز زندگی فقط برای کسانی است که در بازی باقی می مانند.
حق طبع و نشر ©2023. کلیه حقوق محفوظ است.
منبع مقاله: چرا برنده نشدیم؟
چرا برنده نمی‌شویم؟: تأملی در سفری پنجاه ساله از جنوب جدا شده به اتاق‌های هیئت مدیره آمریکا - و آنچه می‌تواند به همه ما بیاموزد
توسط لری دی. تورنتون.
این کتاب یک صندلی در ردیف اول است که چگونه یک مرد تفکر خود را تغییر داد تا زندگی خود را متحول کند. کتاب با بزرگ شدن لری تورنتون با پوست قهوه ای در دهه 1960 در مونتگومری جدا شده، آلاباما آغاز می شود. لری که یکی از پیشگامان مدرسه حذف تبعیض نژادی بود، در کلاس درس شکست خورد تا اینکه یک معلم انگلیسی باهوش به او نشان داد که ارزش دارد و او را تشویق کرد که به کالج برود.
سفر لری از مدیسون پارک، مونتگمری، طولانی بوده است. چرا برنده نشدیم؟ در مفیدترین درس های خود و حکایات مرتبط با آنها تأمل می کند. اگر او یک راهب ذن بود، ممکن بود کوان او این باشد: "گذشته خود را برنامه ریزی کنید." منظور او این است که یک روز، یک هفته، یک سال، حتی بیست سال آینده فکر کنید و امروز نتیجه دلخواه خود را تعیین کنید و برای آن تلاش کنید. او می گوید: «خدا را به خاطر خاطرات متشکرم. "بیایید برنامه ریزی کنیم تا آنها را خوشایند کنیم."
اینجا کلیک کنید برای اطلاعات بیشتر و/یا سفارش این کتاب گالینگور. همچنین به عنوان نسخه Kindle موجود است.
درباره نویسنده
لری تورنتون یک هنرمند، کارآفرین و رهبر خدمتگزار است. او که در مونتگومری جدا شده در آلاباما بزرگ شد، از نقاش علامت تا مدیر تبلیغات در کوکاکولا بیرمنگام به کار خود ادامه داد و اولین آمریکایی آفریقایی تبار بود که حق امتیاز مک دونالد را در بیرمنگام آلاباما افتتاح کرد. او در نهایت چندین فروشگاه را افتتاح کرد و کتاب Thornton Enterprises Inc. چرا برنده نشدیم؟ بازتابی در سفر 50 ساله از جنوب جدا شده به اتاق های هیئت مدیره آمریکا - و آنچه که به همه ما می آموزد (NewSouth Books، 1 آوریل 2019)، به عنوان الهام بخش برای مردم از تمام طبقات زندگی عمل می کند. لری را تاسیس کرد موسسه چرا برنده نشد توسعه رهبری را در دسترس قرار دهد. تمام سود فروش کتاب صرف حمایت از ماموریت موسسه می شود.
در بیشتر بدانید larrythornton.com.
