شاتر

نقشی که کودکان و به تبع آن مدارس در بیماری همه گیر COVID-19 بازی می کنند دشوار بوده است ، اما این معما سرانجام حل می شود.

آخرین تحقیقات عفونت در کودکان را نشان می دهد اغلب شناسایی نمی شوند، و این کودکان هستند به همان اندازه حساس به عنوان بزرگسالان به عفونت. کودکان احتمالاً ویروس را در یک انتقال می دهند نرخ مشابه بزرگسالان نیز هست.

در حالی که خوشبختانه کودکان بسیار جدی تر از بزرگسالان دچار بیماری جدی نمی شوند ، اما این مورد در مورد بزرگسالانی که از آنها مراقبت می کنند صدق نمی کند. شواهد نشان می دهد مدارس بوده است راننده موج دوم در اروپا و جاهای دیگر. این بدان معنی است که ایمنی مدارس نیاز به بازنگری فوری دارد.

تشخیص COVID-19 در کودکان دشوار است

عفونت با SARS-CoV-2 ، ویروسی که باعث COVID-19 می شود ، در کودکان به طور کلی وجود دارد خیلی ملایم تر نسبت به بزرگسالان و به راحتی قابل چشم پوشی است. یک مطالعه از کره جنوبی نشان داد که اکثر کودکان علائمی دارند که به اندازه کافی خفیف است و قابل شناسایی نیست فقط 9٪ در زمان بروز علائم تشخیص داده شدند.

محققان با استفاده از آزمایش آنتی بادی (که می تواند در صورت ابتلای فرد به ویروس و بهبودی آن تشخیص دهد) نمونه ای از حدود 12,000 کودک را از جمعیت عمومی در آلمان غربالگری کردند. آنها پیدا کردند اکثر موارد در کودکان فراموش شده است. به خودی خود ، جای تعجب نیست ، زیرا بسیاری از موارد در بزرگسالان نیز فراموش می شوند.

اما آنچه این مطالعه را مهم کرد این بود که نشان داد کودکان کوچک و بزرگتر نیز به طور مشابه آلوده شده اند.

آزمایش رسمی در آلمان نشان می داد كه كودكان خردسال بسیار كمتر از نوجوانان مبتلا می شوند ، اما این درست نبود. کودکان کوچکتر مبتلا به عفونت فقط آزمایش نمی شدند. این مطالعه همچنین نشان داد که تقریبا نیمی از کودکان آلوده بدون علامت هستند. این در مورد است دو برابر آنچه معمولاً در بزرگسالان دیده می شود.

اما کودکان ویروس را منتقل می کنند

ما برای مدتی می دانیم که در اطراف همین مقدار از مواد ژنتیکی ویروسی می توان در بینی و گلو کودکان و بزرگسالان یافت.

اما این لزوماً به این معنا نیست که کودکان همان روشی را که بزرگسالان انتقال می دهند ، منتقل می کنند. از آنجا که ظرفیت ریه در کودکان کمتر است و علائم آنها کمتر است ، ممکن است ویروس کمتری در محیط آزاد کنند.

با این حال ، مطالعه جدیدی که توسط مرکز کنترل و پیشگیری از بیماری های ایالات متحده (CDC) انجام شده است ، یافته است کودکان و بزرگسالان به طور مشابه احتمال انتقال ویروس را داشتند به تماسهای خانگی آنها.

یک مطالعه دیگر ، در مورد بیش از 84,000 مورد و ارتباط نزدیک آنها ، در هند انجام شده است کودکان و بزرگسالان به ویژه احتمال انتقال ویروس را دارند.

بیشتر کودکان در این مطالعات احتمالاً علائمی داشتند. بنابراین ، معلوم نیست که کودکان بدون علامت ویروس را به همان شیوه منتقل می کنند.

اما شیوع در مراکز مراقبت از کودکان انتقال توسط كودكانی كه علائمی نشان نمی دهند ، نشان داده شده است. در طی شیوع در دو مرکز مراقبت از کودکان در یوتا ، کودکان بدون علامت ویروس را منتقل می کنند به اعضای خانواده آنها ، که منجر به بستری شدن یکی از والدین شد.

آنچه در مورد شیوع در مدارس استرالیا می دانیم

به نظر نمی رسد که مدارس عامل اصلی اپیدمی در ویکتوریا باشد بیشتر دانش آموزان به یادگیری از راه دور روی می آورند حوالی اوج موج دوم.

با این حال ، مدارس تا حدودی به انتقال جامعه کمک کردند. این توسط سازمان روشن شد خوشه دانشکده التقوا، که به شیوع در برج های مسکن عمومی ملبورن مرتبط بود.

هنگامی که محققان مواردی را در مدارس ویکتوریا که بین شروع اپیدمی تا پایان آگوست 2020 اتفاق افتاده بود ، مورد تجزیه و تحلیل قرار دادند ، در مدارس عفونت یافتند به طور کلی آنچه در جامعه اتفاق می افتد را منعکس کرد. آنها همچنین دریافتند که 66٪ از کل عفونت ها در مدارس به یک شخص محدود است.

بیشتر دانشجویان در ویکتوریا در اوج موج دوم به یادگیری از راه دور روی آوردند. شاتر

این ممکن است دلگرم کننده به نظر برسد ، اما باید بخاطر بسپاریم که این ویروس با وقایع بسیار گسترده مشخص می شود. ما اکنون می دانید که حدود 10٪ از افراد آلوده مسئول حدود 80٪ موارد ثانویه COVID-19 هستند.

دو مطالعه عمده از هنگ کنگ و هندوستان حدود 70٪ از افراد ویروس را به کسی منتقل نکردند. مشکل این است که باقیمانده به طور بالقوه می تواند افراد زیادی را آلوده کند.

آنچه در مدارس ویکتوریا رخ داد کاملاً با این امر سازگار بود.

خطر مرتبط با مدارس با سطح انتقال جامعه افزایش می یابد. این تصویر در سطح بین المللی این موضوع را روشن کرده است.

آنچه در سطح بین المللی درباره شیوع در مدارس می دانیم

پس از بازگشایی مدارس در مونترال ، کانادا ، خوشه های مدارس به سرعت بیش از تعداد افراد در محیط های کار و مراکز بهداشتی درمانی بودند. رئیس انجمن میکروب شناسان بیماریهای عفونی کبک ، کارل ویس ، گفت

مدارس محرک شروع موج دوم در کبک بودند ، اگرچه دولت آن را تشخیص نداد.

گزارشی از سوی وزارت بهداشت اسرائیل به نتیجه رسید بازگشایی مدرسه حداقل نقشی در تسریع اپیدمی داشت در آنجا ، و اینکه مدارس ممکن است به شیوع ویروس کمک کنند ، مگر اینکه انتقال جامعه کم باشد. در جمهوری چک ، افزایش سریع موارد پس از بازگشایی مدارس ، شهردار پراگ را وادار کرد تا مدارس را به عنوان "مبادلات تجاری COVID".

الگوی مخالف با تعطیلی مدارس مشاهده شده است. انگلستان فقط شاهد کاهش موارد جدید بود ، و به دنبال آن بازگشت به رشد ، همزمان با تعطیلات نیمه وقت مدرسه. این قبل از شروع اقدامات قفل در کشور بود.

این مشاهدات با مطالعه بررسی اثر اعمال و رفع محدودیت های مختلف در 131 کشور سازگار است. محققان دریافتند که تعطیلی مدارس با کاهش R - اندازه گیری سرعت انتشار ویروس - همراه است بازگشایی مدارس با افزایش همراه بود.

این خطر را رئیس جمهور موسسه رابرت كخ ، معادل آلمان در مراكز كنترل و پیشگیری از بیماری های آمریكا ، به روشنی بیان كرده است. هفته گذشته ، او ویروس را گزارش داد به مدارس منتقل می شود ، و همچنین به جامعه بازمی گردد.

کاری که باید انجام دهیم

کنترل کامل بیماری همه گیر امکان پذیر نیست اگر به طور کامل به انتقال از طریق کودکان نپردازیم. این بدان معناست که ما باید رویکردی فعالانه در قبال مدارس داشته باشیم.

حداقل ، اقدامات پیشگیرانه باید شامل استفاده از ماسک صورت توسط کارکنان و دانشجویان (از جمله دانش آموزان دبستان) مدارس همچنین باید تهویه هوا و کیفیت هوای داخل را بهبود بخشند ، اندازه کلاس ها را کاهش دهند و کودکان و کارمندان بهداشت دست را رعایت کنند.

تعطیلی مدارس نیز می تواند نقش داشته باشد. اما آنها باید به دقت مورد توجه قرار بگیرند آسیب های مرتبط با آنها. اما این آسیب ها احتمالاً با آسیب های یک اپیدمی غیرقابل کاهش بیشتر می شوند.

در مناطقی که سطح انتقال جامعه در آنها بالا است ، تعطیلی موقت مدارس باید مورد توجه قرار گیرد. در حالی که قفل بدون تعطیلی مدارس هنوز هم می تواند انتقال را کاهش دهد ، اما بعید است که حداکثر موثر باشد.

درباره نویسنده

Zoë Hyde ، متخصص اپیدمیولوژی ، دانشگاه استرالیای غربی

این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط:

در اینجا 5 کتاب غیرداستانی در مورد فرزندپروری که در حال حاضر پرفروش ترین در Amazon.com هستند آورده شده است:

کودک تمام مغز: 12 استراتژی انقلابی برای پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون

این کتاب راهبردهای عملی را برای والدین ارائه می‌کند تا با استفاده از بینش‌های علوم اعصاب، به رشد هوش هیجانی، خودتنظیمی و تاب‌آوری فرزندانشان کمک کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

نظم و انضباط بدون درام: راه تمام مغز برای آرام کردن هرج و مرج و پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون

نویسندگان کتاب The Whole-Brain Child راهنمایی هایی را برای والدین ارائه می دهند تا فرزندان خود را به گونه ای تنبیه کنند که تنظیم عاطفی، حل مسئله و همدلی را ترویج کند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

چگونه صحبت کنیم تا بچه ها گوش کنند و گوش کنند تا بچه ها صحبت کنند

توسط آدل فابر و الین مازلیش

این کتاب کلاسیک تکنیک های ارتباطی عملی را برای والدین فراهم می کند تا با فرزندان خود ارتباط برقرار کنند و همکاری و احترام را تقویت کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

کودک نوپا مونته سوری: راهنمای والدین برای تربیت یک انسان کنجکاو و مسئولیت پذیر

توسط سیمون دیویس

این راهنما بینش ها و استراتژی هایی را برای والدین ارائه می دهد تا اصول مونته سوری را در خانه اجرا کنند و کنجکاوی طبیعی، استقلال و عشق به یادگیری کودک نوپا را تقویت کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

والدین آرام، کودکان شاد: چگونه فریاد زدن را متوقف کنیم و شروع به برقراری ارتباط کنیم

توسط دکتر لورا مارکهام

این کتاب راهنمایی های عملی برای والدین ارائه می دهد تا طرز فکر و سبک ارتباطی خود را به سمت تقویت ارتباط، همدلی و همکاری با فرزندان خود تغییر دهند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید