جمعیتی که در یک جشن زندگی برای کارسون کریمنی 14 ساله ، در لانگلی ، بی سی گوش می دهند ، فیلم ویدیویی مزاحم که از طریق رسانه های اجتماعی به اشتراک گذاشته شده است قبل از مرگ بیش از حد کرمنی در تابستان گذشته ، نشان داد که نوجوان در حالی که مردم از خندیدن شنیده می شود ، در حال تلاش است. PRESS CANADIAN / داریل دیک

حوادث مزاحم مربوط به حمله سایبری در ماه های اخیر و سالها نگرانی های زیادی را در مورد والدین ، ​​جوانان و مربیان در مورد زندگی روزمره کودکان در فضاهای آنلاین ایجاد کرده است - و همچنین چگونه آنها ظرفیت های خود را برای قضاوت درست و نادرست توسعه می دهند.

حمله سایبری همان چیزی است که اتفاق می افتد هنگام قلدری بازی آنلاین می شود. این امر بر اساس روابط نامتعادل قدرت بین مرتکب و مقتول ، با هدف ارعاب ، اجبار یا آسیب است.

مطابق با PREVNet ، شبکه ای که تحقیق و منابعی را برای پیشگیری از زورگویی ارائه می دهد مستقر در دانشگاه های کوئین و یورک ، یکی از سه کودک اذعان می کند که دچار حمله سایبری شده اند.

اغلب اولین پاسخهای شهودی والدین یا مربیان در مورد حمله سایبری و نفرت آنلاین ، جستجوی دستورالعمل هایی با هدف محدود کردن استفاده از سیستم عامل های آنلاین خاص یا تقویت مجازات ها برای رفتار بد است.

اما محدود کردن استفاده از رسانه ها به تنهایی یا مجازات های تنش زا ، به معنای مسائل عمیق تر بحرانی نیست ، مانند قضاوت کودکان هنگام ارتباط با دیگران ، همدلی خودشان با همسالان و احساس مسئولیت خود برای تأثیرگذاری بر نتایج. کمک به کودکان برای توسعه مهارتهای اجتماعی و عاطفی خود می تواند در آماده سازی آنها برای مقابله با شرایط آسیب پذیر کمک کند.

زمین های بازی مجازی

به عنوان محققان توسعه کودک و نوجوان و استفاده از رسانه های اجتماعی ، اعتقاد داریم برخی عناصر اساسی که می توانند به ایجاد انعطاف پذیری کمک کرده و جوانان را ترغیب به واکنش بیشتر در برابر نفرت آنلاین و حمله سایبری کنند بسیار مهم است.

فن آوری های آنلاین زندگی کودکان در جوامع ثروتمند را که جهان بازی هایشان به طور فزاینده ای فن آوری شده است ، نفوذ کرده است. (Shutterstock)

تحقیقات ما در دانشگاه کنکوردیا ، پروژه SOMEONE ، بررسی می کند تعامل روزمره کودکان با رسانه های اجتماعی و در صدد درک این موضوع است که چگونه آموزش ممکن است با نفرت آنلاین روبرو شود.

حضور همه جانبه فن آوری های آنلاین زندگی کودکان در جوامع ثروتمند را تحت تأثیر قرار داده است که دنیای بازی های آنها بیش از پیش تحت تأثیر فناوری قرار گرفته است. جهان های مجازی "زمین های بازی جدید برای کودکان قرن بیست و یکمبنابراین بزرگسالان باید در نظر بگیرند که چه اتفاقی می افتد در هنگام هویت کودکان توسعه از طریق بازی اکنون به صورت آنلاین کار می شود.

توسعه هویت

محققان جامعه شناسی طی یک قرن گذشته ، چگونگی تغییر خود در طول زمان را برجسته کرده اند. جورج هربرت مید ، جامعه شناس ، سهم مهمی را در این باره ارائه داد کودکان هنگامی که شروع به تعامل با افراد دیگر می کنند ، هویت خود را توسعه می دهند و متوجه می شوند که در زمینه های مختلف نقش های مختلفی وجود دارد.

ذهن ، خود و جامعه توسط جورج هربرت مید. (انتشارات دانشگاه شیکاگو)

خود مستقل از بافت های اجتماعی و فرهنگی نیست ، بلکه از طریق آن پیشرفت می کند یک روند مداوم برای واکنش به یک محرک اجتماعی ، و تعدیل و تعدیل رفتار فرد. در سال های اولیه ، هنگامی که کودکان درگیر بازی وانمود می شوند ، انجمن های آنها بطور کامل با افراد و موقعیت هایی که می شناسند در ارتباط هستند. اما در سنین بالاتر ، بازی و اجرای کودکان دیگر محدود به مواردی نیست که آنها شخصاً می شناسند.

کودکان از طریق بازی و بازی ها کنوانسیون ها و قوانین را یاد می گیرند (مانند بازی بیس بال). توسعه درک قوانین و قراردادها بخشی از جامعه پذیری است. این قوانین و آئین نامه ها از رفتار آموخته شده کودکان درمورد اینکه چه کسی شایسته احترام است و چرا؟

درک چگونگی رشد کودکان در خودآگاهی و درونی کردن هنجارها ، نقش ها و نگرش های اجتماعی خاص ، ضروری است. هویت کودکان از طریق پدیدار می شود روابط پیچیده آنها با افراد خاص و جامعه است.

چگونگی یادگیری و ایجاد مفروضات خاص درباره دیگران ، در مورد چگونگی توسعه ایده های خود در مورد آنچه که صحیح است و یا چگونه دانش خود را از جهان به وجود می آورند ، مهم است. در دنیای بازی ، این "دیگری" ممکن است به تدریج به هدف قلدری و نفرت تبدیل شود.

ما استدلال می كنیم كه با رشد كودكان ، آنها شروع به دیدن جهان می كنند كه به دسته های قوی یا ضعیفی تقسیم می شود. مفاهیم "ما در مقابل آنها" یا "پذیرش در مقابل نفرت" می توانند به خصوص در سالهای نوجوانی بررسی نشوند. جوانان هویت شخصی خود را نسبت به اجتماع خود و در مقابل گروههای اجتماعی که به نظر آنها متفاوت از خود است ، کشف می کنند.

پیشبرد مقاومت

A رویکرد جامع برای حمله به فضای مجازی سعی در ایجاد تجربیات و زمینه هایی برای جوانان در جایی که می توانند در آنها ایجاد شود ، شده است تأمل پذیری ، نمایندگی و وابستگی به عنوان جنبه های تاب آوری ، و جایی که می توانند مهارتهای بین فردی خود را بهبود بخشند. این ویژگی ها و مهارت ها در ایجاد توانایی مقاومت در برابر قلدری یا توانایی مداخله در صورت لزوم کلیدی است و می تواند تأثیرات حمله سایبری را تا حد زیادی کاهش دهد.

توانایی مردم در مقاومت و همچنین مداخله در صورت لزوم ، می تواند تأثیر آزار و اذیت را تا حد زیادی کاهش دهد. (وارن وونگ / Unsplash), CC BY

برای ایجاد انعطاف پذیری در دانش آموزان فردی و در جوامع مدارس ، تلاش مستمر صورت می گیرد تا گفتگو با دانش آموزان مورد ضرب و شتم و همچنین با عاملان قرار گیرد.

اما چنین تلاشهایی نباید محدود به پاسخگویی به موارد خاص باشد. در عوض ، مدارس یا والدین می توانند رویکردهای کل نگر را تأکید کنند که زندگی اجتماعی عاطفی کودکان را در نظر می گیرد. کمک به دانش آموزان برای انعکاس انتقادی در مورد فرضیات و احساسات خود در مورد جنبه های هویت - مانند نژاد ، جنسیت و طبقه اجتماعی ، یا موقعیت های خود در جامعه و رفتار خودشان - برای ایجاد انعطاف پذیری آنها ضروری است.

دانش آموزان همچنین می توانند یاد بگیرند که از یکدیگر حمایت کنند ، در موقعیت های آسیب پذیر اجتماعی نقش آفرینی کنند و روایت های اجتماعی و فرهنگی خود را کشف و تجزیه کنند: چگونه آنها خود و دیگران را می بینند.

هیچ گونه عاملی برای نفرت و خشونت وجود ندارد. اما هنگامی که والدین و مربیان به توسعه انعطاف پذیری و همدلی کودکان توجه می کنند ، کودکان و نوجوانان برای درک و مقابله با پیام های نفرت انگیز در فضاهای آنلاین آماده تر خواهند شد.

درباره نویسنده

دن ماملوک ، همکار فوق دکترا ، افسر آموزش ، دانشگاه کنکوردیا و ساندرا چانگ کرل ، استادیار آموزش و پرورش ، دانشگاه کنکوردیا

این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط:

کودک تمام مغز: 12 استراتژی انقلابی برای پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون

این کتاب راهبردهای عملی را برای والدین ارائه می‌کند تا با استفاده از بینش‌های علوم اعصاب، به رشد هوش هیجانی، خودتنظیمی و تاب‌آوری فرزندانشان کمک کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

نظم و انضباط بدون درام: راه تمام مغز برای آرام کردن هرج و مرج و پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون

نویسندگان کتاب The Whole-Brain Child راهنمایی هایی را برای والدین ارائه می دهند تا فرزندان خود را به گونه ای تنبیه کنند که تنظیم عاطفی، حل مسئله و همدلی را ترویج کند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

چگونه صحبت کنیم تا بچه ها گوش کنند و گوش کنند تا بچه ها صحبت کنند

توسط آدل فابر و الین مازلیش

این کتاب کلاسیک تکنیک های ارتباطی عملی را برای والدین فراهم می کند تا با فرزندان خود ارتباط برقرار کنند و همکاری و احترام را تقویت کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

کودک نوپا مونته سوری: راهنمای والدین برای تربیت یک انسان کنجکاو و مسئولیت پذیر

توسط سیمون دیویس

این راهنما بینش ها و استراتژی هایی را برای والدین ارائه می دهد تا اصول مونته سوری را در خانه اجرا کنند و کنجکاوی طبیعی، استقلال و عشق به یادگیری کودک نوپا را تقویت کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

والدین آرام، کودکان شاد: چگونه فریاد زدن را متوقف کنیم و شروع به برقراری ارتباط کنیم

توسط دکتر لورا مارکهام

این کتاب راهنمایی های عملی برای والدین ارائه می دهد تا طرز فکر و سبک ارتباطی خود را به سمت تقویت ارتباط، همدلی و همکاری با فرزندان خود تغییر دهند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید