شاتر

كودكان از نظر وضعیت تحصیلی بسیار متفاوت هستند. در سالهای اخیر ، محققان نشان داده اند که حدود دو سوم تفاوت در پیشرفت مدرسه می توان توضیح داد با تفاوت در ژن های کودکان.

نشان داده شده است که ژن ها در میزان عملکرد کودکان تأثیر می گذارند دبستان، در پایان آموزش اجباریو حتی در موضوعات مختلف. با این حال ، در مورد چگونگی عوامل ژنتیکی و محیطی در چگونگی ادامه کار آکادمیک کودک در کل مدت تحصیل در مدرسه ، کمتر شناخته شده است.

برای مطالعه این موضوع ، ما از نمونه بیش از 6,000 جفت دوقلو که بخشی از نماینده انگلیس هستند استفاده کردیم مطالعات اولیه توسعه دوقلوها و نمرات آزمون آنها را از دبستان تا پایان تحصیلات اجباری تجزیه و تحلیل کرد. جدید ما تحقیق پیدا شد اینکه پیشرفت تحصیلی دوقلوها به طرز چشمگیری پایدار است: کودکانی که در مدرسه ابتدایی خوب عمل می کنند همچنین در امتحانات GCSE که در پایان تحصیلات اجباری اخذ می شوند عملکرد خوبی دارند.

استفاده از دوقلوها به ما امکان می دهد نسبت اختلافاتی را که با عوامل ژنتیکی قابل توضیح است ، تخمین بزنیم. دوقلوهای همسان 100٪ از ژن های خود را دارند ، در حالی که دوقلوهای غیر همسان به طور متوسط ​​50٪ از ژن های مشترک بین افراد را دارند ، درست مثل سایر خواهر و برادرها. اگر دوقلوهای همسان از نظر ویژگی های خاص از دوقلوهای غیر یکسان مانند موفقیت در مدرسه شباهت داشته باشند ، می توان نتیجه گرفت که تحت تأثیر ژن های آنهاست. سپس می توانیم وراثت پذیری آن صفت را تخمین بزنیم - یا نسبت اختلافاتی که در تفاوت در توالی DNA کودکان است.

ما بررسی کردیم که چه عواملی بر ثبات در پیشرفت تحصیلی تأثیر می گذارد - وقتی نمرات در یک آزمون استاندارد بین مدارس ابتدایی و متوسطه یکسان است. ما دریافتیم که حدود 70٪ ثبات در موفقیت توسط عوامل ژنتیکی توضیح داده می شود ، در حالی که 25٪ توسط محیط مشترک دوقلوها ، مانند بزرگ شدن در یک خانواده و تحصیل در یک مدرسه ، به حساب می آید. 5٪ باقیمانده را محیط غیر اشتراکی آنها توضیح داد ، مانند دوستان مختلف یا معلمان مختلف.

وقتی تغییری در پیشرفت تحصیلی ایجاد شد - جایی که نمرات بین دبستان و دبیرستان کم یا زیاد می شد - متوجه شدیم که این امر عمدتا توسط آن عوامل محیطی توضیح داده می شود که دوقلوها مشترک نیستند.

منطقی است که فرض کنیم این تأثیر قابل توجه ژن ها بر تداوم موفقیت کودکان در طول تحصیل در مدرسه با هوش قابل توضیح است. با این حال ، ما دریافتیم که تأثیر ژن ها - حتی در 60٪ - حتی پس از محاسبه هوش ، که با استفاده از چندین آزمایش کلامی و غیرکلامی توسط دوقلوها در طول دوران کودکی و نوجوانی انجام شد ، قابل ملاحظه بود.

پیش بینی موفقیت با استفاده از DNA

در حالی که تخمین مطالعات دوقلو مانند این می تواند در مورد صفات گروههای زیادی از افراد به ما بگوید ، پیشرفتهای علمی اخیر بیشتر در مورد تأثیر ژنها بر روی فرد آشکار می کند. اخیراً موفقیت چشمگیری در شناسایی انواع ژنتیکی مرتبط با آن حاصل شده است پیشرفت تحصیلی از طریق مطالعات مرتبط با ژنوم (GWAS) این مطالعات نشانگرهای ژنتیکی مرتبط با صفات خاص را مشخص می کند. با این حال ، هر نشانگر ژنتیکی نسبت بسیار کمی (کمتر از 0.1٪) از تفاوتهای فردی در عملکرد مدرسه را توضیح می دهد.

اخیراً یک روش قدرتمندتر ساخته شده است که هزاران نشانگر ژنتیکی یافت شده در مطالعات GWAS را جمع آوری می کند تا در عوض "نمره پلی ژنیک" در کل ژنوم را محاسبه کند. این نمره اکنون مورد استفاده قرار می گیرد، با افزایش سطح دقت ، برای پیش بینی واریانس در یک صفت ، مانند پیشرفت مدرسه ، برای افراد غیر مرتبط با یکدیگر.

به عنوان بخشی از مطالعه جدید ما ، از داده های مربوط به تجزیه و تحلیل قبلی GWAS برای ایجاد نمره پلی ژنیک برای تحصیلات. ما برای هر یک از 6,000 مجموعه دوقلوی خود نمره ای محاسبه کردیم (به طوری که همه افراد در این قسمت از مطالعه ارتباطی نداشتند). این پیش بینی می کرد که آیا آنها در طول دوره تحصیل در مدرسه به خوبی عمل می کنند. این پیش بینی ها از 4٪ واریانس پیشرفت تحصیلی در شروع دبستان تا 10٪ واریانس در سطح GCSE را شامل می شد. یافته های ما نتایج حاصل از قسمت اول تجزیه و تحلیل دوقلوها را تأیید کرد - که همان انواع ژنتیکی در توضیح اینکه چرا کودکان در موفقیت در هر مرحله از رشد متفاوت هستند ، نقش دارند.

یافته های ما ، که حاکی از تأثیر ژن ها بر میزان کارایی کودک در طول مدت تحصیل در مدرسه است ، باید انگیزه بیشتری برای شناسایی کودکان نیاز به مداخلات در اسرع وقت فراهم کند ، زیرا مشکلات ممکن است در تمام سال های مدرسه باقی بمانند. در آینده ، پیش بینی نمره پلی ژنیک ، همراه با پیش بینی خطرات زیست محیطی - مانند قرار گرفتن در معرض مشخصه های محله ، خانواده و مدرسه - ممکن است ابزاری برای شناسایی کودکان دارای مشکلات آموزشی در اوایل زندگی فراهم کند. سپس می توان برنامه های یادگیری منحصر به فردی را در اختیار آنها قرار داد.

به عنوان مثال ، ما می توانیم از آزمایش های DNA در بدو تولد برای شناسایی كودكانی كه در معرض خطر ژنتیك برای ایجاد مشكلات خواندن هستند ، استفاده كنیم و مداخله زودهنگام را در اختیار آنها قرار دهیم. از آنجا که مداخلات پیشگیرانه شانس بیشتری برای موفقیت در اوایل زندگی دارند ، قدرت زیادی در نمره های پلی ژنیک این است که آنها می توانند در بدو تولد به خوبی و بعداً در زندگی پیش بینی کنند ، که می تواند برای کودکانی که احتمالاً بیشترین مبارزه را خواهند داشت ، کمک ویژه ای کند.

درباره نویسنده

Kaili Rimfeld ، همیار تحقیقات فوق دکترا ، کالج کینگ لندن و مارگریتا مالانچینی ، فوق دکترا ، دانشگاه تگزاس در آستین

این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط:

در اینجا 5 کتاب غیرداستانی در مورد فرزندپروری که در حال حاضر پرفروش ترین در Amazon.com هستند آورده شده است:

کودک تمام مغز: 12 استراتژی انقلابی برای پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون

این کتاب راهبردهای عملی را برای والدین ارائه می‌کند تا با استفاده از بینش‌های علوم اعصاب، به رشد هوش هیجانی، خودتنظیمی و تاب‌آوری فرزندانشان کمک کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

نظم و انضباط بدون درام: راه تمام مغز برای آرام کردن هرج و مرج و پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون

نویسندگان کتاب The Whole-Brain Child راهنمایی هایی را برای والدین ارائه می دهند تا فرزندان خود را به گونه ای تنبیه کنند که تنظیم عاطفی، حل مسئله و همدلی را ترویج کند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

چگونه صحبت کنیم تا بچه ها گوش کنند و گوش کنند تا بچه ها صحبت کنند

توسط آدل فابر و الین مازلیش

این کتاب کلاسیک تکنیک های ارتباطی عملی را برای والدین فراهم می کند تا با فرزندان خود ارتباط برقرار کنند و همکاری و احترام را تقویت کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

کودک نوپا مونته سوری: راهنمای والدین برای تربیت یک انسان کنجکاو و مسئولیت پذیر

توسط سیمون دیویس

این راهنما بینش ها و استراتژی هایی را برای والدین ارائه می دهد تا اصول مونته سوری را در خانه اجرا کنند و کنجکاوی طبیعی، استقلال و عشق به یادگیری کودک نوپا را تقویت کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

والدین آرام، کودکان شاد: چگونه فریاد زدن را متوقف کنیم و شروع به برقراری ارتباط کنیم

توسط دکتر لورا مارکهام

این کتاب راهنمایی های عملی برای والدین ارائه می دهد تا طرز فکر و سبک ارتباطی خود را به سمت تقویت ارتباط، همدلی و همکاری با فرزندان خود تغییر دهند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید