چند هفته گذشته از چندین رویداد خشونت آمیز خسته کننده پر شده است: قتل عام در اورلاندو، کشتن مردان سیاه پوست توسط افسران پلیس، حمله تهاجمی در دالاس، حمله روز بهشتی در فرانسه، تلافی خشونت آمیز در ترکیه و تیراندازی در باتون روژ، لوئیزیانا.

در حالی که بسیاری از ما ممکن است به طور مستقیم از این رویدادها تحت تاثیر قرار نگرفته اند، ما اخبار را تماشا کردیم و در پخش و رسانه های اجتماعی گسترش یافتیم. شاهد چنین خشونت هایی در رسانه ها می تواند حتی اگر نزدیکان و عزیزان ما به طور مستقیم تحت تاثیر قرار نگرفته اند، به ما آسیب جدی وارد کند.

به طور شگفت انگیز، تحقیقاتی که در حال بررسی است، این است که تأثیرات بر روی کودکان جوان - به ویژه جوانان باتجربه کودکان - می تواند بدتر باشد.

تاثیر خشونت در بزرگسالان و کودکان

A تحقیق بزرگ پیوند میان قرار گرفتن در معرض رسانه های خشونت آمیز و تجاوز و رفتار خشونت آمیز در کشورهای مختلف و فرهنگ ها نشان داده است. سنتز این ادبیات واکنش های مختلفی در بزرگسالان و کودکان یافت. تاثیر کوتاه مدت تماشای خشونت روی صفحه نمایش برای بزرگسالان بیشتر بود، در حالی که اثرات درازمدت برای کودکان بیشتر بود.

تحقیق به طور خاص به کودکان نشان داده است که رویدادهای رسانه های خشونت مانند آنهایی که در حال حاضر می بینیم می توانند باشند ترس و نگرانی آنها. محققان در مورد چگونگی بحث کرده اند شاهد خشونت به سلامت روان کودکان آسیب می رساند.

با این حال، این تاثیر می تواند متفاوت باشد. ما محققانی هستیم که کودکان باتجربه و خشونت را مطالعه می کنند. با اينكه تعاریف "با استعداد" متفاوت استکودکان با استعداد به طور کلی می توانند به عنوان کسانی که اطلاعات عمومی بالا دارند، به عنوان یک نمره آزمون استاندارد شده نشان داده شود.

بر اساس این تعریف، کودکان باتجربه تمایل به مزایای زیادی دارد. به عنوان مثال، هوش عاطفی با موفقیت بیشتر، انگیزه، حافظه، استدلال اخلاقی و توسعه، مهارت های اجتماعی، حس شوخ طبعی، دستاوردهای آموزشی و حرفه ای، رهبری و حتی خلاقیت مرتبط است. هوش عاطفی نیز با رفتارهای تحرک پایین، بزهکاری و جرم مرتبط است.

با این حال، تحقیق نیز نشان می دهد که هوش بالاتر است مرتبط با حساسیت عاطفی بیشتر. محققین تحصیلات تکمیلی کودکان استدلال کرده اند که به این دلیل آنها لزوما در تمام زمینه ها مزیت ندارند.

بررسی تأثیر خشونت در کودکان باتجربه

اما چه چیزهایی ممکن است بچه های باتجربه را حس کنند؟ یکی از عواملی که ممکن است نقش داشته باشد، خشونت است - حتی خشونت در چیزی به ظاهر بی ضرر به عنوان کارتون نشان داده شده است.

همراه با Cengiz Altay، دانشجوی دکترا در دانشگاه Fatih، 74 "کودکان با استعداد" و کودکان 70 از ترکیه که "کمتر با استعداد" یا دارای نمرات نسبتا پایین اطلاعات بودند، مورد آزمایش قرار دادند. گروه "با استعداد" دانش آموزانی بود که نمره 130 یا بالاتر (دو درصد بالا) را در مقیاس هوش داشتند. مدرسه ای که از این دانش آموزان کشیده شده بود، دارای یک واحد دانش آموزان باهوش بود و در ابتدا برای اطلاعات بیشتر از جمعیت عمومی مورد بررسی قرار گرفت.

این مطالعه در 2015 طی یک دوره نیم سال انجام شد. در زمان مطالعه، این کودکان 10 ساله بودند. ما بررسی کردیم که آیا قرار گرفتن در معرض رسانه های حاوی خشونت در مقایسه با رسانه هایی که دارای خشونت نیستند متفاوت است، بر توانایی های کلامی کودکان تاثیر گذاشته است.

برای انجام این کار، از همه دانش آموزان خواسته شد قبل از (پیش آزمون) و بعد (پس از آزمون) ویدیو را تماشا کنند. از شرکت کنندگان خواسته شد که برای هر دو این تست از کلمات مختلفی استفاده کنند.

شایع ترین حروف الفبای ترکی به صورت تصادفی به دو گروه برای پیش آزمون و پس آزمون تقسیم شدند. در پیش آزمون، شرکت کنندگان خواسته شد که کلمات را با حروف A، L، M، S، C، E، B و H. آغاز کنند. در پس آزمون، شرکت کنندگان مجبور به تولید کلمات با حروف I، D، N ، O، F، K و T. آنها تا به حال یک دقیقه برای لیست به عنوان بسیاری از کلمات که ممکن است که با حروف خاص شروع شد.

بین پیش آزمون و پس آزمون، شرکت کنندگان در هر دو گروه با استعداد و کم اهمیت به صورت تصادفی به تماشای کارتونی خشونت آمیز یا کارتونی خشن اختصاص داده شدند. ما از دو نمایش متحرک استفاده کردیم که معمولا کودکان آنها را تماشا می کنند.

یکی بود "شگفتانگیزان نبرد Bakugan" مجموعه ای با قسمت هایی که خشونت را در یک نبرد نشان می دهد و دیگری "آرتور" - یک داستان که در اطراف بسیاری از مسائل مربوط به دوست و خانواده یک پسر جوان به نام آرتور می چرخد. این سری دوم هیچ بخش از خشونت صفحه نمایش ندارد.

آنچه یافته های ما نشان می دهد

تحقیق ما به تازگی در فصلنامه "کودک باهوش" منتشر شده است، یک مجله برجسته در مطالعه جوایز، نشان می دهد که توانایی های کودکان می تواند منفی تحت تاثیر قرار گرفتن در معرض خشونت، به ویژه کودکان با استعداد.

ما متوجه شدیم که دانش آموزان با محتوا، کلمات بیشتری نسبت به دانش آموزان دیگر ایجاد می کنند زمانی که از آنها خواسته شد کلمات قبل از تماشای ویدیو ایجاد کنند. با این حال، دانش آموزان با استعداد به ویدئو که خشونت نشان می دهد خلق، پس از تماشای ویدیو، کلمات کمی کمتر از گروه های کمتر گنجانده شده است.

برعکس، زمانی که دانشجویان محروم کارتون بدون خشونت را نشان دادند، از دانش آموزان دیگر در پیش آزمون و پس آزمون تسلط یافتند. این نشان می دهد که این خشونت در کارتون ها بود که عملکرد ذهنی دانش آموزان را به جای تماشای یک کارتون کاهش داد.

به طور کلی، تمام بچه های زیر پس از تماشای خشونت انجام شده، اما کودکان با استعداد نشان داد که افت عملکرد بیشتر.

بچه های باهوش حساس تر هستند؟

یک باور معمول وجود دارد این است که دانش آموزان با استعداد به کمک نیاز ندارند و به تنهایی به خوبی کار خواهند کرد. این ادراک ممکن است به دلیل شواهد تجربی که بسیاری از آنها را نشان می دهد دانش آموزان با استعداد در آخر عمر موفق خواهند بود.

محققان، با این حال، استدلال کرده اند که این یک افسانه است دانش آموزان با استعداد به مشکلات و چالش ها نمی رسند. مطالعه ما به شواهدی اشاره می کند که کودکان با استعداد در مواجهه با خشونت روی صفحه نمایش، دارای موانع یا چالش هایی هستند. خشونت در رسانه ها کودکان به طور کلی تاثیر می گذارد، اما مطالعه ما نشان می دهد که این تاثیر منفی برای دانش آموزان با هوش بالاتر تقویت می شود.

ما فقط شروع به کشف دلایل این یافته تعجب آور هستیم. شاید حساسیت بیشتر گروه "با استعداد" باعث شود آنها با اضطراب بیشتر به رسانه های خشونت واکنش نشان دهند. و احتمالا قرار گرفتن در معرض چنین رسانه ای، ظرفیت حافظه کاری آنها را کاهش می دهد، توجه آنها را به کارهای ذهنی کاهش می دهد و بنابراین عملکرد آنها را کاهش می دهد. در مطالعه ما، کودکان باتجربه فکر کردند که کارتون خشونت آمیز تر خشونت آمیز بود، آن را کمتر دوست داشت و آن را کمتر در خانه دیدم نسبت به کودکان دیگر.

خشونت و آسیب دیدگی صفحه

یافته های ما به والدین، مربیان و سیاست گذاران مربوط می شود که باید آگاه باشند که ممکن است خشونت بر روی صفحه نمایش داشته باشد تاثیر منفی روی بچه ها، و به ویژه بچه های با استعداد. تأثیر ویدیوی خشونت آمیز بر روی وظایف شفاهی می تواند به ویژه با توجه به ماهیت بسیار شفاهی مدارس باشد.

بیانیه ای که فقط منتشر شد از آکادمی آمریکایی اطفال با توجه به "رژیم های رسانه ای" کودکان، با توجه به "رژیم های رسانه ای" کودکان، توصیه می کند که "والدین باید توجه داشته باشند که کودکان چه زمانی تماشا می کنند و چه بازی هایی را انجام می دهند". متخصصان دیگر هشدار داده اند خشونت روی صفحه، حقیقت یا داستانی، می تواند منجر به کابوس، اختلالات خواب و افزایش اضطراب عمومی شود.

یافته های ما این شواهد پیشین را پشتیبانی می کند. به طور کلی، خشونت هایی که در فیلم های ما نشان داده شده اند، نسبت به خشونت هایی که کودکان در معرض آن هستند، بسیار کم است، مانند اخبار. بنابراین، این ممکن است که مطالعه ما برآوردهای کمتر از تاثیر رسانه های خشونت آمیز بر عملکرد ذهنی کودکان ارائه می دهد.

توسعه آموزشی بهینه نیازمند نه تنها شامل تأثیرات مثبت بلکه کاهش و حذف اثرات منفی است. چنین فاکتورهای خطرناکی می تواند بیشتر باشد دانش آموزان با استعداد اما محروم که احتمالا در محله هایی با نرخ بالاتر از خشونت زندگی می کنند، که ممکن است انباشته شده و به ضعف نهایی آنها کمک کند.

با افزایش دستگاه های دیجیتال و تغییر شفاف وظایف، کنترل نفوذ دانش آموزان به خشونت بسیار دشوار است. با این حال، توجه بیشتری به رژیم های رسانه ای می شود که می تواند از یک دوره آموزشی از پیشرفت تحصیلی جلوگیری کند.

درباره نویسنده

جاناتان وای، دانشيار پژوهشي، دانشگاه دوک; براد بوشمن، استاد ارتباطات و روانشناسی، دانشگاه ایالتی اوهایوو یوکاپ سیتین، رئیس گروه آموزش زبان خارجی، دانشگاه فاطه

این مقاله در اصل در تاریخ منتشر شد گفتگو. دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط

at InnerSelf Market و آمازون