نوشته و روایت کارمن ویکتوریا گمپر.
یادداشت سردبیر: گرچه این مقاله با ذهنیت کودکان نوشته شده است ، اما ممکن است دستورالعمل های آن در مورد "غیر کودکان" نیز اعمال شود.
کودکان با مهارت های اجتماعی متولد نمی شوند. کودکان نیازی به یادگیری ندارند چگونه یاد بگیرند اما در معاشرت به راهنمایی احتیاج دارند. آنها ممکن است به طور طبیعی به شما به عنوان مراقب قابل توجه خود احترام بگذارند ، به طور شهودی از کرامت آگاهی دارند ، اما هنوز نمی دانند چگونه این احترام را با گفتار و کردار ابراز کنند.
رفتار مورد احترام اجتماعی ، رفتاری آموخته شده است و برخی از آن (به عنوان مثال ، آداب سفره) بر حسب فرهنگ ، ایمان یا خانواده متفاوت است. وقتی به کودکان کمک می کنیم تا از قوانین نانوشته حسن نیت ارائه می دهند ، ابزارهای ارزشمندی را در اختیار آنها قرار می دهیم که به آنها کمک می کند تا در زندگی سیر کنند.
در بسیاری از مواقع ، در صورت لزوم ، با مهربانی به کودکان اطلاع دهید که شخصی که از طریق مهربانی به دیگران احترام می گذارد ، احتمالاً هر کجا که بروند مورد استقبال قرار می گیرد. مهارت های اجتماعی به کودکان کمک می کند تا دوست شوند ، درگیری ایجاد کنند ، با محیط های مختلف سازگار شوند و با معلمان و بزرگسالان دیگر صحبت کنند. آگاهی از ادب به آنها کمک می کند آنچه را که نیاز دارند درخواست کنند و با کمال مهربانی می گویند نه به پیشنهادات ناخواسته در اصطلاح مونته سوری ، این منطقه از یادگیری برای کودک فضل و ادب نامیده می شود.
وقتی کودکان از نظر عاطفی احساس امنیت می کنند ، آنها نیز این احساس را دارند می خواهم برای یادگیری آنچه دیگران ...
ادامه مطلب در InnerSelf.com (به علاوه نسخه صوتی / mp3 مقاله)
موسیقی توسط گروه کافین کریک ، Pixabay
درباره نویسنده
کارمن ویکتوریا گمپر در سطح بین المللی به عنوان مربی ، مشاور ، مربی و سخنران برای آموزش کودک محور کار کرده است. وی به عنوان بنیانگذار برنامه فرهنگ جدید یادگیری ، از والدین ، خانواده های آموزش دهنده در خانه و مدارس در ارائه ایمن محیط های یادگیری با هدایت کودک و غنی از جریان پشتیبانی می کند.
او نویسنده است: جریان برای یادگیری: راهنمای 52 هفته والدین برای شناخت و پشتیبانی از وضعیت جریان کودک - شرایط مطلوب برای یادگیری (انتشارات فرهنگ جدید یادگیری ، 27 مارس 2020). اطلاعات بیشتر در flowtolearn.com.
