عکس های اعتباری: طراحی شیطان / دیابلو  (CC BY 2.0)

اغلب تحقیقات در زمینه قلدری نوجوان، تنها بر قربانی تمرکز دارد. این بدان معنی است که ما در مورد چگونگی آسیب زدن به آن ها اطلاعات زیادی داریم. الف مطالعه جدید استرالیا نشان می دهد که نوجوانانی که هر دو قربانی و قلدر بوده اند در معرض خطر بیشتر مشکلات روحی روانی هستند، از جمله آسیب های خود و افکار خودکشی.

هنگامی که به قلدری می آید، یک تصور غلط رایج وجود دارد که نوجوانان به طور منظم به یک دسته از قلدر، قربانی یا درگیر نمی شوند. اما این مورد نیست.

در حقیقت، سه چهارم نوجوانانی که گزارش دادند که دیگران را مورد ضرب و شتم قرار داده اند نیز قربانی قلدری بودند.

در این مطالعه از نوجوانان 3,500 14 به 15 ساله استرالیا خواسته شد - که شرکت کنندگان در مطالعه طولی کودکان استرالیایی (LSAC) - آیا آنها در ماه گذشته از نوع 13 انواع مختلف رفتارهای قلدر را تجربه کرده بودند.

این شامل ضربه یا لگد به هدف، اسم نامیده می شود یا مجبور است کاری را انجام دهد که نمی خواست انجام دهد.

از شرکتکنندگان خواسته شد که آیا آنها در ماه گذشته از هر یک از رفتارهای قلدر استفاده کرده اند.

LSAC همچنین پرسش هایی را در مورد اینکه آیا نوجوانان خود آسیب دیده اند، اندیشه های خودکشی و اینکه آیا آنها قصد خودکشی را داشته اند، شامل می شود.

یک سوم نوجوانان گزارش دادند که آنها دچار آزار و اذیت شده، قربانی قلدری یا هر دو (قربانی قربانی) شده اند.

به طور کلی، هر سه گروه بیشتر احتمال دارد خودخواهی، افکار خودکشی و برنامه ای برای خودکشی گزارش دهند نسبت به کسانی که درگیر قلدری بودند.

تنها در میان گاو، تنها یکی از ده خود آسیب دید و یکی از هشت در مورد خودکشی در سال گذشته فکر کرده بود.

نوجوانان که هر دو قلدر و قربانی قلدری بودند، بالاترین سطح آسیب خود را داشتند (20٪) و افکار خودکشی (20٪).

مشارکت در قلدری با دو برابر خطر ابتلا به خود آسیب و چهار برابر خطر افکار خودکشی همراه بود. این حادثه حتی پس از در نظر گرفتن سایر عواملی است که ممکن است یافته ها را توضیح دهد، مانند جنسیت، خانواده مجرد در مقایسه با زوج خانواده، قومیت و وضعیت اجتماعی و اقتصادی.

دختران بیشتر تحت تاثیر قرار می گیرند

اندیشه های خودکشی و خود آسیب بیشتر در میان دختران درگیر قلدری بود.

بیش از یک تا سه دختر که هر دو قلدر و قربانی خود آسیب دیده بودند (35٪) و یک چهارم افکار خودکشی (26٪) بود.

سطوح پسرانی که قربانی های قربانی بودند، به ترتیب 11٪ و 16٪ بود.

با این حال، حتی در میان نوجوانان که درگیر قلدری، خود آسیب یا افکار خودکشی نیستند، در میان دختران بیشتر از پسران رایج بود.

همچنین تفاوت های جنسیتی در نقش های قلدری وجود داشت. از کسانی که تنها قربانی بودند، 58٪ دختر بودند، در حالی که 69٪ از کسانی که فقط یک قلدر بودند، مرد بودند.

با این حال، این داستان کامل نیست. پسران نشان دهنده یک نسبت بالاتری از کسانی بودند که نقش دوگانه ای را به عنوان قربانی و قلدر داشتند (61٪).

چه کسی ستمگر است؟

در حالی که ما نمی دانیم که چرا نوجوانان قلدر هستند، پژوهش های دیگر نشان می دهد که کودکان مبتال به احتمال بیشتری "رفتارهای خارجی" را نمایش می دهند. اینها عبارتند از:

تحریک آمیز، تهاجمی، ناسازگار و رفتار غیر سازگار.

آنها نیز بیشتر احتمال داشتند:

• افکار منفی، باورها و نگرش های خود و دیگران
• توسط همسالان تحت تأثیر منفی قرار گرفته است
• در خانواده هایی زندگی می کرد که در آن مشکلات مانند اختلافات والدین وجود داشت.

چه کاری انجام می شود؟

تحقیقات ما حاکی از آن است که مداخلات قلدری باید ماهیت پیچیده قلدری و خصوصا نقش چندگانه را که افراد ممکن است اتخاذ کنند، شناسایی کنند.

هدف قرار دادن قربانیان قلدری تنها ممکن است فرصت هایی برای تأثیر بیشتر بر قلدری ها نداشته باشد.

کاهش قلدری نیاز به یک رویکرد چند گانه دارد که تمرکز بر افراد درگیر، والدین، معلم و محیط زیست مدرسه است.

بر اساس نتایج مطالعات متعدد، برآورد شده است که مداخلات مبتنی بر مدرسه می تواند رفتار قلدرانه را در حدود 20٪.

با توجه به نتایج حاصل از یافته های ما، این امر منجر به کاهش 11٪ در میزان دانش آموزانی می شود که صدمه به خود و یا افکار خودکشی دارند.

برخی مطالعات نشان داده اند که مداخلات کل مدرسه که مقررات و تحریم های مدرسه ای را هدف قرار می دهد، آموزش معلم، برنامه درسی کلاس درس، آموزش تفاهم حل و فصل و مشاوره فردی نتایج بهتر را نسبت به کسانی که فقط یک جزء را هدف قرار می دهند، ارائه می دهد.

یکی از مشکلات دیگر این است که در حالی که مداخلات مبتنی بر مدرسه ممکن است در آینده کوتاه مدت رفتارهای قلدرانه را کاهش دهد، شواهد تغییر رفتار طولانی مدت محدود است.

درباره نویسنده

آن کوانگ، استاد و رئیس بخش بهداشت و درمان جندر و زنان، مرکز بهداشت صحی، دانشگاه ملبورن؛ Naomi Priest، همکار، مرکز تحقیقات اجتماعی و روش های انو، دانشگاه ملی استرالیاو تانیا کینگ، پژوهشگر، دانشگاه ملبورن. این قطعه توسط دکتر ربکا فورد، کارآموز در بیمارستان سلطنتی ملبورن، همکاری داشته است.

این مقاله در اصل در تاریخ منتشر شد گفتگو. دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط:

at InnerSelf Market و آمازون