حتی اگر ما مدرکی دال بر اینکه ADHD حداقل تشخیص داده شده است، هنوز ثابت نشده ایم که وجود ندارد. از سوی دیگر، اگر کسی بتواند ثابت کند که وجود دارد، سؤال می کنم. هیچ آزمون عینی وجود ندارد که اثبات وجود ADHD یا هر اختلال روانپزشکی دیگر باشد. تشخیص بر اساس معیارهای ذهنی است. این واقعیت به تنهایی ثابت نمیکند که آنها وجود نداشته باشد، اما باید باعث استفاده از نظارت بیشتر شود.

دکتر سامی تیمیمی، که کتاب های متعددی درباره روانپزشکی کودکان را تهیه کرده است، ادعا می کند که هیچ مدرکی از ADHD وجود ندارد. در حالی که تلاش برای شناسایی تست های عینی و اندازه گیری ADHD به عنوان یک اختلال وجود دارد، تاکنون وجود ندارد. حتی در مطالعات ظاهرا هدفمند تصویر برداری از نور، او هشدار می دهد که محققین هنوز برای مقایسه کودکان مبتلا به ADHD مبتلا به ADHD با گروه کنترل همسان سازگار نیستند.

اندازه نمونه در این مطالعات کوچک بوده و نتایج متناقض زیادی را به همراه داشته است. در هیچ مطالعه مغزها از نظر بالینی غیرطبیعی نیستند، و همچنین نمی توان این کار را انجام داد که آیا تفاوت هایی که دیده می شود (به جای اینکه علت آن) سبک های تفکر متفاوت باشد یا نتیجه داروهایی که کودکان گرفته اند.

او همچنین یک واقعیت جالب را مشخص می کند: میزان شیوع ADHD به میزان قابل توجهی از کمتر از نیمی از درصد به 26 درصد در مطالعات به علت عدم اطمینان توضیحات متفاوت است.

من اولین کسی هستم که موافقم که در مورد افرادی که به طور معمول مبتلا به ADHD تشخیص داده می شوند چیزی متفاوت است. با این حال، اگر علائم را می توان با چیز دیگری توضیح داد، و اگر این توضیح متفاوت باعث نتایج بهتر شود، باید مطمئن باشید که این امکان را به عنوان یک احتمال بررسی می کنیم. پزشکان، با توجه به سوگند حبس، بایستی یک توضیح متناظر را در نظر بگیرند.

اگر نه اختلال، پس چه؟

یک بار شش مرد کور وجود داشت که خواسته بودند فیل را توصیف کنند. کسی که گوشش را لمس کرد می گوید آن را مانند یک فن بود. کسی که لگد را لمس کرد، گفت: مثل یک لوله بزرگ است. دیگران که تنها شکم یا دم، یا پا و یا تسکین را احساس کردند، توضیحات متفاوت داشتند. هنگامی که به آنها گفته شد که هر یک از آنها حق دارند و هر یک از آنها یک قسمت از فیل را توصیف می کنند، هنوز نمی توانستند تمام حیوانات را درک کنند.

مانند داستان نابینایان و فیل ها، توصیف شرایط زمینه ای که ADHD در پی دارد، از زمانی که از یک دید محدود ارائه می شود، کم می شود. وضعیت اساسی یکی از شدت است.

توصیف در DSM * ADHD با هدف شناسایی این اختلال توسط جنبه های منفی شدت محدود می شود. این عدم درک از شرایط زمینه ای شدت به تشخیص غلط و عدم آموزش در مورد و توسعه سالم شدت کمک می کند. (* DSM = راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی)

طیف توجه: از نادیده گرفتن به تا حد فکوس

هر شخصیت طبیعی طبیعی را می توان به وسیله ی منفی یا مثبت آن مشاهده کرد. در حقیقت یک ویژگی ترکیبی از تمام جنبه های آن، منفی و مثبت است. اگر شما می توانید از یک ویژگی که به نظر می رسد متعلق به تنها یک طرف فکر می کنم، فکر نمی کنم یک ویژگی، بلکه یک جنبه از یک چیز بزرگتر است. به عنوان مثال، عدم توجه، یک ویژگی نیست، بلکه یک جنبه از توجه بیشتر به موضوع بزرگتر است. در یک طرف از طیف توجه توجه غیراخلاقی است و از طرف دیگر فوکوس است.

به جای اینکه فقط محدوده وسطی این صفات را تجربه کنید، افرادی که اغلب با ADHD تشخیص داده می شوند، بیشتر از حد خود را تجربه می کنند. آنها از نادیده گرفتن به چیزهایی که جالب توجه نیست بیش از حد به چیزهایی که برای آنها جالب است.

طبیعی است که هر انسانی توجه دقیقتری به چیزی که جالب و کمتر توجه به چیزی است که جالب نیست. با این حال، هنگامی که یک زیر گروه از افراد دارای محدوده وسیع تر، ما پایین تر از محدوده و پایان بالا از علائم محدوده اختلال را تشکیل می دهیم.

اگر ما ویژگی فعالیت را در نظر بگیریم، در یک طرف، ما بی تدبیری داریم و از سوی دیگر، ما هر دو متضاد و بیش فعالی را داریم. برای من جالب است که ما بی تدبیری را در محدوده طبیعی قرار می دهیم، در حالی که انتهای دیگر طیف غیر عادی است.

تشخیص ADHD: تمرکز تنها بر روی منفی تصور می شود

اگر ما فقط بر روی منفی تصور شده از داشتن محدوده بزرگ متمرکز شویم، نیمی از تصویر را از دست می دهیم. با توجه به گستره وسیع تر، ما هرگز بی توجه نیستیم؛ ما همیشه بیشتر از دیگران می گیریم ما توانایی گرفتن اطلاعاتی را داریم که در اطراف ما اتفاق می افتد که دیگران از روی صفحه نمایش خارج می شوند.

این گفته شده است که "حباب فضایی" که دیگران برای محو کردن محرک های نامرئی استفاده می شود را از دست داد. اما زمانی که چیزی که ما به آن توجه می کنیم اهمیت زیادی برای ما است، ما یک حباب فوق العاده فضا داریم. چیز دیگری مهم نیست ما می توانیم یک موضوع یا فعالیت واحد را برای یک مدت زمان طولانی بدون توجه به چیز دیگری که در اطراف ما قرار دارد، بمانیم. سپس آن را hyperfocus نامیده می شود و علامت در نظر گرفته می شود. به جای نگاه مثبت به این توانایی بزرگتر از حد متوسط ​​برای شرکت در یک مورد، ما می گوییم این نشان می دهد که "گیر کرده است".

با تمرکز بر تفسیر منفی هر یک از صفات، ما در نهایت متقاعد شده ایم که ما یک مشکل داریم. بدترین قسمت این است که ما هرگز تشویق نمیشود تا مثبت را توسعه دهیم. این یک پیشگویی خود را انجام می دهد. ما فقط منفی را می بینیم، ما بر روی منفی تمرکز می کنیم، ما آن را به طور منظم به ما اشاره کردیم، و تنها منفی می شود.

برای متخصصان ADHD، می دانید که افراد شدید خود آگاه هستند. یک روانپزشک، روانشناس، مشاور مدرسه، مربی یا متخصص اطفال که درک درستی از شدت دارد همیشه ارزشمند خواهد بود. این به معنای پایان دادن به مشارکت شما با این افراد نیست. این فقط آغاز یک سفر بسیار رضایت بخش است، که در آن شما در واقع می توانید کمک هایی برای توسعه هدایای ذاتی خود و درک بهتر از آشفتگی آنها ارائه دهید.

نکات مهم برای بی حوصلگی

• هیچ اثری از ADHD به عنوان اختلال وجود ندارد. هیچ روش عینی برای تشخیص ADHD وجود ندارد. حتی مطالعات نوروفیزیکی موفق به تولید آزمون های کافی با مقایسه با مغز "طبیعی" در افراد سنین مشابه نشده اند.
  
  
• اگر هیچ مدرکی از اختلال وجود نداشته باشد، هیچ درمان ای ارائه نمی شود و درمان مورد استفاده برای مدیریت بیماری می تواند مرگبار باشد، ما باید برای توضیح دیگری به دنبال آن باشیم. اگر یک توضیح جایگزین وجود داشته باشد که نتایج بهتر را ارائه می دهد، در وجدان خوب بایستی پزشکان آن را در نظر بگیرند. پیروی از سوگند حرم مطهر، باید آنها را در نظر بگیرد. ما باید آن را برای خودمان در نظر بگیریم.

© 2012 توسط مارتا برگی. همه حقوق محفوظ است.
تجدید چاپ با اجازه از ناشر، Conari پرس،
یک اثر از قرمز چرخ / وایزر، LLC. www.redwheelweiser.com.

این مقاله با کسب اجازه از کتاب اقتباس شده است:

افسانه افزودن: چگونه به پرورش هدایای منحصر به فرد از شخصیت های شدید
توسط مارتا برگ.

مارتا بورگ، مربی ADHD، پیشنهاد می کند که آنچه که معمولا به عنوان ADHD شناخته می شود، در واقع پنج ویژگی شخصیت شدید است: احساسی، روانی، فکری، خلاق و احساسی. هنگامی که به درستی درک می شود، افراد با این ویژگی های شدید شخصیت می توانند آنها را به هدیه تبدیل کنند. افسانه افزودن آگاهی از شرایط اساسی شدت را افزایش می دهد و به افرادی که قبلا فکر می کنند خود را شکسته اند، زندگی روزمره را افزایش می دهد.

اینجا کلیک کنید برای اطلاعات بیشتر یا سفارش این کتاب در آمازون

درباره نویسنده

مارتا برگ یک مربی ADHD، مادر به دو پسر مبتلا به ADHD، و یک فرد بسیار شدید است. او دارای مدرک کارشناسی در رشته روانشناسی، کارشناسی ارشد در توسعه سازمانی، و مربیان بزرگسالان مبتلا به ADHD، بزرگسالان با استعداد و والدین کودکان شدید و با استعداد است. او به گروه (از جمله جشن زندگی شما کنفرانس در شیکاگو در ماه ژوئن، 2012) صحبت می کند. او در جامعه منسا فعال است و یک مربی اعتماد به اعضای منسا است. مشاهده وب سایت خود را در http://www.intensitycoaching.com/