مشارکت مدرسه و جامعه به کودکان و جوانان برای رهبری پروژه هایی مانند محوطه سازی باغ آرامش جدید در نورث پورت، NS، در سال 2020 توانمند می شود. (مشارکت UpLift), نویسنده ارائه

جوانان و بزرگسالان جوان در مقایسه با همتایان بزرگسال خود دیدگاه ها و رویکردهای منحصر به فرد، خلاق و متنوعی دارند. به حمایت از گرتا تانبرگ و میکائلا لوچ پیرامون تغییرات آب و هوایی و عدالت اقلیمی یا ملاله یوسفزی حمایت از همه حقوق کودکان برای دریافت آموزش.

در حالی که این مدافعان به حاشیه رانده شدن صدای کودکان و جوانان در چارچوب حکومت داری کشورها که معمولاً بر اساس مشارکت بزرگسالان ساختار یافته است، به چالش کشیده اند، کشورهای سراسر جهان این قانون را تصویب کرده اند. کنوانسیون حقوق کودک در سازمان ملل متحد و بسیاری از سازمان ها برای تقویت صدای جوانان تلاش می کنند.

کار ما با مشارکت UpLift در نوا اسکوشیا، کانادا، با هدف حمایت از سلامت و یادگیری کودکان و جوانان مدرسه‌ای از طریق توانمندسازی آن‌ها برای رهبری بیشتر در ایجاد جوامع مدرسه‌ای خود، حمایت‌کننده‌تر، سالم‌تر، پایدارتر و ایمن‌تر است.

ما این کار را به عنوان بخشی از مشاهده به اشتراک می گذاریم روز بین المللی جوانان در 12 اوت، روزی برای جشن گرفتن، به رسمیت شناختن و به رسمیت شناختن حقوق جوانان برای ایجاد تغییرات اجتماعی برای خود، جوامع خود و جهان. ما همچنین آن را به اشتراک می گذاریم تا از مشارکت جوانان در تغییرات اجتماعی و جوامع سالم مدارس در طول سال حمایت کنیم.

گرافیک اشتراک درونی

مدارس مروج سلامت

مشارکت UpLift ریشه در یک جنبش و مدل جهانی دارد مدارس مروج سلامت، اولین بار توسط سازمان بهداشت جهانی و با این بینش هدایت می شود که "سلامتی توسط افراد در شرایط زندگی روزمره خود ایجاد و زندگی می شود."

مشارکت جوانان در ارتقای سلامت در مدارس می تواند تسریع کننده باشد توانایی دانش آموزان برای شروع و ایجاد تغییرات مثبت در جهان - چیزی که محققان آن را «شایستگی عمل» می‌نامند.

این شامل ایجاد دانش، انگیزه و شایستگی‌هایی می‌شود که با امسال همخوانی دارند موضوع روز جهانی جوان، مهارت های سبز برای جوانان.

جوانان الهام بخش آموزش و پرورش2 8 10
 دانش‌آموزان ایده‌هایی را برای ایجاد مدارس سالم‌تر به عنوان بخشی از یک پروژه کمک هزینه اقدام دانش‌آموزی مطرح می‌کنند. (مشارکت UpLift)

ایجاد "مهارت های سبز"

مشارکت Uplift سهامداران مختلف مانند جوامع مدرسه، شرکای دولتی و سازمان های غیرانتفاعی را گرد هم می آورد و در مؤسسه جمعیت سالم در دانشگاه دالاهو.

مشارکت بین این احزاب مختلف بر اساس آن است بیش از یک دهه تحقیق طراحی شده برای تقویت مشارکت جوانان در مدل مدارس ارتقای سلامت.

در چهار سال گذشته، جوانان پروژه‌هایی را از طریق حمایت از کمک‌های بلاعوض دانشجویی UpLift رهبری کرده‌اند. ایجاد مهارت های سبز به آنها کمک می کند تا این موضوع را درک کنند ارتباط قوی بین سلامتی، رفاه و طبیعت.

باغ آرامش

در پاییز 2020، در همه‌گیری COVID-19، یک گروه دانش‌آموزی در Northport، NS، فضایی در فضای باز برای جامعه مدرسه خود ایجاد کردند. پیش از این، مدرسه علیرغم موقعیت روستایی خود، فضای فیزیکی و یا مکانی برای ارتباط دانش آموزان و کارکنان با طبیعت نداشت.

باغ آرامش اکنون برای دانش آموزان، کارکنان و حیوانات مکانی آرام و لذت بخش برای بازدید و بازی فراهم می کند. دانش‌آموزان و کارکنان درختان میوه، گل‌ها و درختچه‌ها را کاشتند و نیمکت‌هایی برای نشستن برای ایجاد باغ ساختند.

این ابتکار دانش آموزی به این مدرسه مکانی برای یادگیری، بازی و ارتباط در فضای باز داده است.

پناهگاه در فضای باز، پخت و پز با آتش

جوانان الهام بخش آموزش و پرورش3 8 10
یک سرپناه در فضای باز هم یک فضای آموزشی رسمی است و هم مکانی برای معاشرت جوانان در فضای باز. (مشارکت UpLift)

بیش از 90 دانش آموز بر روی یک کمک هزینه اقدام دانش آموزی UpLift برای ایجاد یک سرپناه در فضای باز با اجاق گاز در مدرسه خود در Colchester، NS کار کردند.

قبل از نصب سرپناه چادر گرم و اجاق گاز، تعداد کمی از دانش آموزان مدرسه به دلیل ماهیت در معرض فضای بیرونی تمایل به یادگیری در خارج داشتند.

پناهگاه در فضای باز اکنون به عنوان فضایی برای فرصت های یادگیری چندگانه عمل می کند که دانش آموزان را با محیط خود مانند تماشای ستارگان، آشپزی با آتش و ایجاد مهارت های آموزشی در فضای باز مرتبط می کند. همچنین مکانی برای دانش آموزان است که به سادگی با همسالان خود در خارج از خانه ارتباط برقرار می کنند و معاشرت می کنند.

حرکت مزرعه به مدرسه

جوانان الهام بخش آموزش و پرورش4 8 10
غذای مقوی در سالاد بار مدرسه سرو می شود. (مشارکت UpLift)

یک تیم اقدام دانش‌آموزی در تاتاماگوچ، NS، با UpLift برای خرید زیرساخت‌های سالادبار کار کردند تا بتوانند غذایی را که در باغ مدرسه خود پرورش می‌دهند و برداشت می‌کنند، آماده کنند. این برو بار سالاد تازه ایستگاه قطعه نهایی یک رشد است حرکت مزرعه به مدرسه در مدرسه آنها جامعه مدرسه از قبل برنامه هایی برای ساخت باغ مدرسه و گلخانه داشت.

این بودجه زیرساخت سالاد بار لازم را برای حمایت از گزینه های غذایی متنوع و مغذی در کافه تریا مدرسه فراهم کرد. این زیرساخت همچنین از جوانان برای ایجاد مهارت‌های رهبری سبز از طریق فرآیندهای غذایی پایدار مانند توسعه منو و تهیه غذا پشتیبانی می‌کند.

آینده های سالم تر

اینها تنها چند نمونه از این است که چگونه جوانان ظرفیت و پتانسیل تغییر جامعه مدرسه خود را دارند. مانند محققان مستند کرده اندمشارکت جوانان در ارتقای سلامت مدارس دانش، شایستگی، انگیزه و تعهد جوانان به سلامت و رفاه را افزایش می دهد. این به نوبه خود به جوانان کمک می کند تا شهروندانی فعال برای آینده ای سالم تر شوند.

هیچ روزی مانند امروز برای دفاع، برجسته کردن و ایجاد آگاهی نسبت به قدرت دگرگون کننده صدای جوانان در ساختن جهان ما به جامعه ای پایدارتر و سالم تر وجود ندارد. به قول معروف تونبرگ،شما هرگز آنقدر کوچک نیستید که بتوانید تفاوت ایجاد کنیدو تفاوت هرگز آنقدر کوچک نیست که بر جهان تأثیر بگذارد.

ابتکار #YouthLead را دنبال کنید سازمان ملل متحد به مناسبت روز جهانی جوان زمان آن فرا رسیده است که جوانان نقش اصلی را در صحنه جهانی داشته باشند و بزرگسالان بیشتری آنها را ارتقا دهند.گفتگو

درباره نویسنده

جولیا کونتاک، دانشجوی دکتری، دانشکده بهداشت، دانشگاه Dalhousie و سارا اف ال کرک، استاد ارتقای سلامت; مدیر علمی موسسه جمعیت سالم، دانشگاه Dalhousie

این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.

کتاب_آموزش