تحقیقات ما نشان می دهد که پسران و دختران مدرسه ابتدایی می توانند در تیم های مختلط تا زمانی که به دبیرستان می روند، بازی کنند. Clappstar / فلیکر, CC BY-SA
با توجه به این که دختران در مدرسه ابتدایی به همان اندازه به عنوان همسالان مردانه خود توانایی فیزیکی دارند تحقیق ما، اخراج از توهین "شما مثل یک دختر بازی می کنید".
چه زمانی ما مقایسه کردیم توانایی های فیزیکی کودکان در مدارس ابتدایی، تفاوت های دختران و پسران به همان اندازه مهم نیست که مردم فکر می کنند. بنابراین، در حیاط خلوت، زمین بازی و زمین های ورزشی، باید با یکدیگر رقابت کنند و با یکدیگر رقابت کنند.
به عنوان بخشی از تحقیق گسترده تر برای ارزیابی توانایی های فیزیکی افراد در طول عمر، ما 300 کودکان و نوجوانان بین سنین 3 و 19 را مورد آزمایش قرار دادیم.
ما هر کودک را برای بیش از دو ساعت آزمایش کردیم، مصرف بیش از اندازه 100. این شامل اندازه گیری قدرت گروه های عضلانی 14، انعطاف پذیری اتصالات 13 و انواع مختلف تعادل 10 بود. ما عوامل را از جمله مهارت های دستی، زمان واکنش، چگونگی بچه ها می توانیم، چقدر بالا و چه مدت می توانیم پرش کنیم، و همچنین راه رفتن آنها.
چه چیزی را پیدا کردیم؟
در تمام ابعاد عملکرد فیزیکی، یک نتیجه ثابت وجود دارد. اختلاف آماری در توانایی دختران و پسران تا سن دبیرستان (معمول سن 12) وجود نداشت.
به عنوان مثال، بگذارید از پرش بلند ایستاده (همچنین به عنوان یک آزمون پرش) شناخته شود. این اندازه گیری قدرت انفجاری پای شما را نشان می دهد. به حداقل تجهیزات و نتایج نیاز دارد خوب مقایسه کن با نوع اطلاعاتی که از تست قدرت با استفاده از تجهیزات گران قیمت دریافت می کنید. این نیز یکی از آزمونهای بازیکنان NFL آمریکا است کشمکش های استعداد را تحت تأثیر قرار می دهد.
پرش بلند ایستاده یک تست فوتبال است که برای ارزیابی قدرت انفجاری استفاده می شود.
{youtube}https://youtu.be/aUdSebfVhgU{/youtube}
ما قبل از اینکه 12 را تبدیل کنیم، هیچ تفاوتی بین پسران و دختران مشاهده نشد (به نمودار زیر مراجعه کنید). هر اندازه گیری فیزیکی این الگوی را دنبال می کند.
پیش از سن 12، پسران و دختران به همان اندازه که در طول پرش بلند ایستاده اند، همدیگر را می کنند. نویسنده ارائه
چگونه یافته های ما مقایسه می شود؟
مطالعات دیگر نتایج مشابهی داشته اند. اینها شامل آزمونهایی هستند قدرت عضلانی, راه رفتن, پریدن و تعادل.
با این حال، به طور مستقیم مقایسه داده ها از یک مطالعه به دیگری دشوار است، به عنوان مطالعات مختلف اندازه نمونه های مختلف، شامل کودکان از محدوده های مختلف مختلف، و ارزیابی اقدامات مختلف. برای مثال، ما برای اولین بار از تست پله های به موقع استفاده کردیم و زمان واکنش را برای پیدا کردن آنچه که بچه های منظم قادر بودند، استفاده کردیم.
برخی از مطالعات تفاوت های در توانایی های فیزیکی بین پسران و دختران مدارس ابتدایی را با استفاده از همان نوع آزمون هایی که ما استفاده می کردیم، پیدا کردیم. و دیگران تفاوت های کوچکی در میزان پرش پسران و دختران سالهای 6-17 گزارش کردند اما نه با پرش طولانی
این تفاوت ها می تواند به دو بخش تقسیم شود: روش های نمونه گیری محدود به محدوده های خاص یا محدوده های خاص و زمینه های اجتماعی و اقتصادی، دومی که به طور بالقوه تأثیر قابل توجهی در سلامت و فعالیت فیزیکی دارد.
در مقابل، کودکان در تحقیق ما به طور کلی نماینده جمعیت استرالیا بودند، با استفاده از داده های دفتر آمار استرالیا در مورد وضعیت اجتماعی، اقتصادی و شاخص توده بدن.
یافته های ما برای بچه ها، مربیان و والدین چیست؟
در مورد مدارس و یا در میان ورزش های مختلف در رابطه با ورزش های مختلف جنسیتی برای دانش آموزان ابتدایی هیچ توافقی وجود ندارد.
به عنوان مثال، پسران و دختران به طور جداگانه در اکثر مناطق محلی رقابت می کنند دو و میدانی کوچک پس از پنج سالگی اما هاکی روی زمین می تواند داشته باشد تیم های جنسیتی مخلوط تا 17 سن
و در تنیس، دختران و پسران مدارس ابتدایی به طور جداگانه بازی کنید در بازی های تک نفره اما می تواند در برابر یکدیگر در دو بار مخلوط بازی کند.
یافته های ما حمایت از فشار برای پسران و دختران در رقابت در تیم های ورزشی مختلط تا پایان مدرسه ابتدایی، پس از آن تغییرات هورمونی بلوغ به این معنی است که پسرها در ورزش و وظایف نیاز به قدرت و سرعت بیشتری دارند.
همچنین مزایای عملی برای ورزش مخلوط در مدرسه ابتدایی و در مسابقات آخر هفته وجود دارد:
* تداخل برنامه ریزی های کمتر برای شوراها (اجازه می دهد مدرسه های مدرسه و ورزشگاه ها را به راحتی به مکان های مسابقه ورزشی مشغول شوند)
* باشگاه ها یا سازمان های کمتر برای به اشتراک گذاشتن بودجه در حال حاضر دولت و بخش خصوصی
* تثبیت مربیگری و استعداد مدیر، و مهمتر از همه
* کاهش تعداد پدر و مادر تاکسی
شاید تفاوت های درک شده در توانایی های فیزیکی بین پسران و دختران بر اساس کلیشه های قدیمی جنسیتی که در هنگام تولد ظاهر می شوند بر اساس برخی از پسران اولویت اول خود و برخی از دختران اولین عروسک خود را.
اما هر کدام از دلایل این ایده، پسران جوان توانایی جسمی بیشتری نسبت به دختران جوان دارند، شواهد واضح است. پسران "مثل یک دختر بازی می کنند"، و این قطعا هیچ توهین آمیز نیست.
درباره نویسنده
مارنی مک کی، مدرس فیزیوتراپی اسکلتی عضلانی، دانشگاه سیدنی و جاشوا برنز، استاد، شبکه بیمارستان کودکان سیدنی، دانشگاه سیدنی
این مقاله در اصل در تاریخ منتشر شد گفتگو. دفعات بازدید: مقاله.
کتاب های مرتبط:
at InnerSelf Market و آمازون
