ایده های محبوب، مانند اثر "موتزارت" - این ایده که گوش دادن به موسیقی کلاسیک هوش را بهبود می بخشد - این اعتقاد را مطرح کرده است که "موسیقی شما را هوشمندتر می کند".

این علاقه به رابطه بین توانایی های موسیقایی و توانایی و هوش در مدت زمان معینی است. اما با وجود این باورها بسیار گسترده است، هنوز شواهد قطعی وجود ندارد که ثابت کند که گوش دادن به نوع خاصی از موسیقی واقعا می تواند هوش شما را بهبود بخشد.

در گروه 1974 محققان موسیقی دزموند سرژانت و جیلیان تاچر گفتند: "همه افراد بسیار هوشمند الزاما موسیقی نیستند، اما همه افراد موسیقی بسیار ظاهرا بسیار هوشمند هستند".

و "ظاهرا" کلمه کلیدی در اینجا، به عنوان شواهد در مورد گوش دادن به موسیقی در خود است مخلوط است. تحقیقات نشان داده است که گوش دادن به موسیقی نشان دهنده بهبود در برخی از انواع وظایف ذهنی است. اما این به طور خاص است بهبود کوتاه مدت شامل مهارت های منطق فکری - زمانی " پازل حل وظیفه نوع.

گوش دادن به بازی

اما در حالی که گوش دادن به موسیقی خوب و خوب است، چه چیزی در مورد آن بازی می کنید؟ تحقیقاتی که در مورد چگونگی پخش یا پخش یک ساز موسیقی می تواند بر روی هوش تاثیر بگذارد، اغلب به بررسی نحوه یادگیری در یک منطقه می تواند منجر به بهبود در مناطق دیگر - یک ایده به نام "اثرات انتقال".

این ایده است که یادگیری برای پخش ویولن و یا درامز می تواند به کودکان کمک کند که در نوشته های خود و یا یک پروژه علمی بهتر کار کنند. و این به این دلیل است که بخشی از دلایل این است که بعضی از والدین به طور طبیعی فرزندان خود را تشویق می کنند تا یک ابزار را یاد بگیرند - به این دلیل که اعتقاد بر این است که به طریقی آنها را هوشمند تر می کند.

در حالی که برخی از مطالعات نشان داده اند که چطور است آموزش موسیقی می تواند رشد مغز را شکل دهد. و آن پیشرفتها در مهارت های کوچک حرکتی و هوش عمومی با آموزش موسیقی مرتبط شده اند. الف بررسی های اخیر نشان می دهد که شواهد واقعی در حمایت از این ایده "اثرات انتقال" در حال حاضر محدود است.

اما علیرغم این یافته ها، هنوز شواهدی وجود دارد که نشان می دهد یادگیری موسیقی مفید است. با توجه به این موضوع، نقاشی از تجربه من به عنوان یک موسیقیدان حرفه ای (درامر)، معلم موسیقی و هنرمند، من تصمیم گرفتم تا اثرات یادگیری ابزارهای فردی را بر جنبه های توسعه شناختی و رفتاری بررسی کنم.

من همچنین به تأثیر بر توسعه "اجتماعی-عاطفی" که شامل تجربه، بیان و ... می شود، نگاه کردم مدیریت احساسات، و همچنین توانایی ایجاد روابط مثبت و ارزشمند با دیگران است.

همه بچه هایی که در این مطالعه شرکت کردند، درس های موسیقی گروهی مدرسه معمولی داشتند، اما نیمی از آنها نیز برای اولین بار در همان سال انتخاب شدند.

نتایج نشان داد کودکانی که درس های موسیقی فردی را شروع کرده اند آگاهی بیشتری نسبت به "هدف" و "نیرو" خود در ارتباط با مهارت های حرکتی خود و همچنین بهبود "هوش مایع"- که توانایی حل مسائل جدید، استفاده از منطق در شرایط جدید و شناسایی الگوهای.

این نشان می دهد که یادگیری ابزار موسیقی، توسعه یک حس فیزیکی خود را در رابطه با چگونگی استفاده از اشیاء در جهان اطراف ما، و همچنین توسعه یک نوع خاص از هوش است که در حل مسئله مورد استفاده قرار می گیرد.

موسیقی و توسعه اجتماعی

به عنوان بخشی از تحقیقاتم، من نیز می خواستم بدانم آیا والدین و معلمان تغییرات در طول سال را از نظر کودکان مشاهده کرده اند رفاه اجتماعی و عاطفی. نتایج نشان داد که کودکان که برای یادگیری ابزار انتخاب شده بودند، توسط والدین و معلمان خود به عنوان مضطرب تر از کسانی بودند که فقط درس گروهی را دریافت کرده بودند.

این کودکان همچنین تصور می کردند که مشکلات خود را کمتر در مقایسه با کودکان که تنها جلسه های گروه را دریافت کرده اند، کمتر می شود.

این نیز در من منعکس شده است تحقیق به دنبال نوازندگان بالغ، که توضیح داد که "ساختارهای اجتماعی" در اطراف یادگیری موسیقی، بیت هایی هستند که آنها بیشتر از آن قدردانی می کنند و بیشترین تاثیر را بر زندگی آنها داشته اند.

این شامل فرصت هایی برای سفر، مبادلات فرهنگ در میان دوستان در سراسر جهان و توانایی در حال وقوع آنها در ایجاد خلاقیت در زندگی خود از طریق موسیقی است.

یادگیری موسیقی

روشن است که موسیقی زمانی می تواند نقش مهمی در یادگیری کودکان بازی کند. لزوما فقط از لحاظ هوش، بلکه در شرایط توسعه فیزیکی و رفاه اجتماعی آنها نیست.

تحقیقات نشان می دهد چگونه یادگیری موسیقی می تواند به کودکان کمک کند خودت را اعمال کن، و همچنین حمایت از فرآیندهای درگیر در کار گروهی و قدردانی از کار به سوی اهداف مشترک.

ارزیابی آموزش موسیقی شامل پرورش توسعه این توانایی ها، و این مهارت ها و ذهنیت ها. به همین دلیل است که توسعه فرهنگ خلاقیت و یادگیری موسیقی در مدارس ما باید بخش مهمی از زندگی کودکان باشد.

درباره نویسنده

سپیده رز، محقق در روانشناسی موسیقی و رقص، دانشگاه هرتفوردشایر

این مقاله در اصل در تاریخ منتشر شد گفتگو. دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط

at InnerSelf Market و آمازون