تصویر جی ال جی
چگونه مسیر تحول را دنبال کنیم؟ یکی از اولین قدمها، برقراری ارتباط شخصی با هوش کیهانی یا قدرت برتر است. این قدرت برتر در درون همه چیز و همه کس وجود دارد. این جنبهی بینهایت خردمند وجود ماست که به سادگی هر آنچه را که باید در هر زمان معین از آن آگاه باشیم، "میداند" و لحظه به لحظه و گام به گام در طول زندگیمان ما را راهنمایی میکند.
هیچ چیز پیچیده یا مرموزی در مورد این قدرت برتر وجود ندارد. این بخش بسیار طبیعی از وجود ماست. از طریق حس شهودی، احساسات درونی ما به ما میرسد. همه ما با این سیستم هدایت شهودی در این دنیا متولد شدهایم. و اگر همه ما به شیوهای روشنتر بزرگ شده بودیم، یاد میگرفتیم که در طول زندگی خود از این هدایت درونی پیروی کنیم.
در عوض، اکثر ما در اعتماد به عمیقترین احساسات خود، حمایت یا تشویق زیادی دریافت نکردیم. در واقع، به بسیاری از ما به طور فعال آموزش داده شد که به خودمان اعتماد نکنیم و در عوض از یک مرجع خارجی پیروی کنیم. یا ما را تشویق کردند که منطقی باشیم - به استثنای قوای شهودی خود.
کشف مجدد و ارتباط مجدد با حس شهودی طبیعی ما
ما به عنوان بزرگسالان میتوانیم مسئولیت کشف مجدد و ارتباط مجدد با حس شهودی طبیعی خود را بر عهده بگیریم. همانطور که یاد میگیریم به شهود خود گوش دهیم و از آن پیروی کنیم، رابطهای فزاینده و قدرتمند با راهنمایی درونی خود برقرار میکنیم که مبتنی بر اعتماد و اطمینان است.
در مسیر تحول، ضروری است که این رابطه را با راهنمایی درونی خود توسعه دهیم زیرا در این مسیر هیچ مرجع نهایی بیرونی وجود ندارد. هیچ متن مقدس یا کاهن، یا وزیر یا گورویی که نماینده کلام مطلق خدا باشد، وجود ندارد. هیچ عقیده جزمی برای پیروی وجود ندارد. در عوض، راهنمایی اولیه ما باید از منبع درونی ما باشد.
در سنتهای متعالی شرقی و در بسیاری از گروههای عصر جدید که از آنها الگوبرداری شدهاند، این باور وجود دارد که برای پیشرفت در سفر معنوی خود، باید تسلیم یک معلم روشنضمیر شد. با این حال، از منظر مسیر تحول، هیچ معلم کاملاً روشنضمیری وجود ندارد. استادان و گوروهای سنتی فقط به معنای متعالی روشنضمیر هستند. آنها ممکن است بتوانند چیزهای زیادی در مورد رشد معنوی ما به ما بیاموزند، اما نمیتوانند به ما نشان دهند که چگونه آن را به طور کامل در زندگی انسانی خود بر روی زمین ادغام کنیم، زیرا هنوز خودشان این کار را یاد نگرفتهاند.
ما در این مسیر جدید تنها نیستیم. معلمانی هستند که میتوانند در جنبههای خاصی از این سفر به ما کمک کنند. با این حال، هیچ کس نیست که کاملاً در این سفر "موفق" شده باشد، زیرا همه ما هنوز در حال یادگیری هستیم. همه ما کم و بیش با هم در این مسیر حرکت میکنیم.
ما به شکلی کاملاً واقعی، معلم و آینهی یکدیگر هستیم و روند زندگی یکدیگر را منعکس میکنیم. برخی افراد در برخی زمینهها پیشرفتهتر هستند و میتوانند آموختههای خود را به بقیهی ما بیاموزند. با این حال، مسیر هر فرد منحصر به فرد است، بنابراین در نهایت هیچ کس جز شما نمیداند که چه کاری باید انجام دهید.
آیا ما به معلمان نیاز داریم؟
آیا ما در مسیر تحول به معلمان نیاز داریم؟ و اگر چنین است، نقش مناسب آنها در زندگی ما چیست؟ چگونه میتوانیم با آنها به شیوهای سالم و بیشترین حمایت را برای رشد خود داشته باشیم؟
بله، من معتقدم که اکثر ما در این مسیر کاملاً به معلمان نیاز داریم. البته معلمان به اشکال مختلفی وجود دارند و همه آنها انسان نیستند. به عنوان مثال، طبیعت یکی از بزرگترین معلمان ماست.
بیشتر ما همچنین معلمان، شفادهندگان و راهنماهای انسانی داریم که به اشکال مختلفی ظاهر میشوند و اغلب در مقاطع خاصی از سفر ما نقشهای حیاتی ایفا میکنند. به عنوان مثال، شخصی در زندگی ما ممکن است کاتالیزور یا الهام اولیهای باشد که به ما کمک میکند در مسیر آگاهی قرار بگیریم.
در مراحل اولیهی فرآیندمان، تقریباً همه ما به نوعی اطلاعات، بازخورد، حمایت و راهنمایی نیاز داریم. به یک معنا، همه ما در مرحلهی کودکیِ سفر آگاهی هستیم و ممکن است به یک شخصیت والدین خردمند نیاز داشته باشیم تا راه را به ما نشان دهد. با کسب دانش و تجربهی بیشتر، به تدریج اعتماد بیشتری به خودمان پیدا میکنیم، اما هنوز هم ممکن است به افراد خردمندتر و باتجربهتر به عنوان منبع نیاز داشته باشیم، درست همانطور که در نوجوانی و جوانی که در حال یادگیری جایگاه خود در جامعه هستیم، به این نیاز داریم.
هدایت درونی یا بیرونی؟
در نهایت، وقتی در فرآیند آگاهی خود بالغ میشویم، در درجه اول از جهت درونی خود پیروی میکنیم. با این حال، ماهیت زندگی رشد مداوم است، بنابراین در مواقع استرس یا بحران، یا هر زمان که در حال گذر از یک تغییر بزرگ یا تعمیق یا گسترش آگاهی هستیم، ممکن است بار دیگر به راهنمایی بیرونی نیاز داشته باشیم.
دامی که در ارتباط با معلمان یا شفادهندگان از هر نوع وجود دارد، تمایل ما به واگذاری بیش از حد قدرت خود به آنهاست. وقتی هنوز خرد، خوبی، خلاقیت و قدرت درونی خود را به طور کامل نشناخته و به دست نیاوردهایم، تمایل داریم این ویژگیها را به مربیان و معلمان خود نسبت دهیم. این کاملاً طبیعی است. با رشد، آگاه میشویم که این ویژگیها در ما وجود دارند و بیشتر و بیشتر آنها را به عنوان ویژگی خود میپذیریم. یک معلم روشن و خردمند در فرآیند به دست آوردن قدرت خود به ما کمک و حمایت میکند. چنین معلمی ما را تشویق میکند که به محض اینکه احساس آمادگی کردیم، گامهای مستقل برداریم.
متأسفانه، بسیاری از معلمان، درمانگران و شفادهندگان در این زمینه مبهم هستند. آنها بیش از حد به داشتن موقعیت قدرت در برابر دانشآموزان یا مراجعین خود یا وابسته نگه داشتن آنها برای مدت طولانی وابسته هستند. این امر نیازهای عاطفی - و اغلب مالی - خاصی را از طرف رهبر برطرف میکند، اما روند رشد و توانمندسازی مراجع یا شاگرد را مهار یا به شدت مختل میکند.
من افراد زیادی را میشناسم که از این نوع وابستگی بیش از حد به یک رهبر یا معلم رنج زیادی کشیدهاند. در واقع، یکی از دوستان نزدیک من سالها وقت صرف درمان خودش کرد - چه از نظر احساسی و چه از نظر جسمی - پس از اینکه بالاخره از معلمی که ویژگیهای خوب زیادی داشت اما ناخودآگاه دانشآموزانش را در روابط وابسته به خود گرفتار میکرد، جدا شد.
بنابراین باید به خوانندگان هشدار دهم که مراقب معلمان، رهبران کارگاهها، درمانگران، شفادهندگان یا هر کس دیگری باشند که ادعا میکند همه پاسخها را دارد (یا بیش از هر کس دیگری)، خود را روشنتر یا در مسیر از هر کس دیگری جلوتر میداند، یا عموماً به نظر میرسد که حس اغراقآمیزی از خود دارد. آنها ممکن است در زمینههای خاصی بسیار پیشرفته باشند و چیزهای زیادی برای به اشتراک گذاشتن داشته باشند، اما ما باید محتاط باشیم و در روابط خود با آنها شک و تردید سالم را حفظ کنیم.
با احتیاط پیش بروید، به خصوص اگر متوجه شدید که به نظر میرسد حلقهای از مریدان بسیار وابسته وجود دارند که به ندرت در زندگی خود توانمندتر میشوند یا به سمت فعالیتهای دیگر میروند و هرگز به رابطهای برابر و متعادلتر با رهبر نمیرسند. همچنین اگر دائماً احساس میکنید که نسبت به یک معلم خود را دست کم گرفتهاید یا از او پایینتر هستید و به نظر میرسد که او این نوع رابطه را پرورش میدهد، میتواند یک علامت خطر باشد.
کلید ارتباط سالم و توانمندساز با یک معلم یا درمانگر، شناخت آن شخص به عنوان آینهای از ویژگیهای درونی خودتان است. اگر کسی را به خاطر خرد، عشق، قدرت یا هر چیز دیگری تحسین میکنید، بدانید که دقیقاً همان ویژگیها را در درون خود دارید و به عنوان بازتابی از بخشهایی از خودتان که نیاز دارید و میخواهید توسعه دهید، به سمت این شخص جذب میشوید. به معلم یا درمانگر خود اجازه دهید تا به شما الهام ببخشد و راه توسعه خود را به شما نشان دهد.
به معلم خود احترام، تحسین و قدردانی نشان دهید، اما به خودتان یادآوری کنید که با او هستید تا یاد بگیرید که به همان اندازه خودتان را دوست داشته باشید، به خودتان احترام بگذارید و به خودتان افتخار کنید! معلمان ما اساساً برای کمک به ما در توسعه، تقویت و تعمیق رابطهمان با معلم درونیمان در زندگی ما حضور دارند.
من در طول این سالها معلمان، درمانگران و راهنمایان فوقالعاده زیادی داشتهام و هر کدام به شیوهای خاص به من کمک کردهاند. مانند اکثر مردم، در ابتدا آنها را در جایگاه والایی قرار دادم و قدرتم را به آنها واگذار کردم. یک یا دو بار برای مدتی درگیر یک نقش بسیار وابسته شدم. با این حال، هر یک از این تجربیات در نهایت بسیار ارزشمند بودند و به من کمک کردند تا اعتمادم را به معلم درونیام افزایش دهم. اکنون افراد خاصی در زندگیام هستند که برای من معلم و مربی هستند. وقتی به کمک، حمایت و راهنمایی نیاز دارم، میتوانم به آنها مراجعه کنم و ما رابطهای مبتنی بر اعتماد، احترام و عشق متقابل داریم.
ما کجا شروع میکنیم؟
از آنجا که بسیاری از ما کاملاً در برابر اعتماد به منابع درونی خود شرطی شدهایم، ممکن است ندانیم که فرآیند توسعه رابطه خود با معلم درونیمان را از کجا شروع کنیم. در اکثر جوامع، معلمان و درمانگرانی وجود دارند که میتوانند به ما کمک کنند تا در مسیر اعتماد کاملتر به فرآیندهای درونی خود قرار بگیریم. ما این معلمان را میشناسیم، نه به این دلیل که ادعا میکنند همه پاسخها را میدانند، بلکه به این دلیل که مهارتهایی را ارائه میدهند تا به ما کمک کنند خودمان آن پاسخها را پیدا کنیم. با این حال، حتی با بهترین معلمان، زمانی فرا میرسد که ممکن است لازم باشد آنها را رها کنیم، زیرا مهارتهای لازم برای اعتماد به راهنمایی درونی خود را در خود پرورش دادهایم.
وقتی با معلم و راهنمای درونی خود رابطه برقرار کنیم، همیشه به منبعی بیخطا از روشنی، خرد و جهت، درست در درون خود، دسترسی خواهیم داشت! نیازی به گفتن نیست که این میتواند بسیار آرامشبخش باشد، به خصوص در لحظات ترس و سردرگمی. این حس اعتماد اولیه را به ما میدهد که برای داشتن شجاعت لازم برای طی کردن این سفر به آن نیاز داریم. از این طریق، اعتماد به نفس پیدا میکنیم که تنها نیستیم، که نیرویی برتر راه ما را هدایت میکند و به ما در این مسیر کمک میکند.
© اثر شاکتی گواین. تمامی حقوق محفوظ است.
با اجازه گزیده شده است.
ناشر: www.newworldlibrary.com.
منبع مقاله
برگرفته از کتاب "مسیر تبدیل«نوشتهی شاکتی گواین، ©۲۰۰۰. با اجازهی کتابخانهی جهانی جدید، نوواتو، کالیفرنیا، ایالات متحدهی آمریکا ۹۴۹۴۹، بازنشر شده است.»
اطلاعات/سفارش این کتابهمچنین به صورت کتاب درسی الکترونیکی موجود است.
درباره نویسنده
شاکتی گوین یک رهبر مشهور بینالمللی در جنبش پتانسیل انسانی بود. کتابهای پرفروش بسیاری از او، از جمله تجسم خلاق, زندگی در نورو ایجاد رفاه واقعی، بیش از شش میلیون نسخه به سی زبان دنیا فروخته است. او کارگاههای آموزشی بینالمللی برگزار کرده و به هزاران نفر کمک کرده است تا تعادل و یکپارچگی بیشتری در زندگی خود ایجاد کنند. برای اطلاعات بیشتر، به وبسایت او به آدرس http://www.shaktigawain.com.
