گنجاندن عمدی واژگان در مکالمات از موضوعاتی که کودکان در مورد آنها کنجکاو هستند، به رشد مهارت‌های زبانی کودکان کمک می‌کند. (Shutterstock)

والدین و مراقبان کودکان مدرسه‌ای با مکالمات بعد از مدرسه که چیزی شبیه به این است، کاملاً آشنا هستند:

"مدرسه چطور بود؟"

"خوب."

«چه چیزی یاد گرفتی؟»

"هیچ چی."

مکالمات بین کودکان تمام سنین و بزرگسالانی دلسوز و مهربان مزایای قوی ارائه دهید در تمام حوزه‌های کودکان تندرستی.

وقتی این مکالمات هدفمند و استراتژیک باشند، حتی می‌توانند مهارت‌هایی را تقویت کنند که به ... کمک می‌کنند. سوادآموزی قوی‌تر و توسعه زبان.

فراتر از تبادل اطلاعات

وقتی با بچه‌ها مکالمات باکیفیتی برقرار می‌کنیم، کاری بیش از فهمیدن اینکه روزشان در مدرسه چگونه بوده است، انجام می‌دهیم.

صحبت کردن با کودکان به آنها در مورد دنیایشان می آموزد, دایره لغات آنها را افزایش می‌دهد, اعتماد و روابط را تقویت می‌کند و مدل‌های رسمی ساختارهای زبانی - چگونگی چیدمان و ترتیب کلمات در متن جملات خاص معنا می‌دهند.

قدرت مکالمات بین کودکان و بزرگسالان حتی این پتانسیل را دارد که بر اتصال در مناطق منتخب مغز تأثیر بگذارد.

در یک مطالعه اخیر در مجله علوم اعصاب«نوبت‌های» مکالمه - که در آن تبادل مکالمه‌ای رفت و برگشتی بین کودکان و بزرگسالانِ توجه‌کننده وجود دارد - با افزایش قدرت ارتباطات ماده سفید بین مناطق مغز مرتبط بودند. مربوط به گفتار و درک زبان نوشتاری و گفتاری.

جرقه زدن مکالمات زبان‌آموزی

فهرست زیر به تفصیل به برخی از روش‌هایی که والدین یا مراقبان می‌توانند با استفاده از آنها گفتگوهای زبان‌آموزی را آغاز کنند و سوادآموزی و روابط خانوادگی کودکان را تسریع بخشند، اشاره می‌کند:

فعالانه گوش دهید. گوش دادن فعال شامل نشان دادن علاقه واقعی به آنچه کودکان می‌گویند، می‌شود. گوش دادن فعال شامل به حداقل رساندن عوامل حواس‌پرتی، برقراری تماس چشمی، متوقف کردن کارهای دیگری که انجام می‌دهید، پایین آمدن خود تا سطح فیزیکی آنها (مثلاً با نشستن یا خم شدن) و بازتاب یا تکرار آنچه می‌گویند و آنچه ممکن است احساس کنند برای اطمینان از اینکه شما متوجه شده‌اید، می‌شود.

سالاتی را با پایان باز بپرسید. سوالات باز، کودکان را تشویق می‌کند تا مکث، تفکر و تأمل به جای پاسخ دادن ساده با «بله» یا «خیر» یا «هیچ». سوالات باز معمولاً با کلمات و عبارات زیر شروع می‌شوند:

• چرا، چگونه، توصیف…

• در موردش بهم بگو…

• نظر شما در مورد چیست؟ …

• من تعجب می‌کنم (اگر / چرا / چگونه) ...

• متوجه چه چیزی در مورد ... می‌شوید؟

• بیشتر در موردش بگو…

• دیگه چی می‌خوای در موردش بدونم؟

از سوالات باز می‌توان به عنوان پاسخ به سوالات دیگر نیز استفاده کرد.

چارچوب «تلاش برای پنج هدف» را امتحان کنید. «تلاش برای پنج نفر» یک چارچوب مکالمه‌ای است که توسط مربیان دیوید دیکینسون و آن بی. مورس ابداع شده است. اخیراً اقتباس شده توسط محققان آموزشی سونیا کیو. کابل و تریشیا ای. زاکر. این چارچوب در نظر گرفته شده است برای تقویت گفتگوها با تشویق والدین، مراقبان و مربیان به تلاش برای پنج به جای سه نوبت معمول مکالمه با کودکان، نوبت‌های مکالمه را با آنها عوض کنید تا مهارت‌های زبانی پایه را تقویت کنید. برای امتحان کردن این روش، به کودکان به گونه‌ای پاسخ دهید که تفکر آنها را به چالش بکشد و استفاده از زبان را تشویق کند. به جای اینکه در سومین نکته مکالمه متوقف شوید، سعی کنید مکالمه را با پرسیدن سوالات سرگرم‌کننده ادامه دهید. سوالات تکمیلی بازپاسخ یا فکر دیگری را به اشتراک بگذارید تا سعی کنید تبادل نظر را گسترش دهید.

مکالمات را در برنامه‌های روزمره بگنجانید. اگر در ساعات خاصی از روز، گوش دادن فعال و شرکت در مکالمات هدفمند برایتان دشوار است، سعی کنید زمانی را برنامه‌ریزی کنید که گوش دادن فعال در آن امکان‌پذیرتر باشد، مانند ... کارهای روزمره یا وقتی خواندن با صدای بلند.

گفتگو را به چارچوب مشخصی ببرید. داربست‌سازی راهبردی است که برای پشتیبانی از یادگیری با تکیه بر مهارت‌هایی که کودکان از قبل دارند و کاهش تدریجی حمایت‌های ارائه شده، مورد استفاده قرار می‌گیرد. گفتگوهای داربست‌سازی با کودکان ممکن است شامل موارد زیر باشد:

• تکرار کلمات یا عبارات به منظور استفاده صحیح از آنها؛

• ادغام واژگان از موضوعاتی که در حال یادگیری آنها هستند یا در مورد آنها کنجکاو هستند؛

• ارائه جملات آغازین که آنها را به تمام کردن جمله دعوت کند؛

• پرسیدن سوالاتی که تفکر آنها را به چالش می‌کشد تا مکالمه را از نوبت سوم صحبت کردن عبور دهد

ویدیویی از آزمایشگاه والدین (Parent Lab) در مورد چگونگی تقویت مهارت‌های زبان‌آموزی، استقلال، اعتماد به نفس و ارتباطات با کودکان از طریق ایجاد چارچوب گفتگو بحث می‌کند.

مشارکت در مکالمات مکرر و معنادار با کودکان در هر سنی به تقویت هوش هیجانی آنها کمک می‌کند. درک زبانو به نوبه خود، درک مطلب.

بالا بردن کیفیت مکالمات با استفاده از هر یک یا همه این پیشنهادات، پتانسیل افزایش مؤلفه‌های اساسی درک زبان را دارد، در حالی که همزمان ارتباطات خانوادگی را ایجاد و حفظ می‌کند.

کیمبرلی هیلیر، مربی، دانشکده آموزش و پرورش، دانشگاه ویندزور

این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط:

کودک تمام‌ذهن: ۱۲ راهکار انقلابی برای پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

نوشته‌ی دنیل جی. سیگل و تینا پین برایسون

این کتاب با استفاده از بینش‌های علوم اعصاب، راهبردهای عملی را برای والدین ارائه می‌دهد تا به فرزندانشان در توسعه هوش هیجانی، خودتنظیمی و تاب‌آوری کمک کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

انضباط بدون جنجال: روش تمام‌ذهنی برای آرام کردن هرج و مرج و پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

نوشته‌ی دنیل جی. سیگل و تینا پین برایسون

نویسندگان کتاب «کودک تمام‌ذهنی» راهنمایی‌هایی را برای والدین ارائه می‌دهند تا فرزندانشان را به شیوه‌ای تربیت کنند که تنظیم هیجانی، حل مسئله و همدلی را ارتقا دهد.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

چگونه صحبت کنیم تا بچه‌ها گوش دهند و چگونه گوش دهیم تا بچه‌ها صحبت کنند

نوشته‌ی آدل فابر و الین مازلیش

این کتاب کلاسیک، تکنیک‌های ارتباطی کاربردی را برای والدین فراهم می‌کند تا با فرزندانشان ارتباط برقرار کنند و همکاری و احترام را در آنها پرورش دهند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

کودک نوپا به روش مونتسوری: راهنمای والدین برای پرورش انسانی کنجکاو و مسئولیت‌پذیر

نوشته‌ی سیمون دیویس

این راهنما بینش‌ها و راهکارهایی را برای والدین ارائه می‌دهد تا اصول مونته‌سوری را در خانه اجرا کنند و کنجکاوی طبیعی، استقلال و عشق به یادگیری کودک نوپای خود را پرورش دهند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

والدین آرام، فرزندان شاد: چگونه فریاد زدن را متوقف کنیم و ارتباط برقرار کنیم

نوشته دکتر لورا مارکهام

این کتاب راهنمایی‌های عملی برای والدین ارائه می‌دهد تا طرز فکر و سبک ارتباطی خود را تغییر دهند تا ارتباط، همدلی و همکاری با فرزندانشان را تقویت کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید