بر اساس یک مطالعه جدید، یک تمرین ساده برای نامگذاری کلمات نامرتبط و سپس اندازهگیری فاصله معنایی بین آنها میتواند به عنوان یک معیار عینی برای خلاقیت عمل کند.
آیا میتوانید سه کلمه را به خاطر بیاورید که کاملاً بیربط به یکدیگر باشند؟ چهار، پنج یا حتی ده کلمه چطور؟
سنجش پتانسیل خلاقیت
مطالعه جدید با استفاده از تکلیف تداعی واگرا (DAT)، یک آزمون ۴ دقیقهای و ۱۰ کلمهای برای سنجش یکی از جنبههای خلاقیت پتانسیل.
«هرچه پیچیدگی آن را بیشتر درک کنیم، بهتر میتوانیم خلاقیت را در تمام اشکال آن پرورش دهیم.»
آزمون DAT در ابتدا توسط جی اولسون، فارغالتحصیل دکترای اخیر از دانشکده روانپزشکی دانشگاه مکگیل، با الهام از یک بازی دوران کودکی که شامل فکر کردن به کلمات نامربوط بود، ابداع شد. او به این فکر میکرد که آیا یک کار مشابه میتواند به عنوان روشی ساده و زیبا برای سنجش تفکر واگرا، توانایی تولید راهحلهای متنوع برای یک مسئلهی باز، عمل کند.
اطلاعات کمی در مورد فرآیند خلاقیت وجود دارد
اگرچه مطالعات خلاقیت و ماهیت آن جدید نیست، اما اطلاعات نسبتاً کمی در مورد خود فرآیند وجود دارد.
اولسون، که اکنون دانشجوی فوق دکترا در دانشگاه هاروارد است، توضیح میدهد: «خلاقیت برای زندگی انسان اساسی است. هرچه پیچیدگی آن را بیشتر درک کنیم، بهتر میتوانیم...» پرورش دادن خلاقیت در تمام اشکال آن.
محققان با استفاده از DAT از شرکتکنندگان خواستند تا 10 کلمه را که تا حد امکان با یکدیگر متفاوت بودند، نام ببرند. سپس یک الگوریتم محاسباتی میانگین فاصله معنایی بین کلمات را تخمین میزد. هرچه کلمات مرتبطتر بودند (مثلاً «گربه» و «سگ»)، تفاوت معنایی کمتری در مقایسه با کلمات کمتر مرتبط (مثلاً «گربه» و «کتاب») وجود داشت.
اولین مطالعهی این تیم، همبستگیهای متوسط تا قوی بین فاصلهی معنایی و دو معیار رایج خلاقیت (وظیفه استفادههای جایگزین و وظیفهی پر کردن شکاف تداعی) را برجسته کرد. این موضوع در مطالعهی بعدی با ۸۵۰۰ شرکتکننده از ۹۸ کشور اعمال شد، که در آن فواصل معنایی تنها اندکی تحت تأثیر متغیرهای جمعیتشناختی قرار گرفتند که نشان میدهد این معیار میتواند در جمعیتهای متنوع مورد استفاده قرار گیرد.
بیشتر ارزیابیهای خلاقیت دشوار هستند
در مجموع، فاصله معنایی حداقل به همان اندازه که این معیارها با یکدیگر همبستگی داشتند، با معیارهای خلاقیت موجود نیز همبستگی داشت. بسیاری از معیارهای سنتی خلاقیت نیاز به رویههای امتیازدهی زمانبر و ذهنی دارند که ارزیابیهای بزرگ و چندفرهنگی را دشوار میکند.
اولسون میگوید: «وظیفه ما تنها بخش کوچکی از یک نوع خلاقیت را اندازهگیری میکند. اما این یافتهها امکان ارزیابی خلاقیت را در نمونههای بزرگتر و متنوعتر با سوگیری کمتر فراهم میکند که در نهایت به ما کمک میکند تا این جنبه اساسی انسان را بهتر درک کنیم.» توانایی"
این تحقیق در ... آمده است. مجموعه مقالات آکادمی ملی علوم.
محققانی از دانشگاه مکگیل، دانشگاه هاروارد و دانشگاه ملبورن در این کار مشارکت داشتند.
منبع: دانشگاه مک گیل
درباره نویسنده
این مقاله در ابتدا در Futureity منتشر شد
