COVID-19 منجر به تعطیلی جهانی شده است که اقتصاد و خانواده ها را به هم ریخته و کودکان را برای سالهای آینده تحت تأثیر قرار خواهد داد. (Shutterstock)
گفتگوها در حال شروع است درباره نسل C ، بچه های COVID-19. در حالی که دقیقاً چه سنی باید در این برچسب نسلی گنجانده شود مورد بحث است ، آنچه برای محققان رشد کودک روشن است این است که COVID-19 منجر به خاموش شدن جهانی شده است که اقتصاد ، جوامع و خانواده ها را به هم زده است و کودکان را برای سالهای آینده تحت تأثیر قرار خواهد داد.
یونیسف گزارش کرده است که بیماری همه گیر COVID-19 زندگی کودکان و خانواده های آنها را در سراسر جهان نابود کرده است و که تقریباً در تمام معیارهای کلیدی کودکی ، پیشرفت به عقب برگشته است. تعداد کودکانی که گرسنه هستند، جدا شده، مورد آزار قرار گرفته، مضطرب و در فقر زندگی می کنند افزایش یافته است. دسترسی کودکان به محیط های یادگیری ، اجتماعی شدن، خدمات ضروری ، بهداشت ، تغذیه و محافظت کاهش یافته است.
بیشتر و بیشتر ، خواهیم دید تأثیر انزوای اجتماعی ، رشد مهارت اجتماعی از دست دادن و آسیب در کودکان خردسال. برخی از کودکان سالها زخم های همه گیر را تحمل خواهند کرد. رفع این زخم ها ، به ویژه برای کودکان آسیب پذیرتر و در معرض خطر ، یک اولویت فوری است. دستیابی به آموزش با کیفیت بالا در اوایل دوران کودکی و مهدکودک راه حل واحدی برای این مشکلات نیست ، بلکه یک سنگ بنای اساسی است.
اکنون برای سودهای مادام العمر سرمایه گذاری کنید
هنگامی که کودکان کیفیت دریافت می کنند آموزش اوایل دوران کودکی - یادگیری با کیفیت از بدو تولد تا حدود پنج سالگی - این امر به طور پیشگیرانه نیاز به آموزش ویژه بعدی را کاهش می دهد و شدت پشتیبانی مورد نیاز را کاهش می دهد.
دو سال پیش ، من و همکارانم ارتباطی را بین مزایای غالب آموزش در اوایل دوران کودکی نشان دادیم: افزایش سواد / تعداد ، مهارت های زبانی و تنظیم اجتماعی / رفتاری ، به ویژه برای کودکان با وضعیت اقتصادی - اجتماعی پایین. منتشر کردیم تحقیق جدید که مشخص کرد 60 درصد دانش آموزان ثبت نام شده در آموزش ویژه به دلیل عقب ماندگی در این مناطق ذکر شده در آنجا هستند.
این تحقیق الهام بخش ویژه ای از بین المللی آموزش استثنایی، که شامل XNUMX مقاله دانشگاهی در مورد تأثیر آموزش اوایل دوران کودکی بر آموزش ویژه است.
این تحقیق برای وزارتخانه های آموزش و پرورش قابل توجه برای مقابله با رشد بودجه آموزش ویژه و نتایج نابسامان کودکان ثبت نام شده در آن قابل توجه بود. امروزه ، با توجه به بیماری همه گیر ، سیاستمداران ، رهبران تجارت ، مربیان و اقتصاددانان علاقه و انگیزه جدیدی برای پاسخگویی با حمایت و سرمایه گذاری در مزایای آموزش با کیفیت در اوایل دوران کودکی دارند.
کانادا: استراتژی مراقبت از کودک
در کانادا ، تأثیر COVID-19 همچنان بازتاب می یابد. مادران هستند تحمل بار نامتناسب از آنجا که آسیب به شغل آنها یک نگرانی اقتصادی در حال رشد است. گزارش RBC نشان داد كه نرخ اشتغال مادران به دلیل از دست دادن مراقبت از کودک و در نتیجه نیاز به تبدیل شدن به معلمان خانه و ارائه دهندگان مراقبت از کودک ، به پایین ترین سطح در طول سه دهه گذشته رسیده است.
بحران اقتصادی COVID-19 شکنندگی لحاف وصله مراقبت از کودک شکسته را آشکار کرده است. در این ماه ، کریستیا فری لند ، معاون نخست وزیر و وزیر دارایی ، اعلام کرد گروه ویژه زنان در اقتصاد برای کشف تأثیر COVID-19 در مشاغل زنان ، از جمله نیاز به یک بخش مراقبت از کودکان با ثبات تر. گروه ویژه آغاز می شود به عنوان دولت فدرال توافقات دو جانبه یادگیری و مراقبت زودهنگام در شرف انقضا است و مذاکرات با استانها و مناطق برای از سرگیری آنها از سر گرفته شده است.
بودجه آتی فدرال کانادا فرصتی برای هدایت سرمایه گذاری های مورد نیاز برای مراقبت و آموزش اولیه کودکان با کیفیت است. در مجموع ، ما این فرصت را داریم که ظرفیت و کیفیت را متعادل کنیم و یک محصول را ایجاد کنیم مدل ملی آگاه از مراقبت از کودک که نیازهای خانواده را برآورده می کند. تحقیق در مورد استدلال های جدید اقتصادی برای آموزش با کیفیت در دوران کودکی می تواند به این امر کمک کند.
بحثهای اقتصادی تازه
گزارش من در سال 2019 به مطالعات در انگلستان تشخیص داد که آموزش اولیه با کیفیت می تواند ثبت نام در آموزش ویژه را بین 40 تا 55 درصد کاهش دهد. مطالعه مشابهی در انتاریو نشان داد که کودکان بدون آموزش اولیه با کیفیت بالا سه برابر بیشتر نیاز به پشتیبانی ویژه دارند برای رفتار ، یک و نیم برابر بیشتر نیاز به پشتیبانی از زبان و دو برابر بیشتر نیاز به پشتیبانی از خواندن دارد.
اگرچه این نرخ ها منجر به کاهش موازی بودجه های آموزش ویژه نخواهد شد ، اما به دلیل هزینه های بیشتر دانش آموزان با نیازهای پیچیده تر ، امکان پس انداز قابل توجه است. این تحقیق اکنون مورد توجه اقتصاددانان برتر کانادا قرار گرفته است.
ما فرصتی برای ایجاد مراقبت های ملی با کیفیت ملی داریم. (Shutterstock)
اهمیت مهد کودک
گزارش اقتصادی اخیر در برنامه کودکستان دو ساله انتاریو منتشر شده توسط فدراسیون معلمان ابتدایی انتاریو در مورد تأثیر آموزش کیفیت اولیه کودک در آموزش ویژه بحث کرد. اقتصاددانان استدلال كردند كه حمايت هاي زودرس از رشد كودكان از طريق يك برنامه يادگيري زودرس دو ساله ، با محدود كردن ثبت نام در آموزش ويژه و تغيير در مسير كودكان آسيب پذير و در معرض خطر ، موجب صرفه جويي قابل توجهي خواهد شد.
عدم موفقیت در تغییر مسیر زندگی کودکان آسیب پذیر و در معرض خطر ، به خوبی در کانادا تحقیق شده است. تحقیقات انجام شده توسط هیئت کنفرانس کانادا یک استدلال محکم برای درآمد از دست رفته ، پایه مالیاتی پایین و برنامه های اجتماعی در طول زندگی را نشان می دهد برای کودکان آسیب پذیر که به سطح مطلوب تحصیلات نمی رسند.
کاهش ثبت نام در آموزش های ویژه به معنای خروج بیشتر دانش آموزان از مدرسه با نمرات ، مهارت ها و اعتماد به نفس برای ادامه تحصیلات متوسطه است. من در تحقیق با اقتصاددانانی با Deloitte شرکت کردم که این بحث را برای سرمایه گذاری در آموزش و پرورش دوران کودکی با نگاه ویژه ای به توانایی کاهش هزینه های آموزش ویژه گسترش می دهند. Deloitte بودجه قابل توجهی را برای آموزش ویژه در سه استان (نیوفاندلند ، نوا اسکوشیا و بریتیش کلمبیا) و فرصتی را برای پس گرفتن میلیون ها دلار شناسایی کرد که می تواند به طور فعالانه در مراقبت و آموزش اولیه کودک سرمایه گذاری شود.
شواهد بین المللی
در سطح بین المللی ، شواهدی در مورد این استدلال اقتصادی در مورد پس گرفتن و هدایت مجدد بودجه های آموزش ویژه به سمت سرمایه گذاری های جدید در آموزش با کیفیت اولیه کودکی در حال اثبات است. این به معنای کاهش ناگهانی آموزش ویژه نیست ، بلکه منظور سرمایه گذاری در سالهای اولیه برای دیدن نتایج بهتر برای آسیب پذیرترین کودکان و پس انداز هزینه های نهایی در آموزش ویژه است.
A مطالعه اخیر استرالیا استدلال کرد که بدون یادگیری اولیه با کیفیت ، ما هزینه قابل توجهی را برای مداخلات غیرموثر در مراحل آخر صرف می کنیم. محققان معتقدند که این عدم مداخله در مراحل اولیه باعث می شود که این نیازهای اولیه بتوانند توسعه را مختل و تشدید کنند.
در حالی که کانادا از اثرات COVID-19 حلقه می زند ، بحث در مورد اهمیت مهم سالهای اولیه و کل نسل C در حال رشد است. سال 2021 در واقع فراخوان عمل است. این اقدام باید به همان اندازه از تجربیات اخیر خانواده ها در کانادا و نیز شواهد اقتصادی فزاینده برای سرمایه گذاری های مالی عاقلانه و پیشگیرانه اطلاع داده شود.
درباره نویسنده
دیوید فیلپات ، استاد ، آموزش ویژه ، دانشگاه یادبود نیوفاندلند
این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.
کتاب_آموزش
