قدرتی در بازگشت به جایی وجود دارد که مردم شما را می شناسند. (اعتبار: گتی ایماژ)

یک مطالعه جدید سه چیز را شناسایی می‌کند که افراد را یک یا دو دهه پس از ترک به شهر خود بازمی‌گرداند: مدارس دولتی، تراکم جمعیت و سایر دارندگان مدرک دانشگاهی در جامعه.

بسیاری از دانشگاهیان و روزنامه نگاران درباره «فرار مغزها» روستایی نوشته اند، مهاجرت جوانان با استعداد و باهوشی که معمولاً در جستجوی فرصت های اقتصادی بهتر جوامع خود را ترک می کنند.

جوامع روستایی

یافته های جدید نشان می دهد که فارغ التحصیلان دانشگاهی بین 34 تا 43 سال در صورتی که وابستگی شدیدی به مدارس دولتی K-12 خود داشته باشند، احتمال بازگشت به جوامع روستایی که در آن بزرگ شده اند، بیشتر است. احساس اینکه معلمان آنها به آنها اهمیت می دهند یا اینکه آنها بخشی از جامعه مدرسه هستند و دوستان نزدیک دارند، محرک های مهمی بود.

هنگام بررسی ویژگی های دبیرستان، محققان متوجه شدند که اندازه مدرسه مهم است. شرکت‌کنندگانی که در دبیرستانی با بیش از 350 دانش‌آموز حضور داشتند، 74 درصد کمتر از شرکت‌کنندگانی که در مدرسه‌ای با کمتر از 125 دانش‌آموز تحصیل می‌کردند، به خانه بازگشتند.

استفانی می گوید: «ما اغلب می شنویم که مدارس روستایی به خوبی مدارس شهری خود نیستند، اما در اینجا نمونه ای وجود دارد که در آن آنها در موقعیتی منحصر به فرد برای تقویت روابط قوی و احساس تعلق هستند که می تواند تأثیرات طولانی مدت داشته باشد. سول، کاندیدای دکترای آموزش عالی در دانشگاه ایالتی آیووا و یکی از نویسندگان این مطالعه در جامعه شناسی روستایی.

فارغ التحصیلان کالج

سول و همکارانش همچنین دریافتند که فارغ‌التحصیلان دانشگاهی بین 34 تا 43 سال احتمال بیشتری برای بازگشت به جوامع روستایی که در نوجوانی زندگی می‌کردند، داشتند، اگر جوامع دارای تراکم جمعیت کمتر و دارای مدرک تحصیلات تکمیلی کمتری باشند.

او می‌گوید یک توضیح احتمالی این است که مردم احساس می‌کنند می‌توانند تأثیر بیشتری در شهرهای کوچک‌تر داشته باشند، چه از طریق داوطلبی، ایفای نقش‌های رهبری، یا آوردن ایده های جدید.

او می‌گوید: «وقتی مردم به این جوامع روستایی باز می‌گردند، نه تنها مزایای جمعیتی و مزایای اقتصادی، بلکه هجوم مهارت‌ها و دانش جدید نیز وجود دارد.

افرادی که به زادگاه خود باز می گردند تمایل دارند در موقعیت بهتری برای ایجاد تغییر و تشویق توسعه قرار گیرند، زیرا آنها قبلاً ارتباطات و درک بهتری از بافت جامعه. سول می‌گوید: «من فکر می‌کنم قدرت بازگشت به جایی که مردم شما را می‌شناسند وجود دارد.

برای شناسایی عواملی که فارغ‌التحصیلان دانشگاهی را به جوامع روستایی بازمی‌گرداند، محققان داده‌هایی را از مطالعه طولی ملی سلامت نوجوانان که برای دنبال کردن پیامدهای سلامتی جوانان تا بزرگسالی طراحی شده بود، استخراج کردند. این مطالعه از اواسط دهه 20,000 به طور دوره‌ای با نمونه ملی 1990 شرکت‌کننده مورد بررسی و مصاحبه قرار گرفته است و شامل داده‌هایی درباره عوامل اجتماعی و محیطی است.

محققان به موج اول داده‌های مطالعه طولی که در کلاس‌های 7 تا 12 جمع‌آوری شده بود، نگاه کردند. موج سوم داده هایی را از کسانی که خارج از خانه در کالج تحصیل کرده بودند در اختیار محققان قرار داد و موج پنجم بینش هایی را در مورد فارغ التحصیلان دانشگاهی بین سنین 34 تا 43 ارائه کرد.

تجزیه و تحلیل داده های آنها نشان داد که 23.1 درصد از فارغ التحصیلان دانشگاهی بین 34 تا 43 سال به همان شهرستانی که در آن زندگی می کردند در طول موج اول جمع آوری داده ها بازگشته بودند و به ازای هر واحد افزایش در دلبستگی به مدرسه، احتمال شرکت کنندگان در مطالعه 66 درصد بیشتر بود. برگشتن.

بسیاری از تحقیقات قبلی در مورد مهاجرت فارغ التحصیلان دانشگاه، افراد را بلافاصله پس از دریافت مدرک مورد بررسی قرار دادند. سول می‌گوید: مطالعه ما بر روی افرادی در اواسط 30 تا اوایل 40 سالگی متمرکز است که از ثبات و امنیت مالی بیشتری برخوردار خواهند بود. در طول این مرحله زندگی، ممکن است تغییری در اولویت‌ها داشته باشند که آنها را به زادگاهشان بازگرداند.»

فارغ‌التحصیلان قدیمی‌تر ممکن است علاقه بیشتری به مکانی امن برای بزرگ کردن فرزندان خود، مدارس خوب، مسکن مقرون به صرفه و فضای باز داشته باشند. سایر رویدادهای زندگی، مانند نیاز به مراقبت اقوام بزرگتر، طلاق یا تصرف یک مزرعه خانوادگی نیز می تواند بر این تصمیم برای بازگشت تأثیر بگذارد.

چرا ترک و چرا بازگشت؟

محققان تأکید می‌کنند که درک اینکه چرا مردم جوامع روستایی را ترک می‌کنند و چه چیزی باعث بازگشت آنها می‌شود، می‌تواند به رهبران محلی و ایالتی کمک کند تا استراتژی‌های هدفمندی را برای مقابله با «فرار مغزها» و حمایت از «بهبود مغزها» اتخاذ کنند.

آنها می گویند که یافته های آنها بر اهمیت سرمایه گذاری در مدارس عمومی K-12 و فرصت هایی برای تقویت حس تعلق در جوانان تأکید می کند. محققان به مدارس و شرکای جامعه پیشنهاد می‌کنند که جوانان را با مشاغل موجود در آن منطقه آشنا کنند تا از فرصت‌های بعدی در زندگی آگاه شوند.

جوامع روستایی دارایی های زیادی دارند که از دید عموم پنهان مانده است. برای همه ما مهم است که به آن دارایی‌ها نگاه کنیم و بفهمیم که چگونه جوامع می‌توانند مردم را به خانه بازگردانند تا جوامعی پر رونق و عادلانه‌تر ایجاد کنند.

منبع: دانشگاه ایالتی آیووا,

کتاب های مرتبط:

عادات اتمی: راهی آسان و اثبات شده برای ایجاد عادات خوب و ترک عادت های بد

توسط جیمز پاک

عادات اتمی بر اساس تحقیقات علمی در مورد تغییر رفتار، توصیه های عملی برای ایجاد عادات خوب و ترک عادت های بد ارائه می دهد.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

چهار گرایش: نمایه های شخصیتی ضروری که نشان می دهد چگونه زندگی خود را بهتر کنید (و زندگی دیگران را نیز بهتر کنید)

توسط گرچن روبین

چهار گرایش چهار تیپ شخصیتی را مشخص می کند و توضیح می دهد که چگونه درک تمایلات خود می تواند به شما در بهبود روابط، عادات کاری و شادکامی کلی کمک کند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

دوباره فکر کن: قدرت دانستن چیزهایی که نمی‌دانی

توسط آدام گرانت

«دوباره فکر کن» به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه افراد می‌توانند افکار و نگرش‌های خود را تغییر دهند و استراتژی‌هایی برای بهبود تفکر انتقادی و تصمیم‌گیری ارائه می‌دهد.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

بدن امتیاز را حفظ می کند: مغز، ذهن و بدن در درمان تروما

توسط بسل وان در کلک

The Body Keeps Score ارتباط بین تروما و سلامت جسمانی را مورد بحث قرار می دهد و بینش هایی را در مورد نحوه درمان و التیام تروما ارائه می دهد.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

روانشناسی پول: درس های بی انتها در مورد ثروت، طمع و خوشبختی

توسط مورگان هاوسل

روانشناسی پول روش هایی را بررسی می کند که نگرش ها و رفتارهای ما در مورد پول می تواند موفقیت مالی و رفاه کلی ما را شکل دهد.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید