برخی از کودکان اوتیسم یاد گرفته اند که از طریق موسیقی احساسات خود را ابراز کنند. جف ویلر / استار تریبون از طریق گتی ایماژ 

بسیاری از کودکان مبتلا به اوتیسم در یافتن کلماتی برای بیان احساس خود تلاش می کنند. اما وقتی صحبت از موسیقی می شود ، وضعیت کاملاً متفاوتی است.

شواهد نشان می دهد کودکان اوتیسم ممکن است از موسیقی لذت ببرند و یک نمایش را نشان دهند آرزوی اولیه برای آموزش موسیقی.

من یک مادر هستم از سه پسر جوان بالغ که دارای اوتیسم با عملکرد بالا هستند. من آنها را از سنین جوانی درگیر موسیقی کردم و آنها یاد گرفتند که با بازی باگا ، بوق فرانسه و باریتون احساسات خود را برقرار کنند. به عنوان یک دانشجوی دکتری و معلم موسیقی ، من دیده ام که تحول عاطفی از موسیقی هم در کلاس موسیقی من و هم در خانه من اتفاق می افتد. من می خواهم آنچه را که آموخته ام به اشتراک بگذارم.

داستان گذشته

از سال 2003 تا 2018 مرکز دانشکده هنر و علوم آموزش و پرورش در تامپا ، فلوریدا را مالک و اداره می کردم. این مدرسه هنر K-12 برای دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری و رشد بود.

همه افراد در مدرسه ملزم به عضویت در یک گروه موسیقی مانند گروه کنسرت ، تئاتر موزیکال ، گروه جاز یا گروه مجلسی بودند. همه آنها به عنوان معلم موسیقی مدرسه ، در دروس خصوصی با سازهایشان نزد من تحصیل می کردند. من بعد از شروع تحصیل موسیقی ، به نظر من رشد موسیقی و احساسات باورنکردنی در دانش آموزان مبتلا به اوتیسم بود.

به عنوان مثال ، یک دانشجو بود که قادر به صحبت نبود اما می توانست ملودی ها را زمزمه کند. من به تدریج فهمیدم که او آهنگ های مختلفی را برای احساساتی که احساس می کرد زمزمه کرد ، حتی اگر نمی توانست آنها را به صورت کلامی برقرار کند. هنگامی که داستانی را که نمی توانست تعریف کند زمزمه می کرد ، چشمان او همیشه با احساسات او مطابقت داشت.

دانش آموز دیگری با اختلال آسپرگر دروس خصوصی پیانو و آهنگسازی را با من گذراند. او می توانست صحبت کند ، اما نمی توانست احساسش را توضیح دهد. روزهایی که احساس غم می کرد ، او قطعه ای موسیقی را که برای بیان آن ساخته بود ، نواخت. به همین ترتیب ، او قطعاتی را برای شاد ، عصبانی و تنها ساخته بود.

مطالعات نشان می دهد که کودکان مبتلا به اوتیسم می توانند احساسات ساده و پیچیده موسیقی را درک کنند و در مقایسه با سایر کودکان - به ویژه در موسیقی ، بیشتر به تحریک حسی پاسخ می دهند. حتی به دلیل گفتار یا سر و صدا. این ممکن است توضیح دهد که چرا برخی از کودکان اوتیسم پسران موسیقی هستند.

احساسات موسیقی مانند احساسات منظم درک نمی شوند. آنها به حالت های صورت پیچیده یا "لحن صدا" ، که مخصوصاً نیاز ندارند ، نیاز ندارند تشخیص آن برای کودکان مبتلا به اوتیسم دشوار است. درک احساسات موسیقی برای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم آسان تر است زیرا از نظر اجتماعی پیچیدگی کمتری دارند.

موسیقی را در درسهای روزمره بگنجانید

موسیقی از چند جهت می تواند تأثیر مثبتی در کودکان اوتیسم داشته باشد. مربیان می توانند از آهنگ ها استفاده کنند برای تقویت گفتار در دانش آموزان مبتلا به اوتیسم که با زبان دست و پنجه نرم می کنند. یک تکنیک آواز خواندن با کارت های واژگان به منظور آموزش مهارت های واژگان است. تحقیقات نشان می دهد که آواز خواندن می تواند به طور قابل توجهی مهارت های زبان را بهبود بخشد در دانش آموزان مبتلا به نوعی اوتیسم که تأخیر در زبان دارد.

مربیان همچنین می توانند از موسیقی برای کمک به کودک اوتیسم در یادآوری اطلاعات مهم استفاده کنند وقتی اطلاعات با صدای موسیقی پیوند می یابند، مانند ملودی یا ریتم. یک مطالعه مهم نشان داد که می توان از موسیقی برای تمرکز توجه دانشجویان استفاده کرد ، معلولان را در مسیر خود قرار دهید و اضطراب آنها را از استرس کاهش دهد. به همان اندازه مهم ، فراهم آوردن فرصت هایی برای پاسخ های احساسی مثبت به موسیقی برای کودکان اوتیسم می تواند به آنها کمک کنید تا به اهداف اجتماعی و زبانی خود برسند.

تدریس را از منظر ابتدایی در نظر بگیرید

عناصر موسیقی عبارتند از: درجه ، ملودی ، هارمونی ، ریتم ، تن ، ساختار ، بافت و بیان. وقتی کودکان یک قطعه موسیقی را می شنوند ، عناصر ترکیبی موسیقی درون آن است. با این حال ، برخی از کودکان مبتلا به اوتیسم حساسیت شنوایی دارند و باعث می شوند که a عدم تحمل صداهای روزمره، که می تواند توانایی آنها در مدیریت موسیقی با صدای بلند یا پیچیده را تحت تأثیر قرار دهد.

یک راه برای کمک به کودکانی که با این حساسیت دست و پنجه نرم می کنند ، ساده سازی موسیقی آنها با استفاده از عناصر موسیقی جداگانه است. بگذارید یک مثال آموزشی ممکن را بگویم. ابتدا با یک آهنگ ، مربی می تواند ابتدا مراحل مختلف را با جدا کردن پیانوها آموزش دهد. همانطور که دانش آموز با اولین عنصر راحت می شود ، مربی می تواند بقیه را آهسته یک باره معرفی کند.

اگر تحمل یک عنصر بیش از حد برای کودک باشد ، مربی این عنصر را از ترکیب خارج می کند.

هنگامی که کودک توانست تمام عناصر را بپذیرد ، این نشان می دهد که کودک به موسیقی کامل گوش می دهد ، آماده حرکت به موسیقی با چالش بیشتری است و می تواند دوباره با چرخه عناصر شروع شود. با استفاده از این استراتژی ، هم مربی و هم کودک می آموزند که کودک چه صداهای موسیقی را تحمل می کند.

کودک خود را با موسیقی آنلاین آموزش دهید

منابع برای استفاده در کودکان اوتیسم بصورت آنلاین در دسترس است. آنها برنامه های مهیجی هستند و به راحتی به دست می آیند. برای معرفی فرزند دیرهنگام ابتدایی یا بزرگتر خود با سازها و سازهای ارکستر ، توصیه می کنم:

• واحد موسیقی آکادمی خان: سازهای ارکستر. به شما این امکان را می دهد که کودک شما از لحاظ عاطفی با هر یک از سازها و کل ارکستر ارتباط برقرار کند و کودک به تدریج بیان احساساتی را که یک قطعه موسیقی نشان می دهد یاد می گیرد.

• آزمایشگاه موسیقی Chrome, iOS آسان موسیقی or اندروید Easy Music برای کودکان خردسال مبتلا به اوتیسم ایده آل هستند زیرا چندین برنامه در این سایت به کودک اجازه می دهد تا موسیقی را توسط عنصر موسیقی کشف کند بدون اینکه موسیقی طاقت فرسا باشد. کودک می تواند با افزودن عناصر در هر نوبت ، به اندازه ای که تحمل می شود ، آزمایش کند و به آنها اجازه می دهد تا با سرعت خود یاد بگیرند و رشد کنند.

• برای یک کودک بزرگتر ، یوسکی و کلوچه مکان های آنلاین بسیار خوبی هستند که کودک شما می تواند دروس موسیقی تعاملی را در آنها برگزار کند. کودکان اوتیسم ممکن است بتوانند خود را از طریق ابزار خود بیان کنند ، حتی اگر آنها قادر به گفتن کلمات مورد نظر خود نباشند.

از تجربیات خود ، من دریافته ام که اگرچه بسیاری از کودکان اوتیسم ممکن است در یافتن کلمات برای بیان احساس خود تلاش کنند ، اما موسیقی می تواند به آنها در درک و تجربه احساسات کمک کند ، در حالی که به آنها مجالی برای بیان خود می دهد. همچنین برای شما در سفر کشف با دانش آموزان و کودکان اوتیسم آرزوی موفقیت دارم.

درباره نویسنده

داون آر میچل وایت، داوطلب دکتری ، دانشگاه فلوریدای جنوبی

این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.