با اقدامات انضباطی سخت تر، سیستم های مدرسه از دست دادن بچه های سیاه پوست

با اقدامات انضباطی سخت تر، سیستم های مدرسه از دست دادن بچه های سیاه پوست

گرچه بیش از 60 سال از سال گذشته بوده است براون v هیئت آموزش و پرورش تصمیم می گیرند، دانش آموزان سیاه پوست هنوز احتمال بیشتری دارند که تعلیقات خارج از مدرسه را برای نقض جزئی رفتار کد در نظر بگیرند. به عنوان یک نتیجه، آنها بیشتر احتمال دارد ترک تحصیل یا سیستم عدالت نوجوانان را وارد کنید

دانش آموزان سیاه 32٪ -42٪ از آنها را تشکیل می دهد به حالت تعلیق در طول سال تحصیلی 2011-12، حتی اگر 16٪ از جمعیت دانش آموزان را نشان دادند.

همانطور که تنش های نژادی بعد از درگیری ها و شورش ها در فرگوسن و بالتیمور بروز می کند، ما باید در نظر بگیریم آیا برخی از این مسائل در شیوه ای که بچه های رنگ در مدارس ما دارند مورد توجه قرار گرفته است یا خیر.

من به عنوان استاد حقوق بالینی در رشته حقوق و علوم پزشکی دانشگاه دانشکده راتگرز، من نمایندگی قانونی برای والدین و فرزندان آنها در مواردی که آنها از تحصیلات مناسب محروم شده اند یا از مدرسه متوقف شده اند، ارائه می کنم.

این شامل شکایت های حقوقی، حضور در جلسات و ارزیابی صحت برنامه آموزشی دانشجویی می شود. در کلینیک، همکاران من و من از ابتدا اختلافات در درمان و منابع ارائه شده توسط مدارس را دیده اند. و اغلب، من دیده ام که تعلیق دانش آموزان جوان سیاه در همان ابتدای مهد کودک آغاز می شود.

نابرابری آموزشی برای کودکان سیاه پوست

سیستم آموزشی ما همچنان کودکان رنگی را از بین می برد.

تحقیقات نشان میدهد این مردان سیاه پوست به احتمال زیاد در آموزش های ویژه قرار می گیرند و به عنوان عقب افتاده ذهنی و اختلالات احساسی طبقه بندی می شوند.


آخرین مطالب را از InnerSelf دریافت کنید


آنها همچنین می به احتمال زیاد قرار دادن در محل های جداگانه، احتمال بیشتری برای تحصیل در مدارس فقیرنشین و بیشتر احتمال دارد که به سیستم عدلی نوجوانان برای تخلفات در مدرسه مراجعه شود.

آنها نیز کمترین احتمال ارائه پشتیبانی مثبت و کمک های لازم برای موفقیت را دارند.

هیچ کدام از این جدید است.

کودکان از لحاظ تاریخی نابرابری های آموزشی را تحت پوشش قرار داده اند. پس از تصمیم برجسته از براون v هیئت آموزش و پرورش در 1954، جایی که دیوان عالی تصریح کرد که برای حفظ مدرسه های جداگانه، غیر قانونی بوده است، شیوه ها و سیاست ها برای حفظ تنظیمات جداگانه ای ایجاد شده است.

ایالت های جنوبی از رعایت قانون براون اجتناب ورزید، در حالی که سایر نقاط کشور از قبیل تست IQ و ردیابی دانش آموزان به برنامه های خاصی که اغلب بچه های رنگ را در کلاس های مختلف از همتایان سفید خود.

La صندوق دفاع کودکان (CDF)، به رهبری ماریان رایت ادلمن، یکی از اولین سازمان هایی بود که به تفاوت های موجود در دسترسی به آموزش نگاه می کرد. در گزارش پیشگامانه خود در 1975، "تعلیق مدرسه: آیا آنها به کودکان کمک می کنند؟" CDF تجزیه و تحلیل گزارش های ارائه شده به دفتر حقوق مدنی.

این گزارش نشان داد که 27.1٪ از تعلیقات نژادی شناسایی شده است، اگر چه دانش آموزان سیاه پوست 1972٪ از دانش آموزانی که در مدارس ثبت نام کرده اند به دفتر حقوق مدنی در سال تحصیلی 73-42.3 گزارش می دهند.

در سطح دبیرستان، دانش آموزان سیاه پوست بیش از سه برابر دانش آموزان سفید پوست به حالت تعلیق درآمده بودند: 12.5٪ در مقابل 4.1٪.

الگوهای پایدار تعلیق

این نابرابری در تعلیق و حذف از مدرسه همچنان ادامه دارد.

در زمان های اخیر، اصطلاح "خط لوله مدرسه به زندان"اغلب برای توصیف شیوه های سیستماتیک است که در نهایت دانش آموزان رنگ را به سیستم عدالت کیفری هدایت می کنند. این سیاستها اغلب موجب تعلیق یا حذف و گاهی اوقات دستگیری دانش آموزان از مدرسه برای نقض بی قید و شرط یا جزئی می شود.

La اکثریت قریب از تعلیق ها برای جرایم جدی یا خشونت آمیز نیستند. بیشتر موارد نقض ضعف هایی نظیر عقب ماندگی، نقض قوانین لباس و یا رفتار ناخوشایند است.

چرا تعطیلات مهم است

دانش آموزانی که برای مدت قابل توجهی متوقف شده اند از دست دادن آموزش ارزشمند زمان و پشت در مدرسه

ناسازگاری این شیوه ها، شکاف در یادگیری را افزایش می دهد و در نهایت برای بچه های سیاه پوست به مدرسه می رود. محققان متوجه شده اند که استفاده از مجازات سختگیرانه برای جرایم جزئی تاثیر منفی بر کودکان دارد، از جمله افزایش احتمال از بین رفتن از مدرسه.

وزارت امور خارجه وزارت آموزش و پرورش دفتر حقوق مدنی در 2014 آن مجموعه داده های حقوق مدنی (CRDC) در نظم و انضباط، یک نمونه قوی از چگونگی ادامه تحصیلات فرزندان رنگ را فراهم می کند.

برای سال تحصیلی 2011-12، برای تحصیلات غیبت به وسیله نژاد / قومیت و جنسیت، دانش آموزان سیاه پوست به طور متوسط ​​3 بار بیشتر از دانشجویان سفیدپوست معلق یا اخراج شدند.

در سطح پیش دبستانی، هرچند کودکان سیاه پوست 18 درصد از دانش آموزان ثبت نام کرده اند، آنها 48٪ از دانش آموزان را بیش از یک بار معلق کرده اند.

گرچه دانش آموزان سیاه پوست 16٪ از جمعیت دانش آموزان را نشان دادند، آنها اختصاص برای 27٪ از دانش آموزانی که به اجرای قانون مراجعه کرده بودند و 31٪ از دانش آموزانی که دستگیر شدند.

تعصب علیه دانش آموزان معلول

دانش آموزان رنگ دارای معلولیت نیز هستند غیرمستقیم معلق است از مدرسه در مقایسه با همتایان سفید خود. آنها دو برابر بیشتر از افراد غیر معلول آنها معلق هستند. و به مقررات مربوط به اجرای قانون بیشتر اشاره می شود.

گرچه دانشجویان در آموزش ویژه، 12٪ از ثبت نام را نشان می دهند، آنها را تشکیل می دهند یک چهارم دانشجویان دستگیر و متهم به جرایم نوجوان بودند.

La افراد با قانون آموزش معلولیت (IDEA) حمایت از والدین و کودکان معلول آنها را مشخص می کند و نیازمند آموزش و پرورش مناسب و خدماتی مانند مشاوره، مهارت های اجتماعی و سایر کمک های لازم برای رفع نیازهای منحصر به فرد است. با این حال، نیازهای این کودکان اغلب ملاقات نمی شود.

علاوه بر این، حفاظت های بسیاری وجود دارد که قبل از اینکه دانش آموز معلول بتواند برای تعلیق یا حذف برای مدت زمان قابل توجهی مورد توجه قرار گیرد، اعمال می شود. اغلب این محافظت ها نادیده گرفته می شوند و خدماتی که باید ارائه شوند نیستند.

تغییر لازم است

تعلیق دانشجویان برای تخلفات جزئی قطعا راه حل نیست. ما مجبور نیستیم که به دنبال پیروی از سیاست هایی که دانشجویان را از مدرسه بیرون می بریم و آنها را در محیط های آسیب پذیر و غیر تولیدی قرار می دهیم.

هزینه - زندگی فقر یا زندان - بیشتر ادامه می دهد تا یک دوره از شکست را ادامه دهد.

سیستم های میریاد در برابر کودکان فقیر رنگ مشغول به کار هستند تا آنها را از فرصت های آموزشی محروم کنند که همتایان سفیدپوست خود را به صورت قانونی دریافت کرده اند. فقر، خشونت، مسکن ناکافی و سایر نابرابری های سیستماتیک این کودکان را در یک خط لوله برای شکست قرار می دهد. بسیاری از ما نمی توانیم بار را تحمل کنیم، اگر در کفش های کوچک قرار بگیریم.

برای مقابله با این نابرابری های آموزشی فراگیر مورد نیاز، تغییر زیادی لازم است. ادارات آموزش و پرورش و دادگستری آمریكا با صدور مراحل گام های مهمی آغاز كرده اند دستورالعمل ها به مناطق مدرسه برای کاهش تعداد دانش آموزانی که از مدرسه حذف می شوند یا از تحصیل تعلیق می شوند و مدارس را تشویق می کنند تا جایگزین هایی برای تعلیق پیدا کنند.

این ها گام های مهمی هستند اما کارهای زیادی انجام می شود.

درباره نویسندهگفتگو

استرن استراستریت کانتی بارنز استاد بالینی حقوق و مدیر کلینیک قانون آموزش و پرورش و بهداشت در دانشگاه راتگرز نیوآرک است. او مدیر کلینیک قانون آموزش و پرورش و بهداشت و استاد حقوق و علوم بالینی است که وی نمایندگان والدین فقیر و مراقبان کودکان معلول را که نیازمند خدمات آموزشی هستند نمایندگی می کند. به دانشجویان حقوق در این منطقه تخصصی قانون می آموزد؛ و برنامه های آموزشی برای والدین / مراقبان، وکالت ها و دیگر مسئولان رفاه کودکان معلول فراهم می کند.

این مقاله در اصل در تاریخ منتشر شد گفتگو. دفعات بازدید: مقاله.

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

به دنبال InnerSelf در

فیس بوک، آیکونتوییتر آیکونrss-icon

دریافت آخرین با ایمیل

{emailcloak = خاموش}

غریبه های INNERSELF

بیشترین مطلب خوانده شده

عشق باعث ارزش زندگی می شود
عشق باعث ارزش زندگی می شود
by ویلکینسون خواهد بود