نقش دولت فدرال در آموزش و پرورش دارای تاریخچه طولانی استگرچه بسیاری از سیاست های آموزشی توماس جفرسون در طول زندگی اش هرگز به تصویب نرسید، امروزه آنها پایه ای از آموزش فدرال را تشکیل می دهند. پرتره توسط مادور براون / ویکیپدیا

رئیس جمهور دونالد ترامپ کارگردانی کرده است وزارت آموزش و پرورش ایالات متحده برای ارزیابی اینکه آیا دولت فدرال در زمینه آموزش و پرورش از قدرت قانونی خود فراتر رفته است. این موضوع جدیدی در سیاست آمریکا نیست. گفتگو

از آنجاییکه وزارت آموزش و پرورش به عنوان یک سازمان در سطح کابینه در 1979 برگزیده شد، مخالفت با تحصیلات فدرال در میان محافظه کاران فریب خورده است. رونالد ریگان دفاع کرد برای ریشه کن کردن بخش در حالی که مبارزات انتخاباتی خود را برای ریاست جمهوری، و بسیاری دیگر از آن زمان پس از آن خواستار قدرت بیشتر به دست دولت ها زمانی که آن را به سیاست آموزشی می آید. در ماه فوریه امسال مقررات معرفی شد برای از بین بردن وزارت آموزش و پرورش به طور کامل.

بنابراین، نقش دولت در برابر دولت فدرال در جهان آموزش K-12 چیست؟

به عنوان یک محقق سیاست و سیاست آموزش و پرورش، من دیده ام که مردم بر نقش هایی که دولت فدرال در آموزش K-12 بازی می کنند، نقش ایفا کرده است که در طول تاریخ تغییر کرده است.


گرافیک اشتراک درونی


رشد آموزش عمومی در ایالت ها

La اصلاحیه 10th به قانون اساسی ایالات متحده می گوید:

"قدرت هایی که توسط قانون اساسی به ایالات متحده تحویل داده نمی شود و یا توسط ایالات آن ها را ممنوع نمی کند، به ترتیب به ایالات یا به مردم اختصاص داده می شود."

این قدرت را برای ایجاد مدارس و سیستم آموزش برای دولت های فردی به جای دولت مرکزی مینهد. امروزه همه دولتهای 50 برای جوانان خود مدارس دولتی را فراهم می کنند - با روش های 50 برای آموزش در مرزهای یک ملت.

آموزش عمومی در سطح ایالتی در 1790 آغاز شد، زمانی که پنسیلوانیا اولین کشور بود نیاز به آموزش رایگان. این سرویس تنها به خانواده های فقیر افزوده شد، فرض بر این بود که افراد ثروتمند می توانند هزینه تحصیل خود را پرداخت کنند. نیویورک به دنبال 1805 است. در 1820، ماساچوست نخستین ایالت بود یک دبیرستان رایگان برای هیچکسی ندارید، و همچنین برای اولین بار به آموزش اجباری نیاز دارد.

در اواخر 1800s، آموزش عمومی در اکثر ایالات گسترش یافت، در یک جنبش که اغلب به عنوان " جنبش مدرسه مشترک. پس از جنگ جهانی اول، جمعیت شهری رو به افزایش گذاشت، و آموزش حرفه ای و آموزش متوسطه بخشی از چشم انداز آمریکایی. توسط 1930 هر دولتی برخی از قوانین آموزش اجباری داشتند. این منجر به افزایش کنترل مدارس توسط شهرستانها و ایالت ها شد.

نقش دولت فدرال در آموزش و پرورش دارای تاریخچه طولانی استماساچوست نخستین ایالت بود که برای همه دانش آموزان مدارس غیررسمی را ارائه می داد. هنرمند: جورج کلو / ویکی پدیا

نقش فدرال در آموزش و پرورش

در مورد نقش دولت فدرال، آموزش و پرورش به طور خاص در قانون اساسی مطرح نیست، اما یک سابقه تاریخی درگیر درگیر شدن دولت مرکزی وجود دارد.

در 1787 کنگره قاره ای، دولت مرکزی ایالات متحده بین 1776 و 1787، دستورالعمل شمال غربی، که به عنوان سندی معتبر برای اوهایو، ایلینوی، ایندیانا، میشیگان، ویسکانسین و بخشی از مینه سوتا تبدیل شد.

این دستورالعمل حاوی مقررات تشویق ایجاد مدارس به عنوان یک جزء کلیدی "حکومت خوب و خوشبختی انسان" بود. تنها دو سال قبل دستورالعمل زمین 1785 زمین مورد نیاز در شهرها برای ساخت مدارس رزرو می شود.

نقش دولت فدرال به طور کلی پس از رکود بزرگ و جنگ جهانی دوم بسیار بزرگتر شد، اما این رشد تا حد زیادی آموزش K-12 را کنار گذاشت تا 1960s. در 1964، رئیس جمهور Lyndon B. Johnson شامل سیاست های آموزشی است در دیدگاه خود از "جامعه بزرگ"

قانون ابتدایی و متوسطه

در 1965، رئیس جمهور جانسون امضا کرد قانون ابتدایی و متوسطه (ESEA) به قانون. این قانون قطعا نقش دولت فدرال را تغییر داد در جهان آموزش K-12.

ESEA مبلغ هزینه های فدرال برای آموزش K-12 دو برابر شده است، برای تغییر روابط بین دولت ها و دولت مرکزی در عرصه آموزش، دو برابر شد و خواستار رفتار برابر با دانشجویان بدون توجه به جایی که آنها ساکن هستند و تلاش برای بهبود مهارت و مهارت ریاضی برای کودکان در فقر.

ESEA با هدف پل زدن به تصویب رسید شکاف روشن بین کودکان فقیر و کسانی که از امتیازات برخوردارند. عنوان I از ESEA که هنوز هم اغلب در سیاست های آموزشی K-12 ارجاع می شود، مقر اصلی این لایحه است که بودجه فدرال را به ولسوالی های خانواده های کم درآمد تقسیم می کند.

ESEA امروز

امروز ESEA هنوز قانون ایالات متحده است. با این وجود، مجوز مجدد مجدد دوره مجوز لازم است، که از زمان 1965 منجر به تغییرات قابل توجهی شده است. جورج دبلیو بوش، یکی از مشهورترین مجوزها بود هیچ بچه ای پشت چپ نیست (NCLB) قانون 2001. NCLB برای 100 درصد مهارت در نمرات ریاضی و خواندن در سراسر کشور را با 2014 فراخواند و نقش تست استاندارد را برای سنجش دستاوردهای دانش آموزان گسترش داد.

تحت باراک اوباما، رئیس جمهور، مسابقه به بالا تاسیس شد و دولتها برای ارائه کمک های فدرال از طریق یک سیستم نقطه ای که برای برخی از سیاست ها و دستاوردهای آموزشی اهدا شده بودند، مورد نیاز بود. این منجر به تغییرات در سطح کشور در نحوه ارزیابی معلمان و تأکید بیشتر بر نتایج آزمون شد.

در 2015، اوباما امضا کرد هر دانش آموز موفق می شود قانون (ESSA) به قانون. این آخرین اخطار مجدد ESEA است برخی از قدرت های فدرال را بازمی گرداند بیش از آموزش به کشورهای، از جمله اقدامات ارزیابی و استانداردهای کیفیت معلم.

بحث ادامه می یابد

از آنجا که 1980s، روند رشد در زمینه آموزش K-12 رشد کرده است انتخاب مدرسه و مدارس منشور. هر کشوری سیاست خود را در رابطه با این مسائل دارد، اما در جریان مبارزات انتخاباتی ریاست جمهوری 2016، رئیس جمهور ترومپ اطمینان داد که دولت او پول فدرال را تامین می کند برای کمک به دانش آموزان در یک مدرسه ای از انتخاب خود شرکت می کنند. وزیر آموزش و پرورش بتی DeVos حرفه او را اختصاص داده است به علت انتخاب مدرسه.

در آوریل 26، رئیس جمهور ترامپ امضا کرد "آموزش فدرالیسم اجرایی، "که به وزارت آموزش و پرورش ایالات متحده نیاز دارد روزانه 300 را برای ارزیابی نقش دولت فدرال در آموزش و پرورش صرف کند. این هدف از سفارش این است که "تعیین کند که دولت فدرال به طور غیرقانونی از دولت و کنترل محلی فراتر رفته است." این در پشت یک پیشنهاد پیشنهادی قرار دارد قطع 13.5 درصد به بودجه آموزش و پرورش ملی.

هنوز معلوم نیست نتایج این مطالعه ممکن است نتیجه بگیرد. اما، به نظر من، ممکن است بر روی ESEA و ساختار بودجه فعلی تأثیر بگذارد که برای سال های 50 هنجار بوده است، که به طور چشمگیری تأثیرات مالی دانش آموزان در فقر و نیازهای ویژه را تأمین می کند.

درباره نویسنده

داستین هورنبک، Ph.D. دانشجو در رهبری و سیاست آموزشی دانشگاه میامی

این مقاله در اصل در تاریخ منتشر شد گفتگو. دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط:

at InnerSelf Market و آمازون