هنگامی که جوان تر می شود برای یادگیری زبان دوم بهتر است
معارفه ها عکس: BiblioArchives / LibraryArchives  (cc 2.0)

اغلب فکر می کنم بهتر است شروع به یادگیری زبان دوم در سن جوانی شود. اما تحقیقات نشان می دهد که این لزوما درست نیست. در حقیقت، بهترین سن برای شروع یادگیری زبان دوم، بسته به نحوه یادگیری زبان، متفاوت است. گفتگو

اعتقاد بر این است که کودکان جوان تر زبان آموزان بهتر زبان هستند بر اساس مشاهدۀ این که کودکان در یک سنین بسیار زیاد یاد می گیرند زبان اول خود را با مهارت قابل توجهی صحبت کنند.

قبل از اینکه آنها بتوانند دو عدد کوچک را اضافه کنند یا شاخه های خود را به هم بزنند، اکثر کودکان در زبان اول خود غرور دارند که حسادت به زبان آموزان زبان بزرگسال است.

چرا جوان همیشه بهتر نیست

دو نظریه از 1960 ها تأثیر قابل توجهی بر نحوه توضیح این پدیده دارد.


گرافیک اشتراک درونی


تئوری "گرامر جهانی" پیشنهاد می کند که کودکان با دانش غریزی از قوانین زبان مشترک همه انسان ها متولد شوند. پس از قرار گرفتن در معرض یک زبان خاص، مانند انگلیسی یا عربی، کودکان به سادگی جزئیات در اطراف آن قوانین را پر می کنند و روند یادگیری زبان را سریع و موثر می کند.

تئوری دیگر، به نام "فرضیه انتقادی"، نشان می دهد که در دوران بلوغ بسیاری از ما دسترسی به مکانیسم را از دست می دهیم که زبان آموزان زبان مؤثر را به عنوان فرزندان ما ساخته است. این نظریه ها شده اند متضرر شد، اما با این وجود هنوز هم تاثیرگذار هستند.

علیرغم آنچه که این نظریه ها پیشنهاد می دهند، تحقیقات در مورد نتایج یادگیری زبان نشان می دهد که جوان تر همیشه نمی تواند بهتر باشد.

در برخی زمینه های یادگیری و تدریس زبان، آموزگاران مسن تر می توانند موفق تر از کودکان جوان باشند. همه چیز بستگی به نحوه یادگیری زبان دارد.

محيط غوطه وری زبان مناسب برای کودکان جوان است

زندگی، یادگیری و بازی در محیط زیست زبان دوم به طور منظم یک محیط یادگیری ایده آل برای کودکان جوان است. تحقیق به روشنی نشان می دهد این که بچه های کوچک بتوانند همزمان با بیش از یک زبان مسلط شوند، در صورتی که مشارکت کافی وجود داشته باشد ورودی غنی در هر زبان در این زمینه، بهتر است شروع به جوان بودن ممکن شود.

یادگیری در کلاس درس بهتر برای نوجوانان اوایل

یادگیری در کلاسهای زبان در مدرسه کاملا متفاوتی است. الگوی طبیعی این کلاس ها یک یا چند درس خواندن در هفته است.

برای موفقیت در یادگیری با چنین قرار گرفتن در معرض ورودی غنی زبان نیاز است مهارت های فراشناختی که تا قبل از نوجوانی رشد نمی کند.

برای این سبک یادگیری زبان، سال های بعد از مدرسه ابتدایی یک زمان ایده آل برای شروع است تا توازن بین توسعه مهارت های فراشناختی و تعداد سالهای تحصیل در دسترس قبل از پایان مدرسه را به حداکثر برسانند.

یادگیری خود هدایت برای بزرگسالان بهتر است

البته، بعضی از بزرگسالان تصمیم می گیرند که به زبان دوم خودشان را یاد بگیرند. آنها ممکن است یک کتاب مطالعه بخرند، برای یک دوره آنلاین ثبت نام کنند، یک برنامه خریداری کنند یا کلاسهای مکالمه مجازی روبرو شوند.

برای موفقیت در این زمینه یادگیری مستلزم طیف وسیعی از مهارتهایی است که معمولا تا زمان رسیدن به سن بلوغ، از جمله توانایی اقامت خود انگیزه. بنابراین، یادگیری زبان دوم خوداشتغالی بیشتر برای بزرگسالان مؤثرتر از زبان آموزان جوانتر است.

چگونه می توانیم این را برای آموزش و پرورش اعمال کنیم

در مورد چه زمانی ما باید زبان دوم را به کودکان آموزش دهیم؟ از لحاظ توسعه مهارت زبان، پیام کاملا روشن است.

اگر ما بتوانیم بسیاری از مواجهه با استفاده از زبان غنی را ارائه دهیم، دوران کودکی بهتر است. اگر تنها فرصتی برای یادگیری زبان دوم از طریق کلاس های زبان سنتی تر باشد، در نهایت مدارس ابتدایی دیرین نیز به همان اندازه در دوران کودکی خوب خواهند بود.

با این حال، اگر یادگیری زبان مبتنی بر خودگردانی باشد، احتمال دارد پس از آنکه دانش آموز به بزرگسالی رسیده باشد، موفقیت آمیز باشد.

درباره نویسنده

وارن میدگلی، دانشیار زبان شناسی کاربردی، دانشگاه جنوب کوئینزلند

این مقاله در اصل در تاریخ منتشر شد گفتگو. دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط

at InnerSelf Market و آمازون