نوشته و روایت کارمن ویکتوریا گمپر.
همانطور که بزرگسالان از گفتگو در مورد چالش های خود با دوستان یا یک درمانگر سود می برند ، بسیاری از کودکان از پردازش تجارب ناراحت کننده در هنگام بازی تظاهر کننده سود می برند. شاید توجه کرده باشید که وقتی کودکان آزادانه با بلوک ، حیوانات شکم پر ، عروسک یا شخصیت های اکشن بازی می کنند ، اغلب دنیای تظاهرآمیز ایجاد می کنند. آنها داستان های مهیجی را درست می کنند که ترکیبی از وقایع ، فیلم ها و نمایش های قابل شناسایی در زندگی واقعی و داستان های کاملاً اختراعی است.
در طی این نوع بازی تظاهرآمیز ، کودکان اغلب "حالت جریان" را تجربه می کنند ، که یک حالت عمیق تمرکز است که به آنها امکان می دهد افکار و احساسات خود را در هماهنگی با مرحله رشد خود متعادل کنند. این نوع بازی یک فعالیت شفابخشی ذاتی است که به کودکان راهی می دهد تا با خیال راحت اتفاقاتی را که تصور می کنند گیج کننده یا ترسناک هستند ، در یک زمینه ای که برای آنها منطقی است ، دوباره تجربه کنند.
تنش درونی کودکان می تواند ناشی از وقایع چالش برانگیز در زندگی باشد ، مانند ویزیت پزشک. یا از شنیدن درگیری والدین یا از وقایع مجازی ، مانند دیدن چیز ترسناک در تلویزیون. در حقیقت ، "بازی کردن" محتوای صفحه نمایش ترسناک از اهمیت ویژه ای برخوردار است ، زیرا اجازه می دهد تا ...
ادامه مطلب در InnerSelf.com (به علاوه نسخه صوتی / mp3 مقاله)
موسیقی توسط گروه کافین کریک ، Pixabay
درباره نویسنده
کارمن ویکتوریا گمپر در سطح بین المللی به عنوان مربی ، مشاور ، مربی و سخنران برای آموزش کودک محور کار کرده است. وی به عنوان بنیانگذار برنامه فرهنگ جدید یادگیری ، از والدین ، خانواده های آموزش دهنده در خانه و مدارس در ارائه ایمن محیط های یادگیری با هدایت کودک و غنی از جریان پشتیبانی می کند.
او نویسنده است: جریان برای یادگیری: راهنمای 52 هفته والدین برای شناخت و پشتیبانی از وضعیت جریان کودک - شرایط مطلوب برای یادگیری (انتشارات فرهنگ جدید یادگیری ، 27 مارس 2020). اطلاعات بیشتر در flowtolearn.com.
