کودک به شدت روی تلفنش متمرکز شده است
تصویر نیکول میراندا 


روایت ماری تی راسل

نسخه ویدیویی در انتهای این مقاله

این کاملاً قابل درک است که والدین به فرزندان خردسال خود آیفون یا آیپد خود را بدهند تا به آنها کمک کند در مطب پزشک منتظر بمانند ، در یک رستوران بنشینند یا به والدین اجازه دهند که به راحتی با مشاغل خانگی روبرو شوند. اما پس از این اتفاق ممکن است فرزندان آنها دائماً بخواهند با دستگاه بازی کنند. به نظر می رسد او نمی تواند به بازی با بلوک یا پازل ، عروسک یا ماشین بازی رضایت داشته باشد. کاردستی یا تدبیر و تدبیر دیگر جذابیتی ندارد.  

اگرچه درست است که کودکان هنگام استفاده از دستگاه های الکترونیکی می توانند حالت جریان متمرکز را تجربه کنند ، اما پس از پایان صفحه نمایش آنها معمولاً تخلیه می شوند. برای پردازش آن زمان نمایش ، آنها به مدت زمان کافی برای فعال بودن و اجرا نیاز دارند. در مقابل ، بعد از یک جلسه بازی خوب یا طبیعت ، بچه ها احساس خستگی ، رضایت و شادی می کنند و اغلب می توانند نتیجه گیری کنند. تلفن ها و سایر دستگاه ها فریاد می زنند: "بیشتر ، بیشتر!" حتی وقتی بچه ها خسته شده اند. 

چگونه می توان به کودکان کمک کرد تا از صفحه خارج شوند 

در اینجا چند نکته برای کمک به کودک در اکران از صفحه نمایش ، پردازش تجارب او روی صفحه و یک بار دیگر درگیر بازی است: 

1. زمان بدون صفحه را تحمیل کنید

وقتی یک دوره بدون تلفن را اعلام کردید و تلفن را با خود بردید ، (آن را خیلی دور از دسترس و دور کنید) ، انتظار اعتراض و مقاومت را داشته باشید. بسته به شدت اعتیاد کودک ، شاید اشک و حتی عصبانیت از شما.

با چند نفس عمیق سیستم عصبی خود را آرام کنید و اجازه دهید آنها اعتراض کنند. با صبر و حوصله به آنها با نوحه گوش دهید و آنها را راحت کنید و بگویید: "من می فهمم. این واقعاً برای شما سخت است ، اما من اینجا با شما هستم ، و ما از این طریق عبور خواهیم کرد ، و در پایان خواهید دید ، حتی ممکن است سرگرم بودن." 


گرافیک اشتراک درونی


2. ضریب لذت آنها را بررسی کنید

هنگامی که او آرام شد ، از او بپرسید که چرا تلفن یا آی پد را اینقدر دوست دارند و بگذارید به طور مفصل از تجربه خود برای شما بگویند. به سادگی بدون قضاوت و اظهارنظر گوش کنید. با علاقه به آنچه در این مورد دوست دارند گوش دهید. که برنامه ، بازی یا نمایش مورد علاقه آنهاست. احساس آنها هنگام برنده شدن یا رسیدن به سطح بعدی ، چه کاری انجام می دهند اگر همیشه بتوانند روی تلفن و هر فکر دیگری فکر کنند.  

3 ، از وضعیت جسمی و عاطفی آنها س Inال کنید

پس از گوش دادن به آنها تجربه خود را توصیف کنید ، سپس بپرسید ، "آیا وقتی با تلفن یا آیپد بازی می کنید ، چشمتان درد می کند؟ آیا بعد از مدتی سرتان درد می کند؟ بدن شما چه حسی دارد؟" برخی از کودکان خردسال ممکن است هیچ علائم جسمی را احساس نکنند ، اما برخی دیگر ممکن است علائم جسمی داشته باشند.  

از احساس آنها پس از یک جلسه طولانی مدت تلفنی بپرسید: "آیا احساس می کنید می خواهید بدوید؟ مثل اینکه می خواهید چرت بزنید؟ مثل اینکه فقط می خواهید بازی را ادامه دهید؟ مثل گرسنه یا تشنگی هستید؟ احساس خستگی می کنید یا زاپ انرژی؟ " 

همچنین ممکن است بپرسید: "بعد از گذشت زمان در زمین بازی یا ساحل یا جنگل چه احساسی دارید؟" و پاسخ آنها هرچه باشد ، می توانید به سادگی بگویید "بله ، فهمیدم ، این منطقی است". شما لزوماً نیازی به توضیح زیاد یا آموزش در مورد اثرات مخرب زیاد بودن زمان نمایش ندارید. تنها چیزی که واقعاً به آن احتیاج دارید ، تعهد بی دریغ خود برای از بین بردن فرزندتان از تلفن است ، زیرا می دانید با کمک به او در ارتباط دوباره با لذت بردن از بازی عملی ، خدمت بزرگی به او می کنید. 

4- برنامه های صفحه را به فعالیت های بازی ترجمه کنید

وقتی احساس کردید وقتش مناسب است ، ایده هایی برای طراحی ، ساختن یا فعالیت های بازی تخیلی پیشنهاد دهید: "آیا دوست دارید بازی خود را که روی iPad است ترسیم کنید؟ من می توانم در این زمینه به شما کمک کنم و شما می توانید به من بگویید چه چیزی را ترسیم کنم؟" این کار را انجام دهید حتی اگر شما هنرمند بزرگی نیستید. این می تواند نمادهای ساده ای باشد که شخصیت ها یا دکمه های روی صفحه را نشان می دهد.

"چگونه است که برخی از شخصیت هایی را که دوست دارید از طریق خمیر بازی شکل دهیم یا آنها را از طریق مواد بازیافتی و وسایل صنایع دستی بسازیم؟" یا: "ما می توانیم با عروسک ها ، عروسک های عروسکی یا حیوانات پر شده شما یک بازی انجام دهیم یا یک داستان را بازی کنیم." 

واقعاً مهم نیست که شما چه کاری انجام می دهید. آنچه مهم است این است که کودک نامزد شده است ، شما در این فرآیند از شیر گرفتن با کودک در آنجا هستید و سعی می کنید واقعاً با دنیای کودک خود هماهنگ شوید. او ممکن است چیزهای دیگری را برای شما فاش کند - به عنوان مثال ، آنها تلفن را دوست دارند زیرا نیازی نیست که در مورد مدرسه ، طلاق یا دوستی که آنها را آزار داده است فکر کنند. این افشاگری های آسیب پذیر است که به شما کمک می کند تا مسائل اساسی اعتیاد به تلفن را حل کنید. و دوباره ، اجازه دهید آنها در مورد آن صحبت کنند ، آن را بکشند ، یا آن را با مواد بازی تظاهر کنند.

این شیوه ها در بازی درمانی غیر راهنما برای کمک به کودکان در تجربه های دشوار به کار می رود و شما می توانید از این روش ها در خانه برای برقراری ارتباط با فرزند خود و همراه و مربی زندگی آنها استفاده کنید. 

5. حواس پرتی های سرگرم کننده را ارائه دهید.

روش های م Additionalثر دیگر برای کمک به از بین بردن کودکان از صفحه نمایش ، جذاب کردن دنیای خارج از صفحه است. اگر این خواسته آنها است توله سگ یا بچه گربه را به خانه بیاورید. یا سعی کنید مرتباً در طبیعت بیرون بروید. به ساحل یا جنگل سفر کنید که می توانید به آنها در جمع آوری صدف های دریایی یا شکار قارچ کمک کنید. با گذشت زمان ، می توانید به آنها اجازه دهید گنجینه های مورد علاقه خود را جستجو کنند.

با کمک مداوم و مداوم ، کودک شما ممکن است تمایل بیشتری به غرق شدن در فعالیت های مختلف داشته باشد. ایستگاه های فعالیتی را برای بازی های بلوکی ، هنرها و صنایع دستی و سایر بازی های عملی و یادگیری ایجاد کنید تا به آنها کمک کند در دنیای شگفت انگیز خارج از صفحه مشغول باشند. 

حق چاپ 2021. کلیه حقوق محفوظ است.

کتاب توسط این نویسنده

جریان برای یادگیری: راهنمای 52 هفته والدین برای شناخت و پشتیبانی از وضعیت جریان کودک - شرایط مطلوب برای یادگیری
توسط کارمن ویکتوریا گمپر

جریان برای یادگیری: راهنمای 52 هفته والدین برای شناخت و پشتیبانی از وضعیت جریان کودک شما - شرایط مطلوب برای یادگیری توسط کارمن ویکتوریا گمپرجریان برای یادگیری راهنمای والدین و نشاط آور ، ارائه شده 52 هفته پر از پیشنهادات عملی و بینش دلسوزانه برای کمک به کودک شما در فراز و نشیب های کودکی.

والدین با استفاده از ابزارهای عملی و مبتنی بر شواهد از زمینه های رشد کودک ، روانشناسی و آموزش کودک محور ، گام به گام از طریق ایجاد ایستگاه های فعالیت عملی ساده که عشق کودکان به یادگیری را افزایش می دهد ، هدایت می شوند.

برای اطلاعات بیشتر و / یا سفارش این کتاب ، اینجا کلیک کنید

کتاب های بیشتر توسط این نویسنده.

درباره نویسنده

کارمن ویکتوریا گمپرکارمن ویکتوریا گمپر در سطح بین المللی به عنوان مربی ، مشاور ، مربی و سخنران برای آموزش کودک محور کار کرده است. وی به عنوان بنیانگذار برنامه فرهنگ جدید یادگیری ، از والدین ، ​​خانواده های آموزش دهنده در خانه و مدارس در ارائه ایمن محیط های یادگیری با هدایت کودک و غنی از جریان پشتیبانی می کند.

او نویسنده است: جریان برای یادگیری: راهنمای 52 هفته والدین برای شناخت و پشتیبانی از وضعیت جریان کودک - شرایط مطلوب برای یادگیری (انتشارات فرهنگ جدید یادگیری ، 22 مارس 2020). اطلاعات بیشتر در flowtolearn.com.  

ویدئو / ارائه: عطر و طعم بی نظیر هوش خود را کشف کنید! مقدمه ای بر "یک ژورنال کشف خود برای بچه ها در هر سنی"(برای کودکان 5 تا 105 ساله)
{vembed Y = 7YTMtVqot-Y}

 نسخه ویدیویی این مقاله:
{vembed Y = WJBUKkXf5Pk}

بازگشت به بالا