نگران نباشید ، یادگیری اولیه فرزند شما فقط به این دلیل که در مراقبت از کودک متوقف نمی شوند متوقف نمی شود شاتر

در مهد کودک و پیش دبستانی ، کودکان تجربه می کنند متعلق به یک جامعه است و به طور جدی با یادگیری آنها درگیر می شود.

آنها همچنین در گروه ها همکاری می کنند که به آنها کمک می کند تا چگونگی مذاکره ، گوش دادن و تعامل با یکدیگر را یاد بگیرند.

یادگیری به این معنا پیچیده و پیچیده است زیرا کودکان فقط دانش آموخته نمی شوند بلکه در ساخت آن شرکت می کنند. و به همین دلیل ، یادگیری کودک هرگز متوقف نمی شود.

حتی اگر فرزند شما به دلیل COVID-19 در مراقبت از کودک یا مهد کودک متوقف شده باشد ، هر روز و هر لحظه هنوز در حال یادگیری است.

والدین مهمترین معلمان هستند

بازی برای تجربیات یادگیری کودکان بسیار مهم است. این است چگونه آنها معنی می دهند در دنیای خود ، روابط ، ایجاد ، ایجاد و حفظ روابط و نظریه ها و سوالات را کشف و درگیر کنید.


گرافیک اشتراک درونی


معلمان اوایل کودکی با فرزندان کار می کنند تا لحظات روزانه ای از بازی را ایجاد کنند که باعث تعجب ، پرس و جو و تعجب می شود.

آنها این کار را با استفاده از لحظات عادی انجام می دهند - مانند گروهی از کودکان که نقشه ای از جامعه را ترسیم می کنند یا یک کودک نو پا که می تواند باران باران را بگیرد - به عنوان پایه و اساس ایجاد تجربیاتی که تفکر و ایده های کودکان را بیشتر می کند.

کودکان و معلمان در فرایند یادگیری مشترک هستند. آنها همکاری برای درک و معنای روابط بین یکدیگر، با فرزندان دیگر در محیط و محیط.

همین همکاری های معناداری و کشف در خانواده ها اتفاق می افتد.

حتی چارچوب یادگیری سالهای اولیه - راهنمای ملی برنامه درسی اولیه کودک - اظهار می کند که والدین و خانواده ها "اولین و مؤثرترین مربیان کودکان" هستند.

نگران نباشید ، یادگیری اولیه فرزند شما فقط به این دلیل که در مراقبت از کودک متوقف نمی شوند متوقف نمی شود یادگیری کودک هرگز متوقف نمی شود. شاتر

و تحقیقات نشان از پیشرفت و یادگیری کودکان دارد هرگز در واقع مکث نمی کند. بچه ها هنوز هم یاد می گیرم، با وجود عدم شرکت در مهد کودک و مهد کودک ، رشد و توسعه پیدا می کند.

آنها همچنان که در خانه فکر می کنند ، در خانه سؤال می کنند ، بازی می کنند و یا با والدین قدم می زنند ، یا با خانواده خود صبحانه می خورند ، به معنای دنیای خود معنا پیدا می کنند.

حتی مذاکرات عادی با کودک و والدین می تواند تجربیات یادگیری باشد.

تصور کنید کودک شما می خواهد با شما بازی کند در حالی که مشغول پاسخ دادن به ایمیل ها هستید. لحظه ای متوقف شده و به درخواست فرزندتان گوش فرا دهید ، سپس با یک سؤال ساده "من می توانم در 15 دقیقه با شما بازی کنم" فرصتی برای کودک فراهم می کند تا با صبر و همدلی رفتار کند.

گوش دادن ، همکاری و سازش همه بخشی از این لحظه بسیار معمولی هستند و به این ترتیب کودک و والدین می شوند که در رابطه با یکدیگر یاد می گیرند و دانش را با هم می سازند.

در اینجا چند روش دیگر وجود دارد که والدین می توانند در خانه تجربیات یادگیری ایجاد کنند.

کیسه ای از چیزها

خانه شما مملو از مواد غنی است که کودکان بتوانند آنها را کشف کنند و از طریق آنها می توانند جهان را درک کنند.

به عنوان مثال ، به کودک خردسال یک کیسه کوچک بدهید و از آنها بخواهید که آن را با چیزهایی مانند برگ های افتاده ، دکمه های قدیمی ، بطری های گلدان ، رشته یا کاغذهای کوچک پر کنند.

سپس یک فضا را پاک کنید ، کیف را خالی کنید و به کودک وقت و مکان دهید تا با مواد جمع شده بازی کند.

ممکن است شما فوراً تمایل داشته باشید که به کودکتان وظیفه دهید یا به آنها بگویید که با مواد چه باید کرد. اما در عوض ، صبر کنید و به کودک اعتماد کنید تا راه خود را پیدا کند.

کندی بخشی از روند است. این فرصت را به کودکان می دهد تا سؤال کنند: این دکمه از کجا آمده است ؟؛ چه اتفاقی می افتد وقتی که من این پنهان کاری ها را جمع می کنم؟ چگونه می توانم از این رشته برای ایجاد چیز دیگری استفاده کنم؟

به آنچه کودک شما می گوید و انجام می دهد گوش دهید. سپس ببینید چگونه ممکن است از فرزند خود حمایت کنید تا در مورد مواد عمیق تر فکر کند.

ممکن است متوجه شوید کودک شما چگونه مواد را جمع می کند ، بنابراین می توانید بپرسید: "چطور تصمیمی می گیرید که چه مواردی با هم جمع می شوند؟"

نگران نباشید ، یادگیری اولیه فرزند شما فقط به این دلیل که در مراقبت از کودک متوقف نمی شوند متوقف نمی شود کودکان از طریق روابط ، از جمله روابط با طبیعت یاد می گیرند. شاتر

می توانید برخی از ظروف خالی را در وسط فضا به عنوان پاسخ به گروه بندی قرار دهید و ببینید چه اتفاقی می افتد.

دوباره وقت خود را صرف گوش دادن کنید و به فکر کردن درباره آنچه کودک شما هنگام گروه بندی مواد تئوری می کند ، صرف کنید.

آیا او اشیاء را به شکلی خاص یا با مقادیر مشخصی دسته بندی می کند؟ شاید کودک شما اشکال را در یک مجسمه دستکاری کند.

در این مثال مشترک ، طبقه بندی (ساخت گروه ها) به سمت ساختن تئوری (چگونگی گروه بندی اقلام) به سمت ایجاد و ایجاد دانش جدید (چگونگی جمع آوری موارد برای ایجاد چیز جدید) حرکت می کند.

می توانید این مجموعه را بعداً با او بازی کنید و به فرزند خود نشان دهید که چگونه مواد را بازیافت کند.

می توانید ایده های بیشتری را برای انجام کار در خانه در خانه پیدا کنید کودکان Reggio

روابط با یک مکان

یادگیری در روابط اتفاق می افتد - ارتباط با خانواده ها ، حیوانات و حشرات ، گیاهان ، اقیانوس ها و کوه ها ، قلم ها ، مدادها ، کاغذ و رنگ و مکان ها.

مکانی مانند خانه خود را که می توانید به طور مرتب از آن دیدن کنید ، مانند یک پارک در نزدیکی ، مکانی پیدا کنید. به فرزندان خود کمک کنید تا متوجه پوست درخت شوند یا درخت را با چشمان خود از زمین به آسمان دنبال کنید.

به آنها کمک کنید تا چیزهای اطراف خود را بررسی کنند.

چه چیزی باعث شده است که شما و آنها بخواهند به این مکان بروند؟ آیا این رنگها ، صداها ، بوها ، خاطرات بود؟ متولیان سنتی سرزمینی که این مکان در آن قرار دارد چه کسانی هستند؟

در این مکان کند باشید و به فرزندان خود کمک کنید چیز جدیدی را کشف کنند.

  • آیا نهر بعد از باران تغییر می کند؟

  • آیا اگر مورچه را دنبال کنند ، چیز جدیدی می بینند؟

  • آیا ساختمانها سایه های مختلفی را ایجاد می کنند که آفتابی است؟

در این اوقات پیچیده ، این روابط به این صورت است که ما می توانیم کودکان را توانمند کنیم تا واقعیت جدید آنها را درک کنند و به آنها کمک کنند.

می توانید ایده های بیشتری در مورد برقراری روابط با مکان های موجود بیابید خارج و دربارهگفتگو

درباره نویسنده

ژان ماری ایوریو ، مدرس ارشد ، آموزش خردسالی ، دانشگاه ملبورن

این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.

شکستن

کتاب های مرتبط:

در اینجا 5 کتاب غیرداستانی در مورد فرزندپروری که در حال حاضر پرفروش ترین در Amazon.com هستند آورده شده است:

کودک تمام مغز: 12 استراتژی انقلابی برای پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون

این کتاب راهبردهای عملی را برای والدین ارائه می‌کند تا با استفاده از بینش‌های علوم اعصاب، به رشد هوش هیجانی، خودتنظیمی و تاب‌آوری فرزندانشان کمک کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

نظم و انضباط بدون درام: راه تمام مغز برای آرام کردن هرج و مرج و پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون

نویسندگان کتاب The Whole-Brain Child راهنمایی هایی را برای والدین ارائه می دهند تا فرزندان خود را به گونه ای تنبیه کنند که تنظیم عاطفی، حل مسئله و همدلی را ترویج کند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

چگونه صحبت کنیم تا بچه ها گوش کنند و گوش کنند تا بچه ها صحبت کنند

توسط آدل فابر و الین مازلیش

این کتاب کلاسیک تکنیک های ارتباطی عملی را برای والدین فراهم می کند تا با فرزندان خود ارتباط برقرار کنند و همکاری و احترام را تقویت کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

کودک نوپا مونته سوری: راهنمای والدین برای تربیت یک انسان کنجکاو و مسئولیت پذیر

توسط سیمون دیویس

این راهنما بینش ها و استراتژی هایی را برای والدین ارائه می دهد تا اصول مونته سوری را در خانه اجرا کنند و کنجکاوی طبیعی، استقلال و عشق به یادگیری کودک نوپا را تقویت کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

والدین آرام، کودکان شاد: چگونه فریاد زدن را متوقف کنیم و شروع به برقراری ارتباط کنیم

توسط دکتر لورا مارکهام

این کتاب راهنمایی های عملی برای والدین ارائه می دهد تا طرز فکر و سبک ارتباطی خود را به سمت تقویت ارتباط، همدلی و همکاری با فرزندان خود تغییر دهند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید