3 راه هوشمند برای استفاده از زمان صفحه نمایش در حالی که Coronavirus کودکان را در خانه نگه می دارد

3 راه هوشمند برای استفاده از زمان صفحه نمایش در حالی که Coronavirus کودکان را در خانه نگه می دارد
استفاده از فناوری به همراه والدینشان برای کودکان بهتر است. E + / Getty

از آنجا که خانواده ها در همه جا با اقدامات دوردست اجتماعی مانند مدرسه های بسته و مراکز مراقبت از کودک ، اماکن محل کار و موارد دیگر مطابقت دارند ، والدین با سوالاتی در مورد استفاده فرزندانشان از فن آوری درگیر هستند. ربکا دور، یک متخصص در زمینه کودکان و رسانه ها ، نکاتی را در مورد چگونگی استفاده بیشتر از زمان صفحه نمایش برای کودکانی که در خانه مشغول به کار هستند ، ارائه می دهد.

1. رسانه آموزشی با کیفیت بالا را انتخاب کنید

والدین می توانند به جای تحویل از راه دور یا آی پد ، به فرزندان خردسال کمک کنند انتخاب رسانه این ارزشمند است تا زمانی که کودکان در سن 3 سالگی هستند ، رسانه ای با کیفیت بالا پسندیدن "خیابان کنجد"می تواند به آنها در یادگیری اطلاعات کمک کند کلمات ، اعداد و حتی حقایق مهم در مورد چگونگی ایمن ماندن، تحقیقات نشان داده است.

بچه ها هم می توانند از برنامه ها بیاموزید، از جمله ریاضی خواب (که ثابت شده است اثرات بلند مدت در مهارت های ریاضی کودکان) ، آن حیوان را اندازه گیری کنید (یک بازی "خیابان کنجد") بر بهبود کودکان تمرکز داشت مهارت های اندازه گیری) و DW's Unicorn Adventure (که از یک بازی خیالی استفاده می کند در مورد غذاهای سالم آموزش دهید).

این همه به این معنی است زمان صفحه نمایش فقط لازم نیست راهی باشد که فرزندتان را در هنگام ارسال برخی ایمیل ها یا مشغول کار به خانه اشغال کند. اما کجا می توانید رسانه آموزشی با کیفیت و بالا پیدا کنید؟

منابعی مانند حس مشترک رسانه ها اطلاعات و رتبه بندی های مبتنی بر تحقیق درباره انواع رسانه ها را برای بچه ها در هر سنی ارائه دهید. آنها حتی یک صفحه ویژه برای کمک به خانواده ها در طول همه گیر کرونویروس. نمایش ها و برنامه ها از PBS KIDS همه مبتنی بر تحقیقات مربوط به رشد کودکان است یک ابزار جستجو در وب سایت آنها به شما امکان می دهد برای جستجوی رسانه مناسب ، سن فرزندتان و یک منطقه موضوع را انتخاب کنید. همچنین فعالیتهای مرتبط را ارائه می دهد که هم به صورت آنلاین و هم بدون دستگاه امکان پذیر است.

راه دیگر برای گره خوردن یادگیری و زمان صفحه نمایش ، دنبال کردن علاقه های فرزندتان و پیدا کردن رسانه های آموزشی برای مطابقت با آنچه در مورد وسواس شماست است. اگر 6 ساله رابی در حال التماس کردن پنکیک برای صبحانه است که دیگر عجله ای به مدرسه نمی کند ، ویدئویی را پیدا کنید که نشان می دهد علم پشت چگونه جوش شیرین آن پنکیک ها را کرکی اضافی می کند.

2. از رسانه ها با کودکان استفاده کنید

اگرچه بزرگسالان غالباً از رسانه ها به عنوان کودک نگهدار استفاده می کنند ، کودکان خردسال هنگام استفاده از آن در بزرگسالان ، بیشتر از آن خارج می شوند. رشد همه چیز ، به آنها کمک می کند تا درک کنند که چه می گذرد و به دنیای واقعی ارتباط برقرار می کند. یک مطالعه نشان که وقتی بچه های 3 ساله "مرورگر دورا"قسمت ، 75٪ از آنها فکر می کردند که کلمات اسپانیایی در این نمایش واقعی نیستند یا گفتند که آنها واقعی نیستند یا مطمئن نیستند.

جای تعجب نیست که آن کودکان بودند کمتر احتمال دارد که از نمایش یاد بگیرند.

والدین می توانند با تماشای فرزندان به کودکان کمک کنند ، صحبت کردن با آنها در مورد آنچه می بینند و پیوند آن با زندگی روزمره آنها. به عنوان مثال ، یک مادر یا پدر می توانند اظهار کنند که "دورا مانند دوست شما ماتئو از مدرسه به زبان اسپانیایی صحبت می کند."

وقت و تلاش برای انجام این کار همیشه آسانتر از آن است که گفته شود - به خصوص وقتی بچه ها از مدرسه هستند و در حالی که والدینشان در همان نزدیکی کار هستند باید سرگرم شبانه روزی باشند. اما حتی وقتی احساس می کنید وقت و انرژی برای تماشای ، گوش دادن یا بازی کردن با هم ندارید ، راه هایی وجود دارد که می توانید برخی از آنچه متخصصان آنرا "می نامند" متناسب باشد.تعامل رسانه ای مشترک"به یک برنامه شلوغ

4 ساله خود را داشته باشید به کتاب الکترونیکی گوش دهید سر میز آشپزخانه در حالی که شام ​​می خورید. می توانید توجه کنید و بعد از آن در مورد کودک صحبت کنید. یا به آن گوش دهید پادکست متناسب با سن به جای اینکه کودک خود را با یک برنامه تلویزیونی در اتاق دیگر تنظیم کنید ، لباس های شسته شده را کنار هم قرار دهید.

محققان دانشگاه وندربیلت دریافتند که والدین می توانند در صورت مکث ، به فرزندان خردسال خود کمک کنند که از فیلم ها بیاموزند ، سؤال کنند و درباره آنچه می بینند بحث کنند.

3. به جای مصرف روشهایی برای ایجاد پیدا کنید

کودکان و نوجوانان می توانند بیش از صرفاً استفاده ، بازی و تماشای رسانه ایجاد شده توسط دیگران انجام دهند. درعوض ، آنها می توانند از فناوری در خلاقیت و روشهای تخیلی.

به عنوان مثال ، فناوری می تواند به آنها کمک کند آهنگ های خود را بنویسید or ایجاد آثار هنری. کودکان همچنین می توانند از تلفن های هوشمند ، رایانه های لوحی یا رایانه ای استفاده کنند تا فیلم های خود را برای اشتراک گذاری با خانواده و دوستان خود ایجاد کنند. آنها می توانند از فیلمبرداری سرگرم کننده خود به عنوان یک نمایشنامه استفاده کنند یا یک فیلم آموزشی تهیه کنند تا به پدربزرگ و مادربزرگ نحوه بازی بازی ویدیویی مورد علاقه خود را آموزش دهند.

درباره نویسنده

ربکا دور ، همکار ارشد پژوهشی در دوران کودکی ، دانشگاه ایالتی اوهایو

این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

به دنبال InnerSelf در

فیس بوک، آیکونتوییتر آیکونrss-icon

دریافت آخرین با ایمیل

{emailcloak = خاموش}

بیشترین مطلب خوانده شده