چگونه کودکان از طریق بازی در فضای باز همه چیز را توسعه می دهند

چگونه کودکان از طریق بازی در فضای باز همه چیز را توسعه می دهند

اوه، دوباره یک کودک! برای پیدا کردن شادی در ظرافت هر روز و ترس از چیزی که دروغ در انتظار کشف است.

به عنوان محققان، از طریق مطالعه موردی، ما می خواستیم بیشتر در مورد راه هایی که یک کلاس کودکستان در شمال انتاریو در خارج از منزل کنجکاوی را بیاموزیم یاد بگیریم. ما جامعه مهد کودک را از جمله مربیان، خانواده ها و نامزدهای معلم دعوت کردیم تا تجربیات خود را با ما به اشتراک بگذارند.

تیم مهد کودک همراه با کودکان به دنبال شواهد و یا آثار کنجکاوی آنها و سند را با عکس ها، نقل قول ها و ویدیوها مستند کنید.

قدرت اسناد این است که آن را بازتاب در لحظات یادگیری و نظریه هایی که کودکان در مورد دنیایی که در آن زندگی می کنند، در حال توسعه هستند.

برای اطفال احساس فوق العاده ای داشته باشید که "شنیده می شود"، بدانید که آنچه کنجکاو هستند جالب و مهم است.

بررسی برف و آب

از طریق بررسی آب و برف، این انجمن مهد کودک را تجربه کرد مزایای یادگیری در خارج از منزل.

برای این گروه از آموزگاران مهد کودک، تحول از زمستان به فصل، موجب کنجکاوی قابل ملاحظه ای در مورد آب شد و کودکان به روش های مختلف بیان کردند.

کودکان توسط شرایط در حال تغییر در خارج از منزل. با تمام حواس هایشان بیدار شد، آنها عجیب و غریب بودند ارتباطات خود را به منظور درک خود در جهان خود ساخته شده است.


آخرین مطالب را از InnerSelf دریافت کنید


ابزار و قطعات سست کودکان را برای کشف، حل مشکل و نوآوری در راه های اجتماعی دعوت کرد.

بچه ها تمایل داشتند که برف را با استفاده از ظروف مجدد، قاشق، بیل و اهدای اهدای خون بپوشانند. تیم مهد کودک خانواده ها را به مشارکت در این امر دعوت کرد مجموعه ای از اقلام.

یکی از بچه ها منجر به دروازه دروازه مدرسه در زمستان شد و برای هماهنگ کردن شمع سازی و حرکت برف و یخ روی تبره ها برای تبدیل بازی های مدرسه به مدرسه.

در طول روزها و هفته هایی که به دنبال ایجاد راه برای خارج شدن از آب بود، گروه های کودکان با لوله ها و تیله ها آزمایش کردند و مانند معماران و مهندسان طراحی کردند.

در طول تحقیقات آب، تیم مهد کودک بچه ها تعجب، پرسش و تئوری های کاری خود را به اشتراک گذاشت:

"آب از کجا است؟"

"نگاه کنید به چگونگی پیگیری مسیرها! اینجا گیر افتاده است. "

"بیا آهنگ های من را دنبال کنید!"

"من با استفاده از بیل برای ایجاد یک مسیر در گل."

"من می توانم از طریق یخ ببینم ... مثل یک پنجره است!"

بچه ها از روش های مختلف کنجکاو شده اند. بعضی تصمیم گرفتند آب را به طور دقیق با عبارات مبهم مطالعه کنند، بعضی از سوالاتی راجع به آب به اشتراک گذاشتند، در حالی که دیگران با رها شدن وحشی بهم زدند.

یک کودک با چکمه های لاستیکی، روی لبه شگفت انگیز، انگشتی را در لبه ی یک لولا قرار داده و لبه یخ زده را به آرامی لرزاند.

تیم مهد کودک کودکان را بررسی کرد که با شگفتی مداوم در مورد نحوه زندگی و ارتباط آنها با آب، نحوه تغییر وضعیت و چگونگی جریان آن، مشاهده شده است.

معلمان به کودکان کمک می کنند ارتباط برقرار کنند

بچه ها با کنجکاوی فراگیر خود با ذوب شدن برف، آب، لوله ها و سیل (داخل و خارج) انرژی گرفتند هدایت شده توسط منافع خودو آموزگاران یادآوری می کنند که خود را از طریق این سفر نشان دادند.

"من متوجه شدم که دانش آموزان بیشتر درگیر شده بودند زیرا یادگیری به چیزی در دنیای واقعی متصل بود." (نامزد معلم)

تیم مهد کودک کتاب هایی را انتخاب کرد به منافع کودکان احترام گذاشت و تفکر خود را به چالش کشیدند. یک مثال، کودکان آب آنها را دعوت کرد تا در رابطه با آب و دنیای خود فکر کنند.

تجارب یادگیرندگان در محدوده فضای باز نیز فرصتی برای کشف مفاهیم جهانی از قبیل چگونگی حرکت آب و نحوه زندگی ما با آب است.

چنین یادگیری همدلی و درک نسبت به یکدیگر و جهان طبیعی است.

بچه های مهد کودک با یادگیرندگان مسن تر به منظور طراحی پوستر هایی با پیام های قدرتمند در مورد مراقبت و حفاظت از آب طراحی شده اند. سپس آنها در سراسر مدرسه در تلاش برای تأثیر تفکر و اقدامات دیگران در جامعه مدرسه قرار گرفتند.

کودکان در حالی که در خارج از منزل بودند، نشان دادند استدلال و اثبات، منعکس کننده، انتخاب ابزار و استراتژی، اتصال، نمایندگی و ارتباط.

تیم مربی مهد کودک به این که چگونه محیط طبیعی چیزی منحصر به فرد، چیزی متفاوت و متفاوت به ارمغان می آورد ارزش دارد چیزی به چالش کشیدن هر روز.

خانواده ما و مربیان اطلاع؟

در صحبت کردن به نحوه استفاده کودکان از فعالیت های یادگیری در خارج از منزل، خانواده ها در نظرسنجی ها گفتند:

"آنها اجرا می کنند، پرش، هوم، جست و خیز کردن، همه چیز را به خودشان بکشند. آنها در منطقه یادگیری خود به طور متفاوتی نگاه می کنند و از آزادی قدردانی می کنند و تمام این یادگیری را با چشمان باز گسترده می گیرند. "

"ما دوست داریم جهان را از طریق طبیعت تجربه کنیم. همه ما سیاره را به اشتراک می گذاریم و نقش ویژه ای ایفا می کنیم. "

"آنها از هوای تازه و همچنین تغییر مناظر بهره می برند ..."

"ما عاشق آفتاب و ویتامین D هستیم!"

"... بچه هایی که در خارج از منزل بازی می کنند، سالم تر، شادتر، کم تند و خلاق تر هستند".

با هم، آموزگاران و خانواده ها مزایای زیادی از جمله نحوه پرورش بچه ها را ذکر کردند عجایب و حس کنجکاوی و دانشمندان، کاشفان، ریاضیدانان، هنرمندان و داستانداران جهانشان شدند.

معلمان متوجه شدند که در محیط فضای باز، ادغام مناطق برنامه درسی و کار گروهی ظاهر شد:

"چقدر شگفت انگیز بود که ریاضیات، جغرافیا و علم را به یک تجربه ... بیرون وصل کنید" (آن، نامزد معلم)

"... آن فرصت های فراوانی را برای یادگیری باز کرد ... آگاهی از حفاظت از آب، کار گروهی که باید برای رسیدن به هدف تلاش کند" (لورا، معلم)

"هر گونه تعامل بین کودک و طبیعت منحصر به فرد است و یک دید تازه و جدید ارائه می دهد." (لوته، معلم مهد کودک)

یادگیری از طریق پرس و جو برای این تجربیات متمرکز بود.

توجه کردن، نامگذاری و رد کردن در موانع

وقتی والدین از والدین سوال کردند که اگر هر گونه موانعی را برای بازی در فضای باز درک کنند، والدین نگرانی هایی از جمله «قرار گرفتن در معرض نور بدون حفاظت» و «نیش حشرات که به طور بالقوه خطرناک هستند» را شناسایی کردند.

معلمان موانع مربوط به آمادگی هوا، ایمنی و خطرات و همچنین غیر قابل پیش بینی از یادگیری مبتنی بر پرس و جو.

توجه خاص، مطالعه موردی ما روش های بسیاری از شرکت کنندگان را نشان داد با این موانع بالقوه مواجه شدیم در حمایت از مزایای فوق، با ایمنی در خط مقدم.گفتگو

درباره نویسنده

تارا لین Scheffel، دانشیار، دانشکده تحصیلات شولیف، دانشگاه Nipissing؛ آسترید استیل، دانشیار، دانشکده تحصیلات شولیک، دانشگاه Nipissing؛ جف اسکات، دانشیار، دانشکده تحصیلات شولیف، دانشگاه Nipissingو لوته هیبز، همکار پژوهشی، دانشکده تحصیلات شولیک، دانشگاه Nipissing

این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط

{amazonWS: searchindex = کتابها؛ keywords = توسعه کودک؛ maxresults = 3}

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

به دنبال InnerSelf در

فیس بوک، آیکونتوییتر آیکونrss-icon

دریافت آخرین با ایمیل

{emailcloak = خاموش}

بیشترین مطلب خوانده شده

چه چیزی می خواهید؟
چه چیزی می خواهید؟
by ماری تی. راسل، InnerSelf
Karmic Memory: Memory Triggers و Déjà Vu
Karmic Memory: Memory Triggers و Déjà Vu
by ژوان دی ماجیو

از سردبیران

Newsletter InnerSelf: September 6، 2020
by InnerSelf کارکنان
ما زندگی را از دریچه درک خود می بینیم. استفان آر. کووی نوشت: "ما جهان را می بینیم ، نه همانطور که هست ، بلکه همانطور که هستیم هستیم ، همانطور که برای دیدن آن مشروط هستیم." بنابراین این هفته ، نگاهی به برخی از ...
خبرنامه InnerSelf: آگوست 30 ، 2020
by InnerSelf کارکنان
جاده هایی که این روزها سفر می کنیم به اندازه زمان های قدیمی هستند ، اما برای ما جدید است. تجربیاتی که ما داریم به اندازه زمان های قدیمی است ، اما آنها نیز برای ما جدید هستند. در مورد ...
وقتی حقیقت بسیار وحشتناک است ، صدمه دیده ، اقدام کنید
by ماری ت. راسل، InnerSelf.com
در میان تمام وحشت هایی که این روزها اتفاق می افتد ، من از پرتوهای امید که می درخشد ، الهام می گیرم. مردم عادی ایستاده اند برای آنچه درست است (و در برابر آنچه اشتباه است). بازیکنان بیس بال ،…
وقتی پشتت رو به دیوار است
by ماری تی. راسل، InnerSelf
من عاشق اینترنت هستم. حالا می دانم که بسیاری از افراد چیزهای بدی برای گفتن در مورد آن دارند ، اما من آن را دوست دارم. درست مثل اینکه من مردم زندگی ام را دوست دارم - آنها کامل نیستند ، اما به هر حال آنها را دوست دارم.
خبرنامه InnerSelf: آگوست 23 ، 2020
by InnerSelf کارکنان
همه احتمالاً می توانند قبول کنند که ما در زمانهای عجیب زندگی می کنیم ... تجربیات جدید ، نگرش های جدید ، چالش های جدید. اما ما می توانیم به خاطر داشته باشیم که همه چیز همیشه در جریان است ، تشویق می شویم ...