درک رشد کودک شما

کودکان در همه اشکال و اندازه ها آمده اند، اما نه با یک کتابچه راهنمای. دستاوردهای دوران کودکی مثل پیاده روی و صحبت کردن اغلب نشان می دهد که در زندگی یک کودک خوب اتفاق می افتد. با این حال، هنگامی که این دستاوردها شروع به مقایسه بین فرزندان (در پارک، در فیس بوک) می توانند باعث ایجاد اضطراب شوند.

چرا او هنوز خزنده نیست؟ آیا زبان او طبیعی است؟ مشکلی وجود دارد؟

والدین اغلب دشوار می دانند که آیا آنها باید انتظار یا نگران باشند. درخواست مشاوره طبیعی است، اما بسیاری از نظرات می تواند گیج کننده باشد.

پزشکان، متخصصین بهداشت و یا معلمان دوران کودکی ممکن است نظرات متفاوت در مورد توسعه دوران کودکی را در نظر بگیرند، زیرا آنها اغلب از دیدگاه های مختلف نگاه می کنند. خانواده و دوستان ممکن است به توصیه های هشدار دهنده یا نادرست اطمینان دهند.

دانش والدین و غریزه در مورد فرزندان آنها بسیار قدرتمند است، اما اغلب والدین برای ارزیابی فرزندانشان به مراتب نداشتند. اضطراب، امید، انکار و اولویت های رقابتی می تواند مسائل را پیچیده کند.


گرافیک اشتراک درونی


درک اصول کلیدی فرآیند توسعه کودک کمک می کند تا این مسائل را روشن کند و چگونگی اقدامات و اقدامات لازم را مشخص کند.

توسعه طبیعی چیست؟

سن که کودکان مهارت های خاصی را کسب می کنند متغیر است. در حالیکه بسیاری از کودکان در سن مشابهی مهارت های خود را به دست می آورند، محدوده ی آنچه که "توسعه طبیعی" در نظر گرفته می شود، در واقع بسیار گسترده تر از آنچه "عادی" است، در نظر گرفته می شود.

به عنوان مثال، شایع است که در حدود 12 ماه پیاده روی کنید اما تا ماه 16 می توانید کاملا صحیح عمل نکنید. توسعه طبیعی متکی بر پایه اساسی عناصر: بدن کودک، مغز، رفاه و تمرین است. اگر همه این عناصر سالم باشند، طبیعی است که در یک نقطه عطف مشخص، آهسته تر شود.

اما اگر هر یک از این عناصر ضعیف شود، توسعه یک کودک ممکن است مشکل ساز باشد، حتی اگر نقاط عطف آن در عصر مشترک ظاهر شوند. در حقیقت، دو بچه که به نظر می رسد راه رفتن مشابهی دارند، مسائل اساسی بسیار متفاوت دارند و نیاز به مداخلات مختلفی دارند.

مبانی توسعه کودک

بدن، مغز، رفاه و عمل یک راه برای گروه بندی گسترده و گسترده ای از تحقیقات در مورد مبانی توسعه دوران کودکی است.

بدن به سلامت جسمی کودک اشاره دارد. دیدگاه، شنوایی، تغذیه، عضلات و اندام های داخلی همه باید در شکل خوب باشند. سیستم های متابولیک، آهن و هورمون تیروئید نیز اهمیت دارند.

مغز به مسیرهای عصبی و مناطق مغز اشاره دارد که برای مهارت های خاص خاص هستند. به عنوان مثال، مراکز مغزی خاص برای هماهنگی موتور، زبان و همکاری اجتماعی وجود دارد. ناهنجاری کدهای ژنتیکی علل اصلی علل مشکلات هستند. سلامت زنان باردار، به عنوان مثال، داشتن فولات کافی و اجتناب از الکل، نیز به عنوان مهم شناخته شده است.

تندرستی به سلامت اجتماعی و عاطفی اشاره دارد که مربوط به خلق و خوی کودک است. این به عنوان یک حس خود، انعطاف پذیری و عزم است. اطفال به امنیت، ایمنی و تعامل متقابل از مراقبان و جامعه برای رشد نیاز دارند.

عمل اشاره به دسترسی به فرصت های زیست محیطی مناسب برای تمرین مهارت های توسعه است. یک کودک نیاز به قرار گرفتن در معرض تجربیات و فعالیت های کلیدی مغز برای بهینه سازی دارد. پس از آن کودکان پس از ایجاد مهارت های آینده بر این اساس.

چه چیزی نیاز به دانستن در مورد نقاط قوت؟

توسعه کودک یک فرآیند مستمر به دست آوردن مهارت ها یا نقاط قوت است که از مبانی که در بالا شرح داده می شود، ظاهر می شود. متخصصان مهارت های توسعه را به گروه ها یا دامنه ها تقسیم می کنند. اینها معمولا "موتور، ارتباطات، شناختی و حوزه های اجتماعی-عاطفی نامیده می شود.

موتور: مهارت های حرکتی ناخوشایند به کنترل بدن و اندام اشاره دارد. اینها به راحتی در دوران کودکی شناخته می شوند و شامل مهارت هایی نظیر کنترل سر، نشستن و پیاده روی می شوند. مهارت های حرکتی زیبا به استفاده از دست و انگشت اشاره می کند، مانند دستکاری اشیاء و طراحی دقیق. کیفیت مهارت های حرکتی نیز به تنش عضلانی و هماهنگی بستگی دارد که ممکن است صاف، غیرممکن یا نامناسب باشد.

ارتباط یکی از بهترین دامنه های شناخته شده است و به سه بخش تقسیم می شود: زبان بیانگر (تولید کلمات و جملات) زبان پذیرنده (درک جملات) و ارتباطات غیر کلامی or مهارت های پیش زبان شناختی.

مهارت های پیش زبان زبانی برای توسعه زبان سالم ضروری است. آنها در شرایطی که کلمات وجود دارند ارتباط برقرار می کنند و شامل تماس چشم، حرکات و پاسخ های متقابل می شوند.

شناخت یا هوش اغلب به وسیله مهارت های حل مسئله، حافظه و شناسایی مفاهیم کلیدی مشخص می شود. همانطور که شناخت کودکان توسعه می یابد، آنها در همکاری و برنامه های کاربردی جدید رشد می کنند و مهارت های بازی خود را گسترش می دهند. هر پدر و مادر از توانایی فرزندشان برای یادگیری چیزهای جدید بهره می برد، اما ارزیابی هوش به طور عینی نیاز به آزمون رسمی دارد.

اجتماعی و عاطفی: نوزادان علاقه ذاتی به صدای انسان و جنبش دارند، و مغز ما به صورت ناخواسته جنبش هایی را که می بینیم آینه می کند. کودکان نوپا کودکان دیگر را تماشا می کنند و به زودی می خواهند زمان بیشتری را با افراد لذت بخش از اسباب بازی صرف کنند.

آنها برنامه ریزی شده است تا "کپی کردن و چسباندن" آنچه که دیگران انجام می دهند. کودکان نوپا تماشا می کنند، تقلید می کنند و بر روی چیزهایی که می بینند، گسترش می یابند، سپس به دنبال پاسخ و بازنگری اقدامات خود هستند. بچه هایی که "کپی کردن و چسباندن" را محدود کرده اند یا علاقه ای به دیدگاه دیگران ندارند، تمایل دارند در برنامه خودشان یاد بگیرند، و این باعث می شود مهارت های بیشتری به دست آورد.

توسعه احساسی به عنوان تعادل بین اعتماد به نفس و دنبال اطمینان، افکار احساس خود و دیگران ظاهر می شود. بی ثباتی در رشد عاطفی در اوایل می تواند منجر به اختلال در رفتار احساسات، رفتار ناخواسته و گاهی اوقات پاسخ های اجتماعی شود.

کمک به رشد کودک من

نقطه عطف می تواند نشانگرهای پیشرفت کودک باشد، اما به تنهایی آنها ابزار خوبی برای تشخیص نیستند. زمینه، الگو و مبانی که توسعه دوران کودکی را پایهریزی می کنند، برای تفسیر نقاط عطف مهم هستند.

یک راه عملی برای والدین برای جمع آوری تمام جنبه های رشد کودک به تجربیات روزمره می تواند به صورت خلاصه خلاصه شود عشق صحبت کردن آواز خواندن بازی. این یک منبع برای والدین حاوی اطلاعات مفید درباره آنچه که از فرزندتان انتظار دارد، چگونه آنها را تحریک کنید و زمانی که به دنبال مشاوره بیشتر باشید.

نقطه عطف شواهد قابل اندازه گیری از توسعه کودک است، اما همیشه بهترین راه برای درک آنچه کودکان نیاز دارند. اگر شما خود را در مورد عواقب فرزندتان نگران کنید، به پزشک خود مراجعه کنید یا پرستار زودرس دوران کودکی را شروع کنید و یک مکالمه درباره رشد کودک خود را آغاز کنید و بعدا آن را انجام دهید.

نقطه عطف قابل مشاهده و شناخته شده است. حمايت از نيازهاي كودكان و درك فرايندهاي توسعه آنها بسيار مهمتر از اندازه گيري است كه آنها هنگامي كه راه مي روند يا صحبت مي كنند، اندازه گيري مي شوند.

درباره نویسندهگفتگوs

کریس الیوت، مدرس دانشیار متخصص اطفال و مشاور، UNSW استرالیا و کان پاپادوپولوس، اداره توسعه و عمومی، UNSW استرالیا

این مقاله در اصل در تاریخ منتشر شد گفتگو. دفعات بازدید: مقاله.


کتاب های مرتبط:

at