اینها عوامل 3 هستند که مردم را از طریق کالج می گیرند

اینها عوامل 3 هستند که مردم را از طریق کالج می گیرند

یک گزارش جدید مشخص کننده سه عامل است که می تواند دانش آموزان را به کالج کامل برساند.

ثبت نام کالج های ایالات متحده در حال افزایش است، که نشان می دهد پیشرفت تحصیلی بیشتر است؛ با این حال، نرخ تکمیل کالج ملی در مقایسه با دیگر کشورهای توسعه یافته عقب مانده است.

همکاران از گزارش مقالات 49 را مورد هدف قرار دادند و هدف قرار دادن مطالعات تجربی 61 بود که مداخلات را برای بهبود پیشرفت تحصیلی مورد بررسی قرار داد.

در طول این مطالعات، سه شایستگی بیشتر نشان دهنده حمایت از پشتکار و موفقیت کالج دانش آموزان است، که توسط نمرات، حفظ و فارغ التحصیلی اندازه گیری می شود:

1 آیا شما در آن جا هستی؟

احساس تعلق، به این معنی است که دانش آموزان کالج (به ویژه اقلیت های کمتر از حد و دانشجویان کالج نسل اول) احساس می کنند که در کالج تعلق دارند، به خوبی در می آیند، و از نظر اجتماعی یکپارچه می شوند. تقریبا 85 درصد از مطالعاتی که حس تعلق خاطر دانش آموزان را به خود جلب می کردند، تأثیر مثبت تعلق دارند به GPA کالج دانشجویی.

2 شما چگونه در مورد هوش خود فکر می کنید؟

یک ذهنیت رشد، با اشاره به باور دانشجویان دانشگاهی که هوش خودشان یک نهاد ثابت است، بلکه یک کیفیت قابل قیاس است که کالج می تواند به بهبود آن کمک کند. هفتاد و پنج درصد از مطالعات مورد سنجش رشد دانش آموزان نشان داد که این ویژگی تاثیر مثبتی بر GPA کالج دانشجویی داشته است.

3 کجایی؟

اهداف و ارزش های شخصی که دانش آموزان کالج درک می کنند به طور مستقیم با دستیابی به آینده، پایان مطلوب مرتبط هستند. تقریبا 83 درصد از مطالعاتی که اهداف شخصی را اندازه گیری می کنند، این ویژگی را به عنوان تأثیر مثبتی بر نمرات دوره پایانی دانش آموزان نشان داد.


آخرین مطالب را از InnerSelf دریافت کنید


همکارش فرانک اسوالد، استاد روانشناسی دانشگاه دانشگاه رایس، یادآور می شود که این تحقیقات اخیر، برخی از یافته های قابل توجه را بر اساس تمرینات نوشتن کم هزینه، برای بهبود این توانایی های درونی و بین فردی ارائه می دهد.

یکی از دانشجویان نیاز به نوشتن در مورد ارتباط موضوعات درس به زندگی خود و یا به زندگی یک عضو خانواده یا دوست نزدیک. مداخله دیگری به منظور کاهش درک روانشناختی از تهدید در محوطه دانشگاه، با ایجاد ناهنجاری اجتماعی به عنوان مشترک و گذرا، و استفاده از استراتژی های تغییر نگرش ظریف است که به شرکت کنندگان منجر می شود تا خودشان را در ایجاد نوشتار خود بسازند.

اسوالد می گوید: با استفاده از این مداخلات، GPA به طور چشمگیری بهبود یافته است نه تنها در کلاس که مداخله داده شده است، بلکه همچنین بسیاری از ترم های فراتر از آن است.

علاوه بر این، مداخلات نشان می دهد بزرگترین مزایای در گروه های دانشجویی که بیشترین خطر برای شکست علمی را دارند، افزایش می یابد. اسوالد یادآور می شود که این مداخلات وعده داده اند، اما مطالبات فشرده ای بیشتر برای اطمینان از این مداخلات می تواند موفقیت دانش آموزان را در آینده در سایر تنظیمات کالج محسوب کند.

اسوالد می گوید که اندازه گیری های صلاحیت های درون فردی و بین فردی باید به روش های تدوین دقیق و استانداردهای آماری، مانند SAT، ACT، MCAT، LSAT و سایر آزمون های استاندارد شده در زمینه صلاحیت های شناختی، برگزار شود.

به عنوان مثال، مهم این است که این اقدامات را با دقت بررسی کنیم، چرا که دانش آموزان می توانند در تفسیر معنی مقیاس های رتبه بندی تفاوت داشته باشند یا گاهی اوقات احساس می کنند که در بهترین حالت خود را نشان دهند »، اسوالد می گوید.

او و همکارانش تحقیقات بیشتری در همکاری با موسسات آموزش عالی توصیه می کنند تا بر اساس یافته های این گزارش و یافتن راه های قابل اطمینان برای ردیابی این ویژگی های درونی و بین فردی که می تواند منجر به افزایش کالج شود.

این بنیاد ملی علوم این گزارش را ارزیابی کرد و از این طریق آکادمی ملی علوم، مهندسی و پزشکی حمایت کرد.

منبع: دانشگاه رایس

کتاب های مرتبط

{amazonWS: searchindex = کتابها؛ keywords = موفقیت کالج؛ maxresults = 3}

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

به دنبال InnerSelf در

فیس بوک، آیکونتوییتر آیکونrss-icon

دریافت آخرین با ایمیل

{emailcloak = خاموش}

بیشترین مطلب خوانده شده

افتخار چرخه زمان ، طبیعت و فضا
افتخار چرخه زمان ، طبیعت و فضا
by گابریلا یوروس - لاندا