ژن ها واقعا می توانند پیش بینی کنند که چقدر شما به صورت علمی انجام می دهید؟

محققان در کالج لندن می گویند که قادر هستند پیش بینی دستاوردهای آموزشی از DNA تنها. با استفاده از نوع جدیدی از تجزیه و تحلیل، به عنوان نمره پلی ژنیکی در سطح ژنوم، یا GPS، آنها آنها را نشان می دهد نمونههای DNA را از افراد 3,497 بررسی کرد در جریان است مطالعات اولیه توسعه دوقلوها. آنها متوجه شدند که افرادی که DNA دارای بالاترین نمره GPS بودند، به طور قابل ملاحظه ای در مدرسه بهبود یافته بود. در حقیقت، با سن 16، تفاوت بین مدرسه ای بین افراد با بالاترین نمره GPS و کمترین میزان وجود دارد. محققان یافته های خود را به عنوان "نقطه اوج" در توانایی استفاده از DNA و DNA به تنهایی - در پیش بینی پیشرفت تحصیلی.

این یافته ها مطمئنا بحث هایی را پیرامون طبیعت و پرورش می دهد. این بحثی است که ما را - که اغلب ناراحت کننده است - به ما می بخشد تا ما را درک کند که ما چه هستیم. آیا فعالیت های ما، سرگرمی ها، تنظیمات غذایی، سطح درآمد، اختلافات احساسی یا حتی موفقیت عمومی در زندگی ریشه در ژن های ما (طبیعت) است؟ یا ما بیشتر توسط محیط ما (پرورش) شکل می گیریم؟ اگر این همه به ژن های ما برسد، چه اتفاقی برای تعیین سرنوشت خود می افتد؟

هنگامی که به موضوع هوش می پردازد، امروزه تحقیقات ژنتیک رفتاری به "g (اندازه گیری اطلاعات معمولا به عنوان یک متغیر در تحقیق در این زمینه استفاده می شود) و توانایی شناختی، بحث ماهرۀ پرورش حیوانات بسیار گرمتر می شود.

تحقیقات زیادی وجود دارد که نشان می دهد هوش یک است بسیار پرفروش و پلی ژنی است، به این معنی که ژن های بسیاری وجود دارد که هوش را پیش بینی می کنند، هر کدام با یک اندازه اثر کوچک. در حالی که ارتباط بین تحقیقات ژنتیک بر پیشرفت تحصیلی و یافته های مربوط به هوش ممکن است به نظر نرسد، مطالعاتی مانند یکی از پادشاهان ارتباط بیولوژیکی بین "g" و دستاوردهای آموزشی ایجاد می کند. یافته ها نشان می دهد قوی ترین پیش بینی ژنتیکی برای پیشرفت تحصیلی تا کنون، برآورد تا 9٪ واریانس در پیشرفت تحصیلی در سن 16.

{Vimeo} 174804851 {/Vimeo}

اما علی رغم ادعاها این تحقیق "ما را به امکان مداخله زودهنگام و یادگیری شخصی کمک می کند"، نگرانی های اخلاقی مهم در نظر گرفته می شود. برای مثال، چه کسی مداخله زودهنگام و یادگیری شخصی را برای اولین بار به دست می آورد؟ آیا والدین با پول، یعنی، آگاهی و دسترسی، می توانند اولین فرزندشان باشند "مدارس حساس ژنتیکی" در امید به دست آوردن مزیت اضافی؟


گرافیک اشتراک درونی


گذشته تیره

این راز نیست که تاریخچه تحقیقات اطلاعات و تحقیقات ژنتیک در مورد توانایی شناختی یا پیشرفت تحصیلی ریشه در نژادها و نژاد پرستی دارد، و برای تأیید وجود اختلافات نژادی و طبقاتی استفاده شده است. پس چگونه این گذشته شرم آور امروزه زمینه تحقیقات ژنتیک رفتاری را تحت تاثیر قرار می دهد؟

بسیاری از ژنتیکهای رفتاری، مانند رابرت پولیمن، نویسنده ارشد مطالعات پادشاه، معتقدند که زمینه پیش از این تاریخ تاریک حرکت کرده است و علم عینی، خنثی (مثل هر پژوهش است) و روشن است. بحث در مورد این تحقیق، حداقل در چشم Plomin و دیگران، بوسیله آن انجام می شود حساسیت رسانه ای.

اما بسیاری از متخصصین زیستی و دانشمندان علوم اجتماعی با او مخالف هستند. آنها استدلال می کنند که جامعه برای تحقیق در محدوده خنثی، اطلاعات را بیش از حد ارزش می گذارد. پیش از این، این میدان به شدت مورد استفاده قرار گرفت تا گروه های خاصی، به ویژه گروه های اقلیت های با درآمد پایین یا کم درآمد را کنار بگذارند.

برای برخی، اطلاعات مربوط به ژنتیک شرایط عواقب را توجیه می کنند که بسیاری از گروه های اقلیت های با درآمد پایین و کم درآمد خود را در بر می گیرند؛ این پرورش نبود که منجر به کمبود عملکرد شود دانش آموزان کم درآمد یا اقلیت های قومی در کلاس درس، طبیعت بود و طبیعت قابل تغییر نیست. امروزه برای متخصصین زیست شناسی سؤال بر روی این شاخه ژنتیک رفتاری مطرح است: چه کسی می گوید تحقیقات جدید در این زمینه، نابرابری های اجتماعی مشابهی را که کار مشابهی در گذشته انجام داده است، ادامه نمی دهد؟

تحقیقات ژنتیکی در یک منطقه زمانی که برای سرکوب مردم استفاده می شود، باید به طور آشکار این گذشته را اذعان کند و به صراحت بیان کند که یافته های آن می تواند و نمی تواند اثبات کند (چه بسیاری از متخصصین زیست شناسی "پژوهش قابل اعتماد").

استارک کلاس و نژاد هنوز هم در انگلستان و ایالات متحده، دو کشور وجود دارد که این شاخه تحقیق به سرعت در حال رشد است. در حالی که این مطالعه اشاره به تأثیر جایگاه فرد در جامعه با موفقیت تحصیلی دارد، این وضعیت را به ژنتیک پیوند می دهد و همپوشانی ژنتیکی بین پیشرفت تحصیلی، وضعیت اجتماعی و اقتصادی خانواده را نشان می دهد.

این احتمال وجود دارد که این نوع تحقیق ممکن است نگرش نسبت به اقلیت های قومی خاصی را تحت تاثیر قرار دهد و به همان اندازه که کمتر از آن حمایت می شود، واقعی است، همچنین خطر این کار برای توجیه نابرابری های اجتماعی مورد استفاده قرار می گیرد. این نگرانی ها باید توسط ژنتیک های رفتاری پذیرفته شود. جایگزین می تواند یک باشد فرم جدید eugenics.

درباره نویسنده

دافنه مارسچنکو، دانشجوی دکتری دانشگاه کمبریج

این مقاله در اصل در تاریخ منتشر شد گفتگو. دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط

at InnerSelf Market و آمازون