گروهی از کودکان خردسال که به سمت مدرسه می روند
کودکان متولد تابستان ممکن است در مقایسه با کودکان بزرگتر در همان گروه سال در مضیقه باشند.
Rawpixel.com/Shutterstock

اگر فرزندی دارید که در تابستان متولد شده است، دورنمای شروع مدرسه می تواند معمایی باشد. که در انگلستانبه عنوان مثال، کودکان معمولاً پس از چهار سالگی مدرسه را در سپتامبر شروع می‌کنند، که برای برخی می‌تواند چند ماه، هفته یا حتی چند روز بعد باشد.

اما اگر فرزند شما بین آوریل و آگوست به دنیا آمده باشد، می‌توانید ورود را تا سال اول به تعویق بیندازید، مطابق با سن XNUMX سالگی مدرسه اجباری. با این حال، این بدان معنی است که آنها اولین سال رسمی آموزش (پذیرایی) را از دست خواهند داد.

از طرف دیگر، می توانید برای تعویق ورود به مدرسه از مقامات محلی خود درخواست دهید - به این معنی که فرزند شما در سپتامبر پس از پنج سالگی وارد کلاس پذیرش می شود و خارج از مدرسه به او آموزش داده می شود. گروه همسالان. یک بررسی دولتی نشان داد که 88 درصد از درخواست‌های تعویق در سال 2019 اعطا شد.

بنابراین چگونه می دانید که آیا فرزندتان باید از چهار سالگی مدرسه را شروع کند یا ورود را به تاخیر بیاندازد یا به تعویق بیاندازد؟ نکته ای که باید در نظر گرفت این است که تحقیقات درباره تجربه کودکان تابستانی به ما می گوید. برای مثال، شواهد زیادی به مزایای تعویق برای کودکان تابستانی اشاره دارد.


گرافیک اشتراک درونی


با این حال، همچنین مهم است که به یاد داشته باشید که هر کودک و خانواده‌اش شرایط متفاوتی دارند، و ورود بعدی ممکن است مناسب‌ترین رویکرد برای تجربیات و پتانسیل فرزند شما نباشد.

ما می دانیم کودکان تابستانی کمتر از نظر تحصیلی، اجتماعی و عاطفی پیشرفت می کنند، به ویژه در چند سال اول مدرسه.

همچنین مسائلی در رابطه با این واقعیت وجود دارد که برنامه درسی برای سال های ابتدایی دبستان در انگلستان شاهد افزایش «تحصیل مدرسه» در سال های اخیر بوده است. این بدان معنی است که تأکید بیشتری بر سبک های رسمی تدریس و ارزشیابی وجود دارد.

La ارزیابی پایه پذیرش، که در سال 2021 قانونی شد، نمونه ای از این است: کودکان در شش هفته اول کلاس پذیرش در ریاضیات و انگلیسی امتحان می شوند. با توجه به این زمان، کودکان متولد تابستان هنگام ارزیابی بسیار کوچک هستند و بنابراین به دلایلی که توضیح خواهیم داد ممکن است در مضیقه قرار گیرند.

زمان بلوغ است

به تعویق انداختن ورود فرزندتان به مدرسه ممکن است چندین مزیت داشته باشد. به تعویق افتادن ورود می تواند به این معنا باشد که کودکان زمان بیشتری برای بلوغ و رشد به همان سطح همسالان بزرگتر دارند. این به نوبه خود می تواند منجر به انتقال بهتر به پذیرش، تجربه یادگیری مثبت تر در طول پذیرش، و نتایج رشد و ارزیابی موفق تر در سال اول مدرسه شود.

تحقیقات نشان داده است که کودکان تابستانی که مدت کوتاهی پس از چهار سالگی وارد مدرسه می شوند، اغلب به مدرسه می روند سطوح پایین تر رشد زبان و رفتار ممکن است این سطوح پایین تر با برنامه درسی و خواسته های اجتماعی کلاس درس مطابقت نداشته باشد.

تحقیقات یافته است که در نمایه مرحله پایه سالهای اولیه (ارزیابی رشد کودکان توسط معلمان در پایان سال پذیرش انجام شد)، کودکان متولد مرداد به طور متوسط ​​30٪ کمتر احتمال دارد که "سطح رشد خوب" نسبت به کودکان متولد شده در سپتامبر نسبت داده شود.

از آنجایی که کودکان تابستانی مانند همکلاسی های خود انتظارات تحصیلی دارند، معلمان ممکن است آنها را با همسالان بزرگتر و توسعه یافته تر مقایسه کنند. این می تواند منجر به تولد کودکان تابستانی شود توانایی دست کم گرفته شدن، که ممکن است بر نتایج ارزیابی آنها در طول سال پذیرش نیز تأثیر بگذارد.

با این حال، تعدادی از اشکالات نیز برای به تعویق انداختن ورود به مدرسه وجود دارد. در اینجا مراقبت از کودک اغلب یکی از مهم ترین عوامل است. اگر چه کودکان تابستانی حق دارند 30 ساعت مهد کودک رایگان تا زمانی که آنها پنج ساله شوند، شما همچنان باید سازماندهی کنید و اغلب برای ترتیبات مراقبت از کودک در سال پرداخت کنید تعویق.

همچنین شواهدی وجود دارد که نشان می‌دهد کودکان کوچک‌تری که در سن چهار سالگی وارد پذیرش می‌شوند، ممکن است از یادگیری در a بهره ببرند تنظیم کلاس درس و در یک محیط رسمی سریعتر از کودکانی که در دوره پیش دبستانی بازداشت شده بودند یاد بگیرند.

برای مدرسه آماده اید؟

تصمیمات برای به تاخیر انداختن یا به تعویق انداختن ورود به مدرسه اغلب بر این اساس است که کودک «آماده مدرسه» است. این مفهوم ریشه در این ایده دارد که آستانه ای از نقاط عطف رشد شناختی و اجتماعی وجود دارد که یک کودک باید قبل از اینکه بتواند به طور مؤثر در مدرسه یاد بگیرد، به آنها برسد. هدف متخصصان آموزش، تنظیمات سال های اولیه و والدین آماده سازی کودکان برای تعامل و دسترسی است آموزش رسمی.

دسترسی و کیفیت آموزش پیش دبستانی کودک و همچنین ماهیت محیط خانه آنها نقش اساسی در آمادگی کودک برای مدرسه و مدرسه دارد. موفقیت تحصیلی آنها. با این حال، تجربیات یادگیری با کیفیت بالا در محیط‌های سال‌های اولیه و محیط خانه ممکن است برای همه خانواده‌ها قابل دسترس نباشد فرزندان.

یک راه مهم برای حمایت از آمادگی فرزندتان برای مدرسه این است که به آنها فرصتی بدهید تا در فعالیت های مستقل، کودک محور و بی پایان شرکت کنند. مبتنی بر بازی تجربیات یادگیری اولیه به عنوان مثال، بازی بدون ساختار در فضای باز، که در آن کودکان می توانند انتخاب کنند که چه منابع یا بازی هایی را بدون هدایت یک بزرگسال انجام دهند.

این تجربیات به کودکان اجازه می دهد تا مهارت های اجتماعی، عاطفی و زبانی مناسب را توسعه دهند در مدرسه شکوفا شوند. این مهارت‌ها بلوک‌های سازنده انتقال موفقیت‌آمیز کودک به یادگیری رسمی، توانایی آن‌ها برای خودتنظیمی رفتار در کلاس و درگیری آنها با برنامه درسی هستند.

هر کودک تا زمانی که وارد مدرسه می شود مجموعه منحصر به فردی از تجربیات یادگیری اولیه و سطوح مختلف رشد شناختی و اجتماعی دارد. بنابراین آنها سطح متفاوتی از آمادگی مدرسه درک شده خواهند داشت.

به عنوان والدین آنها، شما فرزندتان را بهتر می شناسید. هر تصمیمی برای به تعویق انداختن مدرسه باید بر اساس زمانی باشد که فکر می‌کنید فرزندتان برای مدرسه آماده است، در کنار ملاحظاتی که آیا مدرسه ممکن است محیط بهتری باشد و جایگزین عملی تری برای تعویق باشد.گفتگو

درباره نویسنده

ماکسیم پروت، پژوهشگر دکتری و مدرس تحصیلات تکمیلی آموزش و پرورش، دانشگاه بریستول; یوانا باکوپولو، مدرس ارشد روانشناسی در آموزش و پرورش، دانشگاه بریستولو لیز واشبروکدانشیار گروه روشهای کمی، دانشگاه بریستول

این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.

شکستن

کتاب های مرتبط:

در اینجا 5 کتاب غیرداستانی در مورد فرزندپروری که در حال حاضر پرفروش ترین در Amazon.com هستند آورده شده است:

کودک تمام مغز: 12 استراتژی انقلابی برای پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون

این کتاب راهبردهای عملی را برای والدین ارائه می‌کند تا با استفاده از بینش‌های علوم اعصاب، به رشد هوش هیجانی، خودتنظیمی و تاب‌آوری فرزندانشان کمک کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

نظم و انضباط بدون درام: راه تمام مغز برای آرام کردن هرج و مرج و پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون

نویسندگان کتاب The Whole-Brain Child راهنمایی هایی را برای والدین ارائه می دهند تا فرزندان خود را به گونه ای تنبیه کنند که تنظیم عاطفی، حل مسئله و همدلی را ترویج کند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

چگونه صحبت کنیم تا بچه ها گوش کنند و گوش کنند تا بچه ها صحبت کنند

توسط آدل فابر و الین مازلیش

این کتاب کلاسیک تکنیک های ارتباطی عملی را برای والدین فراهم می کند تا با فرزندان خود ارتباط برقرار کنند و همکاری و احترام را تقویت کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

کودک نوپا مونته سوری: راهنمای والدین برای تربیت یک انسان کنجکاو و مسئولیت پذیر

توسط سیمون دیویس

این راهنما بینش ها و استراتژی هایی را برای والدین ارائه می دهد تا اصول مونته سوری را در خانه اجرا کنند و کنجکاوی طبیعی، استقلال و عشق به یادگیری کودک نوپا را تقویت کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

والدین آرام، کودکان شاد: چگونه فریاد زدن را متوقف کنیم و شروع به برقراری ارتباط کنیم

توسط دکتر لورا مارکهام

این کتاب راهنمایی های عملی برای والدین ارائه می دهد تا طرز فکر و سبک ارتباطی خود را به سمت تقویت ارتباط، همدلی و همکاری با فرزندان خود تغییر دهند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید