آیا برای تجسم اینکه چگونه کفش های خود را بچرخانید به گونه ای که آنها در یک جعبه کفش لانه کنند تلاش می کنید؟
با مبلمان مسطح چطور هستید؟
آیا در جهت دهی خوب هستید؟
این فعالیت های روزمره نیاز به تفکر فضایی دارد. تفکر فضایی برای ریاضیات مهم است و چیزی است که ما برای درک ویژگی‌های اشیاء مانند مکان، اندازه و شکل آنها و همچنین رابطه بین اشیاء استفاده می‌کنیم.
هنگامی که ما اشیاء را در چشم ذهن خود دستکاری می کنیم - مانند تجسم نحوه تنظیم مجدد اتاق نشیمن - از توانایی های فضایی استفاده می کنیم. وقتی از یک سفر خارج از خانه به خانه می رویم، از توانایی های فضایی استفاده می کنیم.
افرادی که مهارت های فضایی قوی دارند احتمال علاقه بیشتر در علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (Stem) و برای انتخاب رشته های Stem و مشاغل Stem.
وقتی به مهارت‌های مورد نیاز Stem فکر می‌کنید، این ارتباط تعجب‌آور نیست: استفاده از نمودارها برای تجسم الگوهای داده‌ها در ریاضیات، درک مقیاس نمودار منظومه شمسی، یا استفاده از طرح فضایی جدول تناوبی برای درک روابط شیمیایی.
با این وجود، تفکر فضایی در برنامه درسی ملی انگلیسی تأکید کمی دارد. اخیرا بوده است بدون اولویت به عنوان یک "هدف یادگیری اولیه" برای کودکان خردسال.
نداشتن مهارت های ریاضی
نخست وزیر ریشی سوناک اخیراً جاه طلبی خود را برای همه کودکان اعلام کرد ادامه آموزش ریاضی تا سن 18 سالگی، با اشاره به نیاز به مهارت های ریاضی در نیروی کار. و به نظر می رسد که این مهارت ها کم است.
تصور می شود که صنعت ساقه بریتانیا در نتیجه سالانه 1.5 میلیارد پوند ضرر می کند کمبود مهارت های بنیادی. حدود نیمی از بزرگسالان بریتانیایی در سن کار فقط این مشکل را دارند ریاضیات سطح دبستانتخمین زده می شود که مشکلات ریاضی برای انگلستان هزینه داشته باشد 20.2 میلیارد پوند در هر سالبه گفته موسسه خیریه ملی اعداد.
Sunak پیشنهاد می‌کند که آموزش ریاضی را در 16 سالگی ادامه دهد. اما تمرکز بر آموزش فضایی برای کودکان کوچکتر یکی از راه‌های امیدوارکننده برای افزایش لذت ریاضی و پیشرفت ریاضی، و همچنین سوق دادن نسل بعدی به سمت مشاغل Stem است.
مهارت های فضایی می تواند باشد با آموزش بهبود یافته است، و آموزش فضایی به طور مداوم افزایش می یابد موفقیت در ریاضیات و سایر رشته های Stem از جمله در سطح مدرک.
دریافت آخرین با ایمیل
بزرگترین اثرات آموزش فضایی در میان کودکان هستند برای کسانی که از پس زمینه های محروم. این بدان معنی است که آموزش فضایی فرصتی برای کاهش شکاف های دستیابی فراهم می کند. این می‌تواند پس از تعطیلی مدارس همه‌گیر برای کودکانی که بیشتر تحت تأثیر این فقدان یادگیری هستند، عقب‌نشینی کند.
چه چیزی بیشتر - و به ویژه برای تصویر گاهی کسل کننده ریاضی مهم است - فعالیت های فضایی لذت بخش هستند. نمرات مشارکت برای فعالیت های فضایی و آموزش ما نشان می دهد که کودکان مانند یادگیری از این طریق.
بهبود توانایی فضایی
چند راه آسان برای بهبود توانایی فضایی وجود دارد. تجسم - تصور فرآیندی در ذهن شما - مرتبط شده است قوی تر عملکرد علوم و ریاضیات و می تواند باشد از طریق آموزش بهبود یافته است.
کودکان کوچکتر می توانند تجسم را با تشویق به تصور تکه های اره منبت کاری اره مویی در سرشان به جای تلاش برای جا دادن قطعات در یک پازل از طریق آزمون و خطا، کشف کنند. می‌توان از کودکان بزرگ‌تر ترغیب کرد که هنگام تنظیم مجدد فرمول‌های ریاضی، از تجسم به عنوان یک طرح ذهنی استفاده کنند.
بازی‌های دنیای کوچک - مانند خانه‌های عروسک یا مجموعه‌های مزرعه اسباب‌بازی - می‌تواند برای کمک به کودکان در یادگیری دیدن چیزها از دیدگاه‌های دیگر و درک تفاوت‌ها در مقیاس فضایی استفاده شود. هر دوی اینها مهارت های فضایی هستند که کمک به ریاضی و علم.
در یک مطالعه پیش چاپ (به این معنی که هنوز توسط دانشمندان دیگر بررسی نشده است) همکاران و من همچنین دریافته‌ام که پیروی از دستورالعمل‌های بصری هنگام استفاده از اسباب‌بازی‌های ساختمانی، مانند لگو، می‌تواند به مهارت‌های فضایی کمک کند.
این به چرخش ذهنی (چرخاندن یک قطعه در ذهن خود برای اینکه بفهمید به کدام سمت باید برود) و درک رابطه بین اجزا و یک کل، مانند تک تک آجرها در مدل لگو، کمک می کند. این برای کسرها و مهارت ریاضی به طور کلی مفید است.
به عنوان مثال آخر، کودکانی که زبان فضایی بیشتری بشنوید مهارت‌های فضایی قوی‌تری دارند و زبان فضایی قوی‌تر با آن همراه است عملکرد بهتر ریاضی.
این به این معنی با استفاده از کلمات به سادگی «در»، «روشن» و «بعد» برای توصیف روابط فضایی بین اشیاء، یا «کوچک» و «بزرگ» برای جلب توجه به ویژگی‌های اشیاء. کلمات دشوارتر مانند "موازی" و "جدا" می توانند به کودکان کمک کنند تا مفاهیم فضایی دشوار را درک کنند، به ویژه اگر از حرکات دست نیز برای کمک به توضیح معنی استفاده شود.
من عضوی از گروه ریاضیات دوران کودکی، یک گروه مستقل از علاقه مندان و متخصصان ریاضیات سال های اولیه که با هم برای ترویج ریاضیات دوران کودکی همکاری می کنند. این گروه راه اندازی کرده است جعبه ابزار استدلال فضایی کمک به بزرگسالان برای حمایت از رشد کودکان در فعالیت های فضایی.
معرفی تفکر فضایی بیشتر به برنامه درسی می تواند شکاف های دستیابی را کاهش دهد، اعتماد به نفس را افزایش دهد و کودکان را به سمت مشاغل بنیادی سوق دهد. لذت بردن کودکان از فعالیت های فضایی نیز می تواند به تغییر نگرش نسبت به ریاضیات کمک کند.
درباره نویسنده
امیلی فاران، استاد رشد شناختی، دانشگاه سورری
این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.
