اگر بچه‌ها جعبه‌ها و سایر اقلام نوساز را دوست دارند، آیا والدین واقعاً باید روی «اسباب‌بازی‌های سازگار با محیط زیست» سرمایه‌گذاری کنند؟ (Shutterstock)

بسیاری مشاهده کرده اند که گاهی اوقات وقتی یک اسباب بازی به عنوان هدیه داده می شود، بچه ها با جعبه ای که اسباب بازی در آن آمده یا حتی بسته بندی هدیه بازی می کنند.

در نسل های قبلی، وسایل بازی کودکان اغلب خانگی یا نسبتا ساده بود. اسباب بازی های تجاری یا دست ساز از مواد بادوام و بادوام ساخته می شدند.

امروزه تولید انبوه اسباب بازی های پلاستیکی با هدف محدودی برای همیشه وارد محیط های آموزشی کودکان شده است. این اسباب‌بازی‌ها اغلب به گونه‌ای طراحی می‌شوند که در راه‌های خاص، با فرصت‌های بازی تخیلی محدود، استفاده شوند.

یک روند در بازاریابی از اسباب‌بازی‌های پایدار هم با پرداختن به نگرانی‌های زیست‌محیطی و هم با علاقه آموزشی به مواد بازی منطبق است به کودکان اجازه بازی بدهید از بسیاری جهات

نوعی بازی که توسط محققان و مربیان به عنوان "بازی با قطعات شل" شناخته می شود. کودکان را درگیر می کند بازی و استفاده مجدد از موادی که می تواند به روش های مختلف استفاده شود. این می تواند شامل بازی با قطعات روزمره، طبیعی یا ساخته شده (مانند مقوا، چوب، قابلمه و ماهی تابه، ماسه یا مهره هایی باشد که در اصل برای بازی در نظر گرفته نشده اند) یا با اسباب بازی های تجاری مانند بلوک ها یا فنجان های روی هم چیده شوند.

زبان از قطعات سست صحبت در مورد استفاده از اقلام نامحدود در بازی کودکان اولین بار توسط معمار سیمون نیکلسون در دهه 70 مورد استفاده قرار گرفت.

تحقیقات من با همکارانم در حال بررسی این است که کدام مواد - از جمله اقلام خریداری شده در فروشگاه و اقلام طبیعی یا بازیافتی - برای انواع خاصی از بازی با کیفیت در محیط‌های کودکان خردسال بیشتر مفید هستند.

کودکان از طریق بازی ارتباط برقرار می کنند و تجربیات خود را با هم تلفیق می کنند. (Shutterstock)

بازی چیست؟

بازی اغلب به عنوان فعالیتی که دنبال می شود تعریف می شود به خاطر خودش و عمدتاً با فرآیندهایش به جای اهداف نهایی مشخص می شود. اگرچه تعریف دقیق بازی مورد بحث است، محققان موافق هستند که این بسیار پیچیده است.

بازی همچنین به عنوان یک فرآیند یکپارچه توصیف شده است، ارائه اکوسیستمی که در آن کودکان می توانند بین تجربیات قبلی ارتباط برقرار کنند، ایده های خود را به روش های مختلف نشان می دهند، احتمالات را تصور می کنند، کاوش می کنند و معانی جدیدی خلق می کنند.

چنین پیچیدگی را می توان در مضامین بازی کودکان، مواد، محتوا، تعاملات اجتماعی و درک کودکان در بازی خود مشاهده کرد.

هر چه نمایشنامه پیچیده تر باشد، بیشتر بر توسعه تأثیر می گذارد. حتی یک دوز کمی از کیفیت بازی عملکرد کودکان را در تکالیف بعدی رشد شناختی بهبود می بخشد.

بازی پیچیده، مهارت ها و مزایا

مهارت های کسب شده در بازی - از جمله غلبه بر انگیزه ها، کنترل رفتار، کاوش و کشف، حل مسئله، تعامل اجتماعی، و توجه به فرآیند و نتایج - اساسی هستند. ساختارهای شناختی که یادگیری را نیز هدایت می کنند.

مضامین بازی کودکان عموماً از ایده های ذاتی در مواد و اسباب بازی های موجود.

با این حال، همانطور که اشاره شد، مواد و اسباب بازی های مورد استفاده برای بازی کودکان به طور قابل توجهی در طول سال ها تغییر کرده اند، منعکس کننده تغییرات اجتماعی، پیشرفت های تکنولوژیکی و تغییرات در درک رشد کودک است.

جوامع آموزش اولیه و مراقبت از کودکان امروزه به طور گسترده بخش های سست را برای پتانسیل درک شده خود برای ارائه فرصت های بازی با کیفیت بالا ترکیب می کنند. چنین فرصت هایی به کودکان اجازه می دهد تا از آنها استفاده کنند تصورات و کاوش در اطراف خود و از رشد شناختی کودکان حمایت کند.

دستورالعمل های آموزشی برای دوران کودکی

در کانادا، آلبرتا، مانیتوبا و نوا اسکوشیا دستورالعمل‌های آموزشی برای دوران کودکی به صراحت اهمیت بازی با قطعات شل را مورد بحث قرار می‌دهد. به عنوان مثال، برنامه درسی نوا اسکوشیا اذعان می کند که استفاده از قطعات شل باعث تشویق «خلاقیت و یادگیری باز"

شش چارچوب استانی دیگر از واژه‌های "لست بخش" استفاده نمی‌کنند، اما به همان اندازه بر اهمیت این نوع بازی تأکید می‌کنند. در حالی که بسیاری از والدین، مربیان و سیاست گذاران مزایای مشارکت کودکان در بازی با قطعات شل را می شناسند، شواهد اساسی در مورد بازی کودکان در داخل خانه با مواد شل ناشناخته است.

فقط یک وجود دارد تعداد انگشت شماری از مطالعات تجربی در مورد قطعات شل داخلی با تمرکز محدود بر روی مزایای رشد آن بازی می کنند فراتر از رشد جسمی و اجتماعی کودکان تحقیقات به طور محدود بر روی بازی کودکان در فضای باز با قطعات شل و بیشتر متمرکز شده است فیزیکی و توسعه اجتماعی.

چه رابطه ای بین بازی کودکان در داخل خانه با قطعات شل و مهارت های شناختی کودکان وجود دارد؟ (Shutterstock)

تحقیقات فعلی بازی کودکان در داخل خانه با قطعات شل و ارتباط آن با مهارت های شناختی کودکان را بررسی نکرده است. در نتیجه، مربیان و سیاست گذاران شواهد تجربی کمی دارند که بر اساس آن تصمیمات مهمی را در مورد اینکه چه موادی باید روی آن سرمایه گذاری کنند و در محیط های آموزشی کودکان ادغام شوند، استوار کنند.

فرصت های بازی عادلانه

کودکانی که از زمینه های اجتماعی-اقتصادی محروم هستند، مهدکودک را به طور نامتناسبی پشت سر همسالان مرفه تر و ممتاز خود در این کشور شروع می کنند. دانش و عملکرد آموزشی.

خانواده های کم درآمد اغلب نمی توانند اسباب بازی بخرند برای کودکان. آیا اشیاء خانگی (مانند وان های پلاستیکی یا کارتن های تخم مرغ) می توانند فرصت های بازی عادلانه ای را برای همه کودکان فراهم کنند، اگر برنامه های دوران کودکی و متخصصان از والدین با وسایل دوچرخه سواری در وسایل بازی حمایت کنند؟

من و همکارانم در حال انجام تحقیقاتی برای رفع شکاف‌های موجود در درک خود از بازی‌های آزاد کودکان هستیم. به طور خاص، ما انواع بازی و سطوح درگیری با بازی کودکان چهار تا پنج ساله را که در مطالعه ما شرکت می‌کنند، بررسی می‌کنیم.

ما همچنین تأثیرات رشد شناختی، درآمد والدین و آموزش کودکان را بر نحوه بازی کودکان خردسال با اشیاء روزمره، چه زمانی که خودشان و چه با والدینشان بازی می کنند، در نظر می گیریم.

ما به تازگی جمع آوری داده ها را در مرحله اول مطالعات خود با تمرکز بر بازی انفرادی کودکان به پایان رساندیم. به کودکان فرصت داده شد تا با جعبه‌ای از قطعات شل که به دقت تنظیم شده بودند مانند بلوک‌ها، توپ‌های نمدی، نخ، مخروط کاج یا اسباب‌بازی‌ای که فقط کارکرد محدودی داشت بازی کنند: سازهای کوبه‌ای.

رشد شناختی و زبانی

ما داده‌ها را با استفاده از ضبط‌های ویدیویی بازی کودکان در دو جلسه (یکی با قسمت‌های شل و جلسه دیگر با اسباب‌بازی با هدف محدود به عنوان کنترل)، پرسش‌نامه‌های والدین و ابزار سنجش شناختی برای محک زدن رشد شناختی و زبانی کودکان جمع‌آوری کردیم.

ما اکنون در حال تجزیه و تحلیل روابط حیاتی بین بازی کودکان با اشیاء شل مختلف و رشد شناختی کودکان هستیم و عوامل تعیین‌کننده اجتماعی کلیدی مانند جنسیت، وضعیت اجتماعی-اقتصادی و تحصیلات مادر را در نظر می‌گیریم.

چنین دانشی به مربیان و والدین کمک می کند تا درک کنند که کدام مواد برای انواع خاصی از بازی با کیفیت در محیط های کودکان خردسال مفیدتر است.

درباره نویسنده

اوزلم کانکایا، استادیار، مطالعات برنامه درسی دوران کودکی، دانشگاه MacEwan

این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط:

در اینجا 5 کتاب غیرداستانی در مورد فرزندپروری که در حال حاضر پرفروش ترین در Amazon.com هستند آورده شده است:

کودک تمام مغز: 12 استراتژی انقلابی برای پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون

این کتاب راهبردهای عملی را برای والدین ارائه می‌کند تا با استفاده از بینش‌های علوم اعصاب، به رشد هوش هیجانی، خودتنظیمی و تاب‌آوری فرزندانشان کمک کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

نظم و انضباط بدون درام: راه تمام مغز برای آرام کردن هرج و مرج و پرورش ذهن در حال رشد فرزندتان

توسط دانیل جی سیگل و تینا پین برایسون

نویسندگان کتاب The Whole-Brain Child راهنمایی هایی را برای والدین ارائه می دهند تا فرزندان خود را به گونه ای تنبیه کنند که تنظیم عاطفی، حل مسئله و همدلی را ترویج کند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

چگونه صحبت کنیم تا بچه ها گوش کنند و گوش کنند تا بچه ها صحبت کنند

توسط آدل فابر و الین مازلیش

این کتاب کلاسیک تکنیک های ارتباطی عملی را برای والدین فراهم می کند تا با فرزندان خود ارتباط برقرار کنند و همکاری و احترام را تقویت کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

کودک نوپا مونته سوری: راهنمای والدین برای تربیت یک انسان کنجکاو و مسئولیت پذیر

توسط سیمون دیویس

این راهنما بینش ها و استراتژی هایی را برای والدین ارائه می دهد تا اصول مونته سوری را در خانه اجرا کنند و کنجکاوی طبیعی، استقلال و عشق به یادگیری کودک نوپا را تقویت کنند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید

والدین آرام، کودکان شاد: چگونه فریاد زدن را متوقف کنیم و شروع به برقراری ارتباط کنیم

توسط دکتر لورا مارکهام

این کتاب راهنمایی های عملی برای والدین ارائه می دهد تا طرز فکر و سبک ارتباطی خود را به سمت تقویت ارتباط، همدلی و همکاری با فرزندان خود تغییر دهند.

برای اطلاعات بیشتر یا سفارش کلیک کنید