مردم در خواندن خود به دنبال امنیت و ایمنی بیشتر هستند. آندری کوبرین / شاتر استوک
در زمان بحران ، مردم خود را با تغییر سبک زندگی روبرو می کنند. یکی از اولین و قابل توجه ترین تغییراتی که در حین قفل شدن COVID-19 مشاهده شد ، نحوه مصرف رسانه - و به ویژه نحوه مطالعه است.
مردم تمایل دارند پیدا کنند راحتی در کتابهای خاص، و عادات خواندن و تنظیمات ژانر می توانید تغییر دهید در دوره های استرس این کمک می کند تا توضیح دهید که چرا بسیاری از داستان های ژانر ریشه در زمان تحولات قابل توجه اجتماعی ، سیاسی یا اقتصادی دارند. ادبیات گوتیک ، تا حدی ، یک پروتستان انگلیس است پاسخ به انقلاب فرانسه (1789-99).
داستان علمی که به عنوان یک ژانر در سراسر ظهور کرد پایان قرن، هم توسط انقلاب صنعتی گالوانیزه شد و هم تئوری ها از چارلز داروین. The داستان کارآگاهی سخت پخته، که در دهه 1930 ظاهر شد ، نشانه های خود را از محرمانه افسردگی بزرگ می گیرد.
در حالی که هنوز برای دیدن تأثیر ویروس کرونا و انسداد صنایع خلاقیت هنوز خیلی زود است ، در اوایل بیماری همه گیر ، الگوهای قابل توجهی در مصرف رسانه وجود دارد. کتابهایی درباره انزوا (تحت اللفظی و استعاره ای) ، مانند آثار سیلویا پلاث بل جار و رمان های گابریل گارسیا مارکز صد سال تنهایی و عشق در زمان وبا از جمله کسانی بودند که افزایش بزرگ فروش. (فراتر از کتاب ، وحشت شکوفا شد؛ به ویژه ، فیلم های مربوط به همه گیری های جهانی مانند 28 روز بعد, سرایتو شیوع از بالاترین اجاره های خدمات پخش جریانی بودند.)
با توجه به این الگوهای تغییر عادات خواندن در زمان آشفتگی و نشانه هایی از وقوع چنین تغییراتی در طی COVID-19 ، تیم ما تصمیم گرفت در مورد عادات مطالعه در بین مردم انگلیس تحقیق کند. ما به خصوص به سوالات زیر در مورد اثرات همه گیری علاقه مند بودیم:
-
چقدر مردم مطالعه کرده اند.
-
نوع و ژانر متنهایی که مردم خوانده اند.
-
مردم تا چه اندازه به کتابهایی که قبلاً خوانده بودند برگشته اند.
حدود 860 شرکت کننده در نظرسنجی آنلاین ما شرکت کردند که از طریق رسانه های اجتماعی تبلیغ شد. یافته های ما نشان می دهد که قفل شدن COVID-19 نه تنها نحوه مطالعه افراد در زمان استرس ، بلکه همچنین عواملی که مردم برای راحتی یا حواس پرتی به آنها متوسل می شوند تغییر کرده است.
فرکانس خواندن
پاسخ دهندگان به طور کلی گزارش دادند که بیش از حد معمول مطالعه می کردند. این بیشتر به دلیل داشتن اوقات فراغت بیشتر (به دلیل سر و کله زدن ، یا نداشتن رفت و آمد ، یا تعهدات اجتماعی معمول یا فعالیت های اوقات فراغت) بود.
کسانی که از بچه ها مراقبت می کردند اظهار داشتند که وقت بیشتری را با بچه ها می خوانند. rSnapshotPhotos / Shutterstock
این افزایش حجم مطالعه برای افرادی که مسئولیت مراقبت دارند پیچیده بود. بسیاری از افراد دارای کودک اظهار داشتند که زمان مطالعه آنها به طور کلی به دلیل مطالعه مشترک با کودکان افزایش یافته است ، اما زمان کمتری نسبت به حد معمول برای مطالعه شخصی دارند.
فرکانس خواندن با یک کیفیت در برابر کمیت پیچیده تر پیچیده شد. مردم وقت بیشتری را برای خواندن و فرار می گذراندند ، اما عدم توانایی در تمرکز باعث پیشرفت کمتر از حد معمول می شد. به طور خلاصه ، مردم وقت بیشتری را به مطالعه می گذرانند اما حجم مطالعه آنها کمتر بود.
انتخاب ژانر
با وجود ارقام اولیه با افزایش علاقه به مطالب مربوط به همه گیری ها و انزوا ، به نظر می رسد که مردم به سرعت از این موضوعات خسته شده اند. بسیاری از پاسخ دهندگان در جستجوی موضوعی بودند که حداقل قابل پیش بینی نباشد ، اگر لزوماً تسلی دهنده نباشد. بسیاری از آنها در "امنیت" ژانرهای فرمول دار بیشتر آرامش یافتند (اغلب واحدهای whodunnits و انواع دیگر هیجان انگیز اغلب ذکر می شدند). دیگران خود را نسبت به قبل از قفل کردن نسبت به ژانر به میزان قابل توجهی کمتر گیرا بودند: آنها بیشتر می خوانند ، و به طور گسترده تر.
بسیاری قفل شدن را فرصتی عالی برای کشف مواردی دانستند که به طور معمول وقت و تمایلی برای خواندن ندارند (مانند کلاسیک های سنگین که به نظر می رسید برای مسافرت بیش از حد کسل کننده یا سنگین هستند) و یا برای پر کردن شکاف های دیگر دانش (اعتراضات بیش از خشونت پلیس و نژادپرستی به عنوان عامل اصلی بسیاری از خوانندگان که به دنبال متن های بیشتر از نویسندگان غیر سفید پوست هستند ، مورد اشاره قرار گرفت).
بازخوانی
تقریباً با انتخاب ژانر ، خوانندگان به طور کلی در دو اردوگاه قرار می گیرند: آنهایی که برای اکتشاف می خوانند و دیگری که برای ایمنی دوباره می خوانند. خوانندگان مجدد در کتابهایی که قبلاً خوانده بودند ، آرامش یافتند: نقشه های آشنا و ثبت های احساسی شناخته شده به خوانندگان پر استرس کمک می کرد تا از تعلیق و تعجب جلوگیری کنند.
تعجبی ندارد که قفل قفل برای برخی نیز خواندن مجدد را به یک ضرورت جسمی تبدیل کرده است. برخی از پاسخ دهندگان خاطرنشان کردند که چگونه قادر به بازدید از کتابخانه نبوده اند و یا در کتابفروشی کتاب های جدید را جستجو نکرده اند. دیگران گزارش دادند که آنها به راحتی می خواستند پس انداز کنند. از طرف دیگر ، شرکت کنندگانی که در دوره قفل کمتر از حد معمول خواندن گزارش داده بودند ، می خواستند از زمان جدید خود برای جستجوی موضوعات و ژانرهای جدید استفاده کنند.
این دو گروه همچنین استعاره های مختلفی را برای توصیف تجربیات خود در نظر گرفتند: برخی از افراد غیرخواننده درباره زمان به عنوان كالا صحبت كردند (به عنوان مثال ، ارزش گذاری برای خواندن مطلب جدید) ، در حالی كه خوانندگان مجدد در مورد توانایی سفر آسان صحبت كردند ، و با کمی تلاش برای مکان ها ، شخصیت ها و تجارب آشنا.
تحقیقات ما نشان می دهد که قفل واقعاً بر عادات مطالعه کسانی که در نظرسنجی ما شرکت کرده اند تأثیر گذاشته است. اما پیامدهای طولانی مدت قفل در مورد چگونگی و دلیل مطالعه ما چه می تواند باشد؟ و چه اتفاقی ممکن است رخ دهد با توجه به احتمال قفل دوم؟ باید دید که آیا و چگونه ممکن است عامل همه گیر مسئول ادامه تغییرات در روابط ما با کتاب باشد.
درباره نویسنده
ابیگل بوچر ، مدرس ادبیات انگلیسی ، دانشگاه استون؛ کلوئی هریسون ، مدرس زبان و ادبیات انگلیسی ، دانشگاه استون، و مارچلو جیوانلی ، مدرس ارشد زبان و ادبیات انگلیسی ، دانشگاه استون
این مقاله از مجله منتشر شده است گفتگو تحت مجوز Creative Commons دفعات بازدید: مقاله.
