تحصیلات تکمیلی در فیلادلفیا، پنسیلوانیا. جیم، عکاس، CC BY

همانطور که بچه ها به مدرسه بازگشته اند، شمار بیشتری از همسالان خانه خویش نیز سال تحصیلی خود را آغاز خواهند کرد. خانه داری در ایالات متحده در حال افزایش است.

آمار اخیر نشان می دهد که میلیون ها کودک 1.5 در ایالات متحده در 2007 به سر می برند. این به طور قابل توجهی از 1.1 میلیون کودک در کودکان 2003 و 850,000 در 1999 افزایش می یابد.

جنبش خانه مدرسه ابتدا در 1980s به طور جدی ظاهر شد. در آن زمان، به طور عمده توسط مسیحیان انجیلی رهبری شد. اما همانطور که جنبش رشد کرده است، تغییر کرده است. خانواده های مدرسه خانوادگی امروزه می توانند به طور فزاینده ای خوش آمد گویی کنند همکاری با مناطق محلی مدارس عمومی خود. در تحقیقات خودم، من دیدم که چگونه خانهداران متنوع در حال حاضر هستند. این تنوع هر گونه درک ساده ای از آنچه که در خانه و مدرسه وجود دارد، چالش برانگیز است و تاثیر آن بر سیستم مدارس دولتی.

پس چگونه این تکامل را در آموزش آمریکایی درک می کنیم؟

روند اولیه

در واقع، خانه داری تا قرن نوزدهم میلادی مشترک بود. اکثر کودکان بخش قابل توجهی از آموزش خود را در داخل خانه دریافت کردند. در اواخر قرن 19X، ایالت ها شروع به انتشار قوانین حضور در جلسات اجباری کردند. این قوانین همه کودکان را مجبور به حضور در مدارس عمومی یا یک جایگزین خصوصی می کند. به این ترتیب، آموزش و پرورش در خارج از منزل برای کودکان مقرر شد.

این در 1970s بود که مربی آمریکایی بود جان هولت به عنوان یکی از طرفداران خانه سازی به وجود آمد. او این مفهوم را مطرح کرد که سیستم مدرسه رسمی بهترین مکان برای یادگیری کودکان است. به آرامی، گروه های کوچکی از والدین کودکان خود را از مدارس دولتی حذف کردند.

توسط 1980s، خانواده های آموزش و پرورش به عنوان یک جنبش عمومی سازمان یافته بودند. در طول آن دهه بیشتر از 20 دارایی های قانونی را به خانه می دهد. در بیشتر موارد، مسیحیان انجیلی این جنگ ها را رهبری کردند. سازمان هایی مانند انجمن دفاع حقوقی مدرسه خانه، که در 1983 تأسیس شده بود، حمایت مالی قانونی و مالی لازم را برای این خانواده ها فراهم آورد.

در آن زمان، آموزش و پرورش در خانه با مدرسه های سکولار درگیر بود. والدین مذهبی برای تعریف چهره عمومی از خانه سازی تعریف کردند.

دلایل برای مهد کودک

امروز، آموزش و پرورش در حال تبدیل شدن به بخشی از جریان اصلی است. این است قانونی در تمام کشورهای 50. علاوه بر این، تعداد روزافزونی از ایالت ها تلاش می کنند تا حداقل روزی از جمعیت جمعیت خانه ها استفاده کنند.

به عنوان مثال، دولتهای 28 از دانشجویان تحصیل کرده از مشارکت در ورزشهای داخلی در مدارس جلوگیری نمی کنند. حداقل 15 ایالات بیشتر با توجه به "قوانین Tim Tebow"- پس از ورزشکار محصور به نام - که اجازه می دهد homeschoolers دسترسی به ورزش مدرسه.

جنبش عمومی در خانه نیز بسیار متنوع است. به عنوان مثال، جامعه شناسان فیلیپ کی. یانگ و Nihan Kayaart استدلال می کنند که جمعیت خانه مدرسه به طور کلی از جمعیت عمومی آمریکا متفاوت نیست. روش دیگر، دیگر امکان پذیر نیست چیزی درباره اعتقادات مذهبی، وابستگی های سیاسی یا وضعیت مالی خانواده های خانه های مدرسه را به دیگران بفهمانید.

داده ها از مرکز ملی آمارهای آموزشی (NCES) تأیید بیشتر را فراهم کنید. در 2008، NCES دریافت که تنها 36 درصد از خانواده های آموزش و پرورش در مطالعه خود را انتخاب "تمایل به دستورالعمل مذهبی یا اخلاقی" به عنوان دلیل اصلی خود را برای تصمیم خود را به homeschool. در عین حال، دیگر دلایل، مانند نگرانی در مورد محیط مدرسه، برای بسیاری از خانواده های خانه های مدرسه نیز بسیار مهم بود.

نسل جدیدی از کودکان مبتدی

بنابراین، دلایل این گسترش جنبش در خانه چیست؟

تحقیقات من نشان می دهد که این حداقل، به طور جزئی، بوسیله تغییرات در سیستم مدرسه دولتی به وجود آمده است. به عنوان مثال، تغییرات در تکنولوژی موجب شده است تا افزایش یابد مدارس منشور آنلاین، که از آموزش آنلاین از راه دور برای خدمت به دانش آموزان خود استفاده می کنند.

این بدان معنی است که دانش آموزان بیشتر در خانه خود در هزینه های عمومی تحصیل می کنند. کالیفرنیا، اوهایو و پنسیلوانیا راه را در این زمینه هدایت کرده است. در 2006 تخمین زده شد که 11 درصد مدارس منشور پنسیلوانیا دارای آموزش آنلاین بودند. قابل توجه است که 60 درصد از دانش آموزان در این مدارس قبلا خانه سازی شده اند.

علاوه بر این، خانه های مدرسه ای در ایالت هایی مانند میشیگان به ورزش های مدرسه ای در مدارس دولتی دسترسی دارند. این همش نیست. آنها می توانند علاوه بر انتخاب برخی از پیشنهادات مدرسه دولتی را نیز انتخاب کنند.

به عنوان مثال، افراد خانه دار می توانند بخشی از روز را در مدرسه شرکت کنند و دوره های پیشرفته تربیت را در هر رشته ای از افراد بگیرند. چنین دوره هایی با بسیاری از خانواده ها محبوب هستند زیرا آنها اجازه می دهند دانش آموزان در حالی که هنوز در دبیرستان هستند، اعتبار کالج دریافت کنند.

تغییر چهره افراد خانه دار

بحث در مورد اینکه آیا خانه داری برای بچه ها مناسب است یا خیر، می تواند از نظر احساسی محکوم شود. برخی از محققان در مورد تعداد روزافزون خانواده های خانه دار، در حالی که بحرانی هستند، انتقاد دارند برخی دیگر خانه داری را در نور متفاوت مشاهده کنید.

آنها بر این باورند که خانواده های خانه های مدرسه بیشتر به نیاز و منافع فرد کودک پاسخ می دهند. آنها ممکن است بهتر از تجربیات یادگیری که به طور طبیعی در زندگی خانگی و اجتماعی بوجود می آیند بهتر باشد.

درواقع، در کار خودم به عنوان یک معلم معلم، من با پدر و مادرهایی که به فرزندان خود به دلیل دلایل مذهبی کاملا انتخاب شده اند، آمده ام. اینها شامل دو معلم مدارس دولتی هستند که با آنها کار می کنم. دلایل والدین می تواند از نگرانی در مورد آلرژی غذایی، نیازهای خاص، نژادپرستی یا فقط به این موضوع باشد که فرزندانشان ممکن است علاقه مند به حرفه ای در ورزش و هنر باشند.

با توجه به تمام این تغییرات ممکن است زمان برای مدرسان و سیاست گذاران عمومی - که هر دو ناامید کننده برای افزایش مشارکت والدین - برای ارزیابی مجدد افراد و آنچه جنبش خانه مدرن امروز را نشان می دهد، ممکن است.

درباره نویسنده

کایل گرین ویت، دانشیار، دانشگاه ایالتی میشیگان

این مقاله در اصل در تاریخ منتشر شد گفتگو. دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط

at InnerSelf Market و آمازون