احساس خوبی از طنز یک شخصیت بسیار ارزشمند است. ما دوست داریم بخندیم و برای دیگران با ما (معمولا نه) ما بخندیم. با این حال، در حالی که کودکان می گویند و جالب ترین چیزها را در زمینه تحصیلات و مراقبت های دوران کودکی (ECEC) انجام می دهند، همه لبخند نمی زنند.
برخی از مهم ترین نظریه های غالب ظاهرا طنز و خنده را به عنوان مخالفت مستقیم جدی و عقلانیت تنظیم می کنند. اما این تقسیم سخت می تواند ما را به نقش حیاتی طنز در نحوه آموزش و مراقبت از فرزندان ما کور کند.
دیدگاه تازه، شاید شگفت آور، در کار فیلسوف روسی قرن 20 است، میخائیل باختین. او ویژگی های طنز و خنده را از تمرکز خود بر نقش خود در کارناوال های قرون وسطایی - نظریه "کارناوال" توصیف کرد. و این یک تئوری است که با برخی از بینش های مفید برای آموزش کودکان جوان است.
"طنز مردمی" در ارتباط با تئوری او شامل سه مفهوم اصلی است: کارناوال، خنده و grotesque. کارناوال از دوره های قرون وسطی تا رژه های مشهور امروز در ناتینگ هیل و ریو دو ژانیرو، فضایی است که در آن جهان می تواند بر سر آن قرار گیرد - هرچند که هر چیزی می رود و قوانین زندگی روزمره اعمال نمی شود.
آنها همچنین تصاویر خنده و غم انگیز مربوط به منطقه آناتومی انسان را جشن می گیرند باختین می خواند "طبقه پایین بدن". مطمئنا با لذت بچه های جوان در همه چیزهای فکری، مناسب است.
وجود دارد لینک های به خوبی تاسیس شده است بین طنز کودکان و توسعه مهارت های اجتماعی. و تحقیق جدید نشان می دهد که نگاه کردن به چیزها از طریق یک "لنز کارناوال" می تواند فضا برای کودکان فراهم کند اکتشاف ایده ها که ممکن است در حوزه رسمی زندگی مهد کودک سرکوب شود.
برای درک احساسات اجتماعی در حال رشد کودکان، بزرگسالان باید به یاد داشته باشند که کودکان در شرایط مختلف اجتماعی از طنز استفاده می کنند. این می تواند به بررسی جایگاه قدرت در روابط و یا آزمایش با مقررات اجتماعی باشد.
برای اینکه بچه ها در مورد قوانین، مرزها و محدودیت ها (و خودشان را آزاد کنند)، به آزادی بازی با این مفاهیم انتزاعی نیاز دارند. بزرگسالان می توانند از طریق شناخت نیاز کودکان به این بازی، با اطفال، و با فراهم آوردن محیطی حمایتی و ایمن که در آن ممکن است اتفاق بیفتد، از کودکان حمایت کنند.
به عنوان بخشی از این، بزرگسالان می توانند - با ظرافت، حساسیت و حساسیت حسی از زمان - بخشی از یک منظر "کارناوال" کودک را به جهان تبدیل کنند. طنز را می توان به روال های روزانه تزریق کرد تا تاثیر مثبتی بر روحیه کودکان (و بزرگسالان) داشته باشد. ایالات عاطفی مثبت نه تنها با ارزش است، بلکه دارای توانایی الهام بخشیدن به تفکر خلاق، تغذیه کنجکاوی کودکان و ایجاد انگیزه برای یادگیری است.
کسب و کار خنده دار
سوار بر اسب سواری با چالش های خاص خودش است. این که آیا کشیدن چهره، تمیز کردن تمشک یا فقط سقوط کردن، آوردن کارناوال به زندگی مهد کودک، کاری آسان نیست. درک این گرایش ها به معنای کمک به فرزندان است که با اختلالات بالقوه توانمند می شوند.
بعضی از بزرگسالان ممکن است احساس کنند که در این صورت با رعایت احترام به کودکان، به این طریق عمل می کنند. ممکن است حس اضطراب و ترس وجود داشته باشد که حتی یک حرکت لحظه ای قدرت می تواند منجر به از دست رفتن کنترل شود.
اما برای بزرگسالان حیاتی است برای یافتن راه هایی برای غلبه بر چنین احساساتی. در معرض شوخطبعی است که سبب خودکفایی بزرگسال میشود، کودکان میتوانند روابط قدرت و احساس خود را بررسی کنند.
این امکان وجود دارد که علاوه بر دیدگاه مردمی از طنز به عنوان بی اهمیت، ارتباط آن با فرزندان "احمقانه" و ناکارآمد رفتار کند، آن را به عنوان شهرت شناختی ناچیز به ارمغان آورده است. این احتمالا در میان ECEC مشهود است سیاست گذاران در انگلستان و برخی از متخصصان در ECEC مشغول به کار هستند. شاید اگر بزرگسالان بیشتر از دلایل اینکه چرا بچه ها از رفتارهایی که از کنوانسیون های اجتماعی مانند طنز توالت می ترسند، آگاه هستند، ممکن است به عنوان چیزی بیش از یک "فاز" از بین بروند.
همانطور که Tim Lensmire، آموزشگر آمریکایی است حاکی از، معضلات جدی برای نادیده گرفتن رفتار کارناوال کودکان وجود دارد. ما ریسک میکنیم او می گوید، "تضعیف نوعی رابطه ی شاد و روحیه ای با جهان و هر یک از دیگر، که در واقع ما را قادر می سازد بدون دقت به جهان نگاه کنیم و حقیقت را در مورد آن بیان کنیم".
و این هیچ چیز خنده ای نیست.
درباره نویسنده
لورا هالتن، مدرس ارشد آموزش (آموزش ابتدایی کودک)، دانشگاه اسپا حمام
این مقاله در اصل در تاریخ منتشر شد گفتگو. دفعات بازدید: مقاله.
کتاب های مرتبط:
at InnerSelf Market و آمازون
