چرا دانشگاه ها باید یک زبان خارجی را آموزش دهند؟ sarspri, CC BY-NC

بسیاری وجود دارد مزایای به دانستن بیش از یک زبان. به عنوان مثال، نشان داده شده است که بزرگسالان سالم کسانی که بیشتر از یک زبان صحبت می کنند، احتمال ابتلا به زوال عقل کمتری دارند.

علاوه بر این دو زبانه مغز در فیلتر کردن حواس پرتی بهتر می شود و یادگیری زبان های چندگانه بهبود می یابد خلاقیت. شواهد نشان می دهد که یادگیری زبانهای بعدی ساده تر از یادگیری اولین زبان خارجی است.

متاسفانه، همه دانشگاه های آمریکایی در نظر نگرفته اند یادگیری زبان های خارجی یک سرمایه گذاری ارزشمند.

چرا مطالعه زبان خارجی در سطح دانشگاه مهم است؟

به عنوان یک زبان شناس کاربردی، من مطالعه می کنم که یادگیری چند زبان می تواند مزایای شناختی و احساسی داشته باشد. یکی از این مزایا که مشخص نیست این است که یادگیری زبان تحمل را بهبود می بخشد.

این دو راه مهم وجود دارد.

اول این است که چشم مردم را به شیوه ای برای انجام کارها به شیوه ای متفاوت از خودشان، که "صلاحیت فرهنگی" نامیده می شود، باز می کند.

دوم، در برخورد با شرایط نامعلوم، یا "تحمل ابهام"، به سطح راحتی یک فرد مربوط می شود.

به دست آوردن درک متقابل فرهنگی

شایستگی فرهنگی کلید رشد و پیشرفت در جهان به طور فزاینده جهانی است. چگونه یادگیری زبان به طور خاص صلاحیت فرهنگی را تقویت می کند؟ پاسخگویی را می توان با بررسی انواع مختلف اطلاعات روشن کرد.

روانشناس رابرت استرنبرگ تحقیق بر روی هوش انواع مختلفی از اطلاعات را شرح می دهد و نحوه ارتباط آنها با یادگیری زبان بزرگسالان را توضیح می دهد. آنچه که او به عنوان «هوش عملی» نامیده است شبیه هوش اجتماعی است؛ به این دلیل که به افراد کمک می کند تا اطلاعات غیرقابل دسترسی از محیطشان، از جمله حرکات معنی دار یا نشانه های اجتماعی دیگر، بیاموزند.

یادگیری زبان ناگزیر شامل یادگیری در مورد فرهنگ های مختلف است. دانش آموزان، سرنخ هایی را درباره فرهنگ در کلاس های زبان و از طریق تجربه های غوطه وری معنی دار می گیرند.

محققان هان تی نگوین و پسر کلئوگ نشان داده است که وقتی دانش آموزان زبان دیگری را یاد می گیرند، روش های جدیدی برای درک فرهنگ از طریق آنها ایجاد می کنند تجزیه و تحلیل کلیشه های فرهنگی. آنها توضیح می دهند که "یادگیری زبان دوم شامل کسب نه تنها از اشکال زبانی بلکه همچنین روش های تفکر و رفتار است".

با کمک یک مربی، دانش آموزان می توانند به انتقاد از کلیشه های فرهنگ های مختلف مربوط به غذا، ظاهر و سبک های گفتگو فکر کنند.

معامله با ناشناخته

دومین راه یادگیری زبان بزرگسالان تحمل تحمل است با سطح راحتی فرد در برخورد با "تحمل ابهام" ارتباط دارد.

کسی با بالا تحمل ابهام موقعیت های ناآشنا را هیجان انگیز می کند، نه ترسناک. تحقیق من در مورد انگیزه, اضطراب و باورهای نشان می دهد که یادگیری زبان، تحمل افراد در برابر ابهام را افزایش می دهد، به ویژه هنگامی که بیش از یک زبان خارجی درگیر است.

دشوار است بدانید که چرا این ممکن است چنین باشد. مکالمات در یک زبان خارجی به ناچار شامل کلمات ناشناخته خواهد شد. اگر یکی از سخنرانان به طور مداوم متوقف نشود، مکالمه موفق نخواهد بود. "قطع کردن - من این کلمه را نمی دانم. اجازه دهید من در فرهنگ لغت آن را نگاه کنم. "کسانی که دارای تحمل زیاد ابهام هستند، به رغم لغات ناآشنا که درگیر آن هستند، راحت نگه داشتن گفتگو هستند.

زبان شناسان کاربردی ژان مارک دوائل و لی وی همچنین تحمل ابهام را مطالعه کرده و نشان داده است که کسانی که تجربه یادگیری بیش از یک زبان خارجی را در یک محیط آموزشی داشته اند بیشتر است تحمل ابهام.

چه چیزی با این درک تغییر میکند؟

تحمل بالا از ابهام مزایای زیادی را به ارمغان می آورد. این کمک می کند تا دانش آموزان کمتر مضطرب شوند تعاملات اجتماعی و در یادگیری زبان بعد تجربیات. جای تعجب نیست، تجربه بیشتری با شخص دارد یادگیری زبان، راحت تر فرد با این ابهام می شود.

و این همه نیست

افراد با سطوح بالایی از تحمل ابهام نیز بیشتر دیده می شود کارآفرینی (به عنوان مثال، خوش بینانه تر هستند، نوآورانه و خطرناک نیستند).

در شرایط فعلی، دانشگاه ها اغلب توسط قاضی محاکمه می شوند حقوق فارغ التحصیلان آنها. با در نظر گرفتن یک گام بیشتر، بر اساس رابطه تحمل ابهام و قصد کارآفرینی، تحمل تحمل ابهام می تواند منجر به حقوق بالاتر برای فارغ التحصیلان، که به نوبه خود، به اعتقاد من، می تواند کمک به افزایش بودجه برای دانشگاه هایی که نیاز به مطالعه زبان خارجی.

کسانی که زندگی خود را به نظریات و آموزش زبان ها اختصاص داده اند، می گویند: "این در مورد پول نیست"اما شاید این است.

یادگیری زبان در نسخه های بالاتر

اکثر دانشگاه های آمریکا دارای حداقل نیازهای زبان هستند که اغلب بسته به نوع اصلی دانشجو متفاوت است. با این حال، دانشجویان می توانند با اتخاذ تدریس یا ارائه مدارک دیگری از شایستگی از الزامات اجتناب کنند.

بر خلاف این روند، پرینستون به تازگی اعلام کرد که همه دانشجویان، بدون در نظر گرفتن صلاحیت خود در هنگام ورود به دانشگاه، خواهند بود ضروری برای مطالعه یک زبان اضافی.

من می خواهم استدلال کنم که دانشگاه های بیشتری باید از سرپرستی پرینستون پیروی کنند؛ زیرا مطالعه زبان در سطح دانشگاه می تواند منجر به تحمل بیشتر از هنجارهای مختلف فرهنگی در جامعه آمریکا شود، که به شدت در شرایط سیاسی فعلی مورد نیاز است با موج جنایت های متخاصم گسترده دانشگاه های دانشگاه در سراسر کشور.

شناختن زبان های مختلف برای تبدیل شدن به شهروندان جهانی ضروری است. به عنوان وزیر آموزش و پرورش سابق آرون دانکن اشاره کرد,

"کشور ما نیاز به ایجاد یک آینده ای دارد که در آن همه آمریکایی ها می دانند که با صحبت کردن بیش از یک زبان، آنها کشور ما را قادر می سازد تا با همکاری شرکای خود در سراسر جهان با هم رقابت کنند."

با توجه به شواهدی که مطالعه زبان ها به عنوان بزرگسالان تحمل در دو روش مهم را افزایش می دهد، این سوال نباید «چرا دانشگاه ها نیاز به مطالعه زبان خارجی دارند؟» بلکه «چرا در جهان آنها نیستند؟»

درباره نویسنده

امی تامپسون، دانشیار زبان شناسی کاربردی، دانشگاه فلوریدای جنوبی

این مقاله در اصل در تاریخ منتشر شد گفتگو. دفعات بازدید: مقاله.

کتاب های مرتبط:

at InnerSelf Market و آمازون